Word DOCX | Diposting 02 Aug 2022 | 3 thn lalu
Authentication
digital resources
408x Tipe DOCX Ukuran file 0.09 MB Source: pgsd.persadakhatulistiwa.ac.id
PERKUMPULAN BADAN PENDIDIKAN KARYA BANGSA
STKIP PERSADA KHATULISTIWA SINTANG
SINTANG-KALIMANTAN BARAT
Jl. Pertamina Sengkuang Km.4, Kotak Pos 126, Telp. (0565)2022386, 2022387
‘Email: stkippersada@gmail.com Website: www.stkippersada.ac.id
FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Kode : Edisi Revisi Tanggal Terbit
KMK-D29
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH
INOVASI PENDIDIKAN
DOSEN PENGAMPU:
DWI CAHYADI WIBOWO, M.Pd
PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (PGSD)
STKIP PERSADA KHATULISTIWA SINTANG
2021
BAGIAN I
IDENTIFIKASI MATA KULIAH
Nama Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Mata Kuliah : Inovasi Pendidikan
Kode Mata Kuliah : KMK-D29
Semester : VI
Bobot SKS : 3 sks
Jumlah Pertemuan : 16 Kali
Prasyarat : Prasyarat
Dosen Pengampu : Dwi Cahyadi Wibowo, M.Pd
Deskrispsi Mata Kuliah :
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa memiliki pengetahuan
tentang tentang konsep dasar inovasi pendidikan, proses, karakteristik dan strategi
inovasi pendidikan, inovasi dalam bidang tenaga pendidik dan kependidikan,
inovasi dalam manajemen pendidikan, inovasi kurikulum, berbagai inovasi dalam
pembelajaran, dan inovasi pembelajaran dengan menggunakan teknologi
informasi dan komunikasi.
.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah :
1. Sikap
Mahasiswa memiliki sikap:
a. Berani mengemukakan pendapat.
b. Memiliki rasa ingin tahu dalam memahami teori dan Konsep Matakuliah
Inovasi Pendidikan
c. Kreatif dan inovatif dalam mengembangkan proses pembelajaran dan
pengembangan kurikulum yang berlaku
d. Jujur dan percaya diri dalam ujian
2. Keterampilan Umum
a. Bersemangat dalam mengikuti perkuliahan;
b. Mampu menunjukkan pengaplikasian ilmu Inovasi Pendidikan dalam
kehidupan sehari-hari
c. Disiplin dan mandiri dalam mengerjakan tugas
3. Pengetahuan
a. Memahami isi materi perkuliahan sistem perkuliahan dan penilaian yang
digunakan pada mata kuliah Inovasi Pendidikan
b. Memahami konsep tentang Inovasi Pendidikan
c. Memahami konsep pembelajaran Teori –teori belajar
d. Mengetahui Metode dan sumber belajar yang relevan dalam
pembelajaran
e. Memahami cara mengembangkan teori dan model pembelajaran
4. Keterampilan Khusus
a. Mempresentasikan hasil pengembangan pengembangan proses,
karakteristik dan strategi inovasi pendidikan
b. Mempresentasikan hasil pemikiran dalam konteks belajar dan
pembelajaran menggunakan power point.
c. Mempresentasikan hasil pemikiran dalam inovasi dalam manajemen
pendidikan.
d. Mempresentasikan hasil pengembangan inovasi pembelajaran dengan
menggunakan teknologi informasi dan komunikasi.
Bahan Kajian :
a. Konsep Dasar Inovasi Pendidikan
b. Proses Inovasi Pendidikan
c. Strategi Inovasi Pendidikan
d. Inovasi dalam Bidang Ketenagaan Pendidikan:
e. Pengembangan Karier Guru
f. Kebijakan dalam inovasi pendidikan
g. Inovasi kurikulum:
h. Inovasi dalam Pembelajaran
i. Lesson Study (LS):
j. Program Pengembangan Mata Pelajaran Muatan Lokal
Media Pembelajaran : Media Cetak, Audio Visual dan
Lingkungan
Metode : Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab,
Quis dan Praktik
Bobot Penilaian:
UTS = 30%
UAS = 40%
Tugas = 20%
Aktivitas = 10%
BAGIAN II
ANALISIS INSTRUKSIONAL
a. Mampu menjelaskan konsep dasar inovasi, proses inovasi dan strategi inovasi
b. Mahasiswa mampu menjelaskan inovasi dalam bidang ketenagaan
pendidikan
c. Mahasiswa mampu menjelaskan pengembangan karier
guru
d. Mahasiswa mampu menjelaskan kebijakan dalam inovasi pendidikan
e. Mahasiswa mampu menjelaskan kebijakan yang berhubungan dengan inovasi dan
perubahan kurikulum
f. Mahasiswa mampu menjelaskan inovasi dalam pembelajaran
g. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Lesson Study (LS)
h. Mahasiswa mampu menjelaskan program pengembangan mata pelajaran muatan lokal
no reviews yet
Please Login to review.
