jagomart
digital resources
picture1_Ppt Manajemen Konflik 19665 | C8792 Membangun Organisasi Berkinerja Tinggi Dedi


 227x       Tipe PPT       Ukuran file 0.41 MB       Source: bpsdm.pu.go.id


File: Ppt Manajemen Konflik 19665 | C8792 Membangun Organisasi Berkinerja Tinggi Dedi
a deskripsi singkat mata diklat ini membekali peserta dengan kemampuan memimpin implementasi strategi instansinya menuju organisasi yang berkinerja tinggi melalui kepercayaan publik manajemen konflik strategi komunikasi dan manajemen sumber daya ...

icon picture PPT Power Point PPT | Diposting 24 Jul 2022 | 3 thn lalu
Berikut sebagian tangkapan teks file ini.
Geser ke kiri pada layar.
  a. Deskripsi Singkat
  Mata Diklat ini membekali peserta dengan kemampuan 
  memimpin  implementasi  strategi  instansinya  menuju 
  organisasi yang berkinerja tinggi, melalui kepercayaan 
  publik,  manajemen  konflik,  strategi  komunikasi,  dan 
  manajemen  sumber  daya  organisasi.  Mata  Diklat  ini 
  disajikan  secara  interaktif  melalui  metode  ceramah 
  interaktif,     diskusi,     studi     kasus,     testimoni,      & 
  demosntrasi. Keberhasilan peserta dinilai kemapuannya 
  memimpin  implementasi  strategi  instansinya  menuju 
  organisasi yang berkinerja tinggi.
   
  b. Hasil Belajar
  Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta diharapkan 
  mampu  memimpin  implementasi  strategi  instansinya 
  menuju organisasi yang berkinerja tinggi.
   c. Indikator Hasil Belajar
   Setelah pembelajaran ini peserta dapat:
   1) Meningkatkan semangat & kepercayaan publik eksternal 
       & internal
   2) Mengendalikan konflik internal organisasi
   3) Mengkomunikasikan keinginan dan harapan organisasi
   4) Mengoptimalkan  pemanfaatan  sumber  daya  organisasi 
       untuk pencapaian tujuan
    
   d. Materi Pokok
   Materi pok untuk Mata Diklat ini:
   1) Kepercayaan publik; 
   2) Manajemen konflik
   3) Strategi komunikasi
   4) Manajemen sumber daya organisasi
   e. Pengalaman Belajar
  Untuk  memperoleh  hasil  belajar  di  atas,  peserta  melaui  serangkaian 
  pengalaman belajar, yaitu mulai dari membaca materi Diklat sesuai materi 
  pokok, mendengar dan berdiskusi baik dengan tenaga pengajar maupun 
  sesama  peserta  tentang  materi  pokok,  menonton  film  pendek  dan 
  membahas  kasus  yang  relevan  denganmateri  pokok,  dan  terakhir 
  berkunjung  ke  tempat  yang  dapat  membantu  proses  internalisasi  hasil 
  belajar.   Di     penghujung      pembelajaran,      peserta     menunjukkan 
  kompetensinya  menerapkan  strategi  instansinya  menuju  organisasi 
  yangberkinerja tinggi.
  f. Media
   Media yang dipergunakan dalam mata Diklat ini adalah:
   1) Modul;
   2) Bahan tayang;
   3) Kasus;
   4) Film pendek.
 g. Waktu
   Alokasi waktu untuk mata Diklat ini 4 sesi ( 12 JP)
    I. KEPERCAYAAN PUBLIK 
    I. KEPERCAYAAN PUBLIK 
  Kepercayaan Publik adalah pelayanan publik. 
  Warga negara berharap pelayanan publik dapat 
  melayani dgn kejujuran & pengelolaan sumber 
  penghasilan secara tepat, dan dapat 
  dipertanggungjawabkan kepada publik. Pelayanan 
  publik yang adil dan dapat 
  dipertanggungjawabkan menghasilkan 
  kepercayaan publik. Dibutuhkan etika pelayanan 
  publik sebagai pilar dan kepercayaan publik 
  sebagai dasar untuk mewujudkan pemerintah 
  yang baik. Lewis & Gilman (2005:22) 
            BAGAIMANA MEMBANGUN            
                    KEPERCAYAAN PUBLIK
   1. Transparan; 
   2. Tulus;
   3. Fokus pada menambah nilai;
   4.  Hadirlah dengan seluruh jiwa raga anda;
   5.  Perlakukan selalu orang dengan hormat;
   6.  Ambillah tanggung jawab
   7.  Fokus pada umpan balik
   8.  Terimalah kritikan dengan baik
   9.  Berbudi bahasa yang baik
   10. Memegang janji
   11. Konsisten 
Kata-kata yang terdapat di dalam file ini mungkin membantu anda melihat apakah file ini sesuai dengan yang dicari :

...A deskripsi singkat mata diklat ini membekali peserta dengan kemampuan memimpin implementasi strategi instansinya menuju organisasi yang berkinerja tinggi melalui kepercayaan publik manajemen konflik komunikasi dan sumber daya disajikan secara interaktif metode ceramah diskusi studi kasus testimoni demosntrasi keberhasilan dinilai kemapuannya b hasil belajar setelah mengikuti pembelajaran diharapkan mampu c indikator dapat meningkatkan semangat eksternal internal mengendalikan mengkomunikasikan keinginan harapan mengoptimalkan pemanfaatan untuk pencapaian tujuan d materi pokok pok e pengalaman memperoleh di atas melaui serangkaian yaitu mulai dari membaca sesuai mendengar berdiskusi baik tenaga pengajar maupun sesama tentang menonton film pendek membahas relevan denganmateri terakhir berkunjung ke tempat membantu proses internalisasi penghujung menunjukkan kompetensinya menerapkan yangberkinerja f media dipergunakan dalam adalah modul bahan tayang g waktu alokasi sesi jp i pelayanan wa...

no reviews yet
Please Login to review.