irmalillah | Psikologi dan Perkembangan Anak
        Copyright irmalillah irma_rahma@webmail.umm.ac.id
        http://irmalillah.student.umm.ac.id/psikologi-anak-dan-perkembangan-anak.html
        Psikologi dan Perkembangan Anak
        http://www.psikologizone.com/psikologi-anak-dan-perkembangan-anak
        Penelitian tentang anak pada mulanya dipusatkan pada bidang spesifik perilaku
        anak, misalnya bicara, emosi atau minat bermain, dan kegiatan. Nama yang
        diberikan untuk cabang penelitian psikologi yang baru ini adalah psikologi anak.
        Psikologi anak menunjukkan perhatian yang dipusatkan pada fenomena psikologis
        dari usia prasekolah dan usia sekolah anak.
        Kemudian, diketahui bahwa mempelajari berbagai bidang perilaku anak pada
        berbagai tahapan usia tidaklah cukup. Hal ini tidak akan menambahkan
        pemahaman kita mengenai bagaimana pembahasan karakteristik perilaku sejalan
        dengan pertumbuhan anak dan apa saja yang menyebabkan perubahan itu.
        Hingga kemudian “psikologi anak” berubah dan berkembang menjadi
        “perkembangan anak”, hal ini untuk menekankan bahwa pusat perhatian sekarang
        diarahkan pada pola perkembangan anak dari pada aspek perkembangan tertentu.
        Perkembangan anak berbeda dengan psikologi anak karena empat hal,
        yaitu:
        Pertama, psikologi anak lebih menitikberatkan pada isi atau hasil perkembangan
        sedangkan perkembangan anak mengenai proses dari hal tersebut. Misalnya,
        meskipun keduanya mempelajari masalah berbicara, dalam psikologi anak
        penekanannya lebih pada perbendaharaan kata anak dan apa yan dikatakannya.
        Sedangkan perkembangan anak penekanannya adalah pada bagaimana seorang
        anak belajar berbicara, dan kondisi yang menyebabkan variasi dalam pola ini.
        Kedua, perkembangan anak lebih menekankan peran lingkungan dan pengalaman
        ketimbang psikologi anak. Tentu saja hal ini tidak berarti bahwa psikologi anak
        mengabaikan peran lingkungan dan pengalaman, tetapi penekanan hal tersebut
                                                                                   page 1 / 2
        irmalillah | Psikologi dan Perkembangan Anak
        Copyright irmalillah irma_rahma@webmail.umm.ac.id
        http://irmalillah.student.umm.ac.id/psikologi-anak-dan-perkembangan-anak.html
        lebih kurang dari pada yang dilakukan para ahli psikologi perkembangan.
        Ketiga, psikologi anak mempunyai satu tujuan utama yaitu mempelajari bidang
        perilaku anak yang berbeda, sedangkan perkembangan anak mempunyai enam
        tujuan yaitu menemukan apa saja karakteristik perubahan usia dalam penampilan,
        perilaku, minat, dan tujuan dari suatu periode perkembangan ke periode yang lain.
        Untuk menemukan kapan perubahan ini terjadi. Untuk menemukan dalam kondisi
        apa saja terjadinya perubahan ini. Untuk menemukan bagaimana perubahan ini
        mempengaruhi perilaku anak. Untuk menemkan perubahan ini dapat diramalkan
        atau tidak. Dan yang terakhir untuk menemukan apakah perubahan ini sifatnya
        individu atau sama bagi semua anak.
        Keempat, sebagai ganti penekanan pada usia prasekolah dan usia sekolah anak
        anak, yang dilakukan pada penelitian awal dari para psikolog anak, para psikolog
        perkembangan anak telah memperluas bidang studinya ke dua arah, dari bayi yang
        baru lahir hingga anak usia puber. Karena laporan penelitian kedokteran telah
        menekankan pengaruh lingkungan pralahir yang menetap pada seorang anak,
        perkembangan anak sekarang mundur sampai ke saat konsepsi.
        Pergeseran dalam minat dan tujuan ini berarti bahwa dibutuhkan jauh lebih banyak
        lagi penelitian. Psikologi perkembangan anak merupakan lapangan yang jauh lebih
        luas dibandingkan dengan psikologi anak, sehingga terjadi perkembangan kajian
        yang lebih komprehensif dan kompleks dalam hal kajian anak.
        Daftar Pustaka
        Hurlock, B Elizabeth. 1978. Child Development Sixth Edition. McGrawn-Hill.
                                                                                   page 2 / 2