Perkembangan Emosi  Anak
        Pengembangan Kemampuan Emosi
             Anak Usia Dini
              oleh
           SetyawanPujiono
      Perkembangan BahasaAnak Usia Dini
        Universitas Negeri Yogyakarta
   PEDOMAN MERANGSANG PERKEMBANGAN EMOSI ANAK
  1. Tenangkananak, terutamasaatiamarahatautidaksenang, 
    denganmemelukhangat, lembuttetapierat, intonasiyang 
    ritmis dan kontak mata yang hangat. Jangan tegang atau
    kuatir karena hal tersebut akan dirasakan olehnya.
  2. Jalin interaksi yang bisa memancing keterlibatan; ekspresi
    wajah, bunyi, sentuhan, dll. 
  3. Cariberbagaipendekatan, eksplorasilah bersama-sama
    sampaimenemukancaramanayang paling disukainya.
  4. Bacalahdanresponlahemosianak, adasaatia
    membutuhkankedekatannamunadajugasaatiaingin
    menjadilebihasertif dan mandiri. Ikuti apa yang 
    diinginkannya, jangan memaksakan'agenda' kita.
  5. Tunjukkankegembiraan, antusiasme,dangairahdalam
    berinteraksi.
     6.   Doronglahanakuntukmengambilinisiatif, memecahkan
          masalah, membahasakanemosi, menghadapirealitasdan
          bertanggungjawabterhadaptingkahlakunya.
     7.   Janganterlalu/kurangmenstimulasidanmemancing
          interaksi.
     8.    Jangan terlalu mengontrolnya, ikuti pola & keinginan anak.
     9.   Janganterlalu konkrit dalam bermain ikuti pola berpikir dan
          imajinasinya.
     10. Janganmenghindariarea emosiyang tidakdisukainya, 
          supayaanakbelajarjugamenghadapinya.
     11. Janganmundurbilaanakbereaksiemosikeras, tetaplah
          padatujuan(konsisten) tetapi tenangkan dia.
                  PERAN EMOSI DALAM  PROSES  BERPIKIR  
     •   Mengarahkan,mengontrol aksi, dantingkahlaku
     •   menyimpan, mengorganisasi, dan mengingat kembali
         pengalamananak
     •   menggagaspengalamanbaru
     •   memecahkanmasalah
     •   berpikir kreatif, selektif, logis, tidak idiosinkretik (aneh)
     •   memahamikalimatlisanmaupuntulisan('rasa' bahasa)
     •   memahamikonsepkuantitas, waktu, ruang, sebab-akibat
         yang bersifat 'relatif
     •   perasaandengansituasiyang dialaminya
     •   memisahkanrealitasdanfantasi
     •   mengendalikantingkatanperkembanganemosi, sosial,dan
         intelektual