RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
               MATA KULIAH: PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
        OLEH:
        RABINI SAYYIDATI, M.PD
        JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA
        POLITEKNIK NEGERI TANAH LAUT
        TAHUN 2018
                           KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI
                           POLITEKNIK NEGERI TANAH LAUT
                           PROGRAM STUDI D-III TEKNIK INFORMATIKA
                           RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
             1. Nama Program Studi    : Teknik Informatika
             2. Nama Matakuliah       : Pendidikan Kewarganegaraan
             3. Kode                :
             4. Semester              : 2
             5. S K S               : 2 
             6. Nama dosen pengampu   : Rabini Sayyidati, M.Pd
             7. Deskripsi Singkat Mata Kuliah
                    Mata     Kuliah     Konsep     Dasar     Kewarganegaraan     Indonesia     membahas
               berbagai konsep. mengenai kewarganegaraan, khususnya kewarganegaraan  Indonesia dalam
               upaya meningkatkan pengetahuan dan pemahaman tentang arti dan tujuan serta peran warga
               negara dan warga masyarakat dalam hubungannya dengan pemerintah, sesama warga negara
               dan dunia. Permasalahan yang menjadi kajian dalam Konsep Dasar Kewarganegaraan
               Indonesia meliputi sejarah perkembangan konsep  kewarganegaraan, kewarganegaraan pada
               masyarakat  Yunani  Kuno,  masyarakat  sosialis,  masyarakat liberal, dan “civil society”,
               hubungan warga negara dengan budaya, psikologi, dan ideologi, peran warga negara  sebagai
               WNI dalam era otonomi daerah dan warga negara dunia/global.
             8. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
                  1. Mendemonstrasikan     kemampuan     memahami     konsep     dasar     pendidikan
                     kewarganegaraan,     politik,     hukum, kenegaraan, sejarah perjuangan bangsa serta
                     nilai, moral, budaya dan ideologi Pancasila dan masalah-masalah kebijakan publik.
                  2. Menghasilkan simpulan yang tepat berdasarkan hasil identifikasi, analisis, dan sintesis
                     terhadap  penguasaan  konsep dasar dan teori kependidikan dan keguruan serta
                     kewarganegaraan
                  3. Menerapkan  pengetahuan  kewarganegaaan  dalam  penyelesaian  masalah-  masalah
                     kewarganegaraan dan pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik sesuai dengan
                     konteks dan situasi yang dihadapi.
                  4. Mendiseminasikan   hasil   kajian   penelaahan   masalah   kebijakan   publik   yang
                     terkait   dengan   kemasyarakatan, kebangsaan, dan kenegaraan dalam bentuk laporan
                     atau kertas kerja.
                       5.  Bertanggungjawab pada profesi bidang pendidikan kewarganegaraan  secara mandiri
                           dan kolektif serta dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja institusi
                           atau organisasi.
                 6.        Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
                          1.  Memahami wawasan tentang sejarah perkembangan konsep kewarganegaraan
                          2.  Memahami konsep dasar    kewarganegaraan pada negara Polis (Yunani Kuno),
                              masyarakat sosialis, masyarakat liberal, dan civil society.
                          3.  Memahami konsep dasar   tentang   budaya, psikologi,  dan ideologi   dalam
                              hubungannya dengan kewarganegaraan.
                          4.  Memahami konsep dasar tentang nasionalisme warga Negara, dan kewarganegaraan
                              Indonesia di era   otonomi daerah dan global.
                          5.  Membuat   analisis   dan   sintesis   yang   tepat   tentang       konsep   dasar
                              kewarganegaraan  Indonesia  dalam  konteks kekinian/kontemporer.
                          6.  Menerapkan konsep dasar kewarganegaraan Indonesia dalam mengidentifikasi,
                              merumuskan,   menganalisis,   dan  memecahkan   permasalahan   kewarganegaraan
                              Indonesia kontemporer.
                          7.  Menyajikan hasil telaah tentang konsep dasar kewarganegaraan Indonesia dalam
                              bentuk laporan tertulis dan presentasi di depan kelas.
                          8.  Menunjukkan  sikap tanggung jawab dalam melaksanakan  fungsi perannya sebagai
                              warga negara Indonesia sesuai dengan posisinya sebagai mahasiswa.
                 9.  Penilaian
                          Penilaian   mata   kuliah   ini   didasarkan   pada   beberapa   aspek   yang   meliputi
                    sikap/kehadiran, Tugas/Kuis, Nilai Kerja Praktikum, UTS, dan UAS. Adapun bobot penilaian
                    untuk masing-masing aspek adalah sebagai berikut.
                     Aspek-aspek yang akan dinilai untuk menentukan nilai akhir dalam perkuliahan adalah:
                       1.   Tugas kelompok               15%
                       2.   Tugas individu               15%
                       3.   Keaktifan di kelas           10%
                       4.   Ujian Tengah Semester        30%
                       5.   Ujian Akhir Semester         30%
                       6.   Kehadiran : 
                                  Mahasiswa hanya diperkenankan absen/ tidak mengikuti perkuliahan tanpa
                            alasan yang dapat diterima sebanyak tiga kali pertemuan. Mahasiswa yang absen lebih
                            dari tiga kali pertemuan diberi nilai minimal / nilai E.
                    Hasil evaluasi akan diklasifikasikan menjadi nilai huruf sebagai berikut.
                     1. Jika 80  ≤Nilai≤  100 maka huruf = A
                     2. Jika 75  ≤Nilai≤   79.99 maka huruf = B+
                     3. Jika 70  ≤Nilai≤   74.99 maka huruf = B
                     4. Jika 65  ≤Nilai≤   69.99 maka huruf = C+
                     5. Jika 60  ≤Nilai≤   64.99 maka huruf = C
                     6. Jika 55  ≤Nilai≤   59.99 maka huruf = D+
                     7. Jika 50  ≤Nilai≤   54.55 maka huruf = D
        8. Jika 0  ≤Nilai≤   49.99 maka huruf = E
       10.  Bahan, sumber informasi, dan referensi 
        Otonomi Daerah, Cetakan I, Jakarta: Media Sarana Press. Anderson, Benedict, 1983.
        Azra, Azyumardi, 1999, Menuju Masyarakat Madani, Bandung: Remadja Rosdakarya.
        Merumuskan Kembali Kebangsaan Indonesia, Jakarta: CSIS.
        Djamal, Djasmir, 1999, Filsafat Pancasila, Jakarta: Universitas Indonesia & Dirjen Dikti. 
        Soelaeman, dalam Moralitas, Perilaku Moral, dan Perkembangan Moral, Jakarta: UI Press. 
        Komalasari, K. 2007. Pendidikan Pancasila. Surabaya: Lentera Cendikia.
        Ohmae, Kenichi. (2002). Hancurnya Negara-Bangsa: Bangkitnya Negara Kawasan dan
           Geliat.