PENGERTIAN KEPEMIMPINAN 
                                                                                                                          Seorang yang mempunyai kemampuan untuk 
                                                                                                                          memengaruhi  perilaku  orang  lain  di  dalam 
                                                                                                                          kerjanya dengan menggunakan kekuasaan 
                                                                                                                          Seni  memengaruhi  dan  mengarahkan  orang 
                                        KEPEMIMPINAN                                                                      lain  dengan  cara  kepatuhan,  kepercayaan, 
                                                                                                                          kehormatan,    dan    kerja   sama     yang 
                                            PENDIDIKAN                                                                    bersemangat dalam mencapai tujuan bersama 
                                                                                                                          Untuk  mempengaruhi  memberikan  aspirasi 
                                                                                                                          dan  mengarahkan  tindakan  seseorang  atau 
                                                                                                                          kelompok  untuk  mencapai  tujuan  yang 
                                                                                                                          diharapkan 
                                                                                                                          Proses  dimana  individu  memengaruhi 
                                                                                                                          anggota-2 klp  lainnya untuk pencapaian 
                                                                                                                          tujuan  kelompok  /  organisasi  (memoti-
                                                                                                                          vasi   individu    tanpa   adanya    unsur 
                                                                                                                          paksaan) 
                                                                                                                                                  PRINSIP KEPEMIMPINAN 
                                     Jika tim kita selalu kalah dalam pertandingan, maka 
                                        yang diganti ialah pelatihnya, bukan pemainnya                                                            (Burhanuddin, 2004) 
                                                                                                                                                                                                             1 
                     UNSUR KEPEMIMPINAN                                             ASPEK KEMAMPUAN 
                       Orang yang memimpin (kepala                                  KEPEMIMPINAN 
                       sekolah)                                                     1) Kepribadian: Mengembangkan 
                       Orang-orang yang dipimpin                                      karakteristik individual yang positif 
                       (guru, staf, siswa)                                          2) Pemahaman dan penguasaan 
                       Kegiatan / tindakan                                            terhadap tujuan pendidikan sekolah 
                       penggerakan untuk mencapai                                   3) Meningkatkan pengetahuannya 
                       tujuan (proses kerjasama                                       secara luas (pengetahuan yang 
                       penyelenggara pendidikan)                                      relevan) 
                       Tujuan yang ingin dicapai                                    4) Keterampilan profesional 
                       bersama (tujuan pendidikan) 
                     Kala  kita  bodoh,  kita  memang  ingin                        CEO Citibank akan efektif memimpin 
                     menguasai orang lain. Tetapi kala kita                         kalau karyawan mereka juga sekelas 
                     bijak, kita ingin menguasai diri sendiri.                      Citibank  atau  dapat  di-upgrade  (di-
                                                                                    Re-Code) menjadi sekelas 
                           Keterampilan Profesional Pemimpin                     TIPE DAN GAYA KEPEMIMPINAN 
                                                                                 Tipe kepemimpinan: 
                                                                                 a) Demokratis 
                      Top Leader                                                 b) Otoriter 
                                                                                 c) Laissez faire 
                                                                       Gaya kepemimpinan: 
                      Middle Leader                                    a) Instruksi  (style  1):  banyak  memberikan  pengarahan  secara  spesifik, 
                                                                         pengawasan ketat, support rendah 
                                                                       b) Konsultasi  (style  2):  masih  memberikan  pengarahan  kepada  mereka  yang 
                                                                         dipandang belum mampu, support tinggi (ada kemauan dari bawahan) 
                      Lower Leader                                     c) Partisipasi (style 3): mendorong menggunakan kemampuan bawahan, banyak 
                                                                         bertukar pandangan, memberikan kesempatan bawahan mengambil keputusan 
                                                                       d) Delegasi (style 4): tak banyak memberikan pengarahan dan support, bawahan 
                                                                         telah sesuai dengan kemampuan dan kemauan dalam bekerja 
                                                                                                                     2 
                                                         Gaya Kepemimpinan                                                    PELAKSANAAN KEPEMIMPINAN 
                                                                                                                              KEPALA SEKOLAH 
                                                                                                                              (Burhanuddin, 2004) 
                                      Saya tidak pernah melihat sekolah yang bagus dipimpin oleh kepala                       TUGAS KEPALA SEKOLAH 
                                      sekolah yang buruk dan sekolah yang buruk biasanya dipimpin oleh 
                                      kepala sekolah yang buruk pula. Saya juga menemukan sekolah yang                        SEBAGAI MANAJER 
                                      gagal berubah menjadi sukses, sebaliknya sekolah yang sukses tiba-
                                      tiba menurun kualitasnya. Naik atau turunnya kualitas sekolah sangat 
                                      tergantung kepada kualitas kepala sekolahnya (Townsent, 1994) 
                                      Kepemimpinan yang efektif menurut Hughes (2002): 
                                                                    Leader 
                                                            Follower        Situation 
                                        DUNIA BERUBAH BUKAN DIMULAI DENGAN BANYAK ORANG 
                                          TETAPI DIMULAI DARI SEDIKIT ORANG-ORANG PILIHAN 
                                                                                                                                                                                                                 3 
                                                              Dimana peran pemimpin di dalam komunitas?                                                                                                               KS harus memiliki kemampuan TEKNIK: 
                                                                                                                                                                                                                           Terampil (konseptual dan manajerial) 
                                                                                                                                                                                                                           Etos kerja 
                                                                                             KEPEMIMPINAN                                                                                                                  Keberanian mengambil risiko 
                                                         Kualitas                                                             Strategic           VISI,  
                                                          orang-                                                              Planning,            MISI                                                                    Negoisasi 
                                                                                        STRUKTUR DAN PROSES                   Daya Respons         dan  
                                                        orangnya                                                              dan               SASARAN 
                                                                                                                              Kualitasnya                                                                                  Intuisi 
                                                                                         BUDAYA ORGANISASI 
                                                                                                                                                                                                                      Kompetensi Kepala Sekolah menurut 
                                                                                                                                                                                                                      Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007 
                                                                                                                                                                                                                      ialah pribadi, manajer, enterpreneur, 
                                                                                          The Vijay Sathe’s model                                                                                                     supervisor, sosial (primaentrevisi) 
                                                         Peran  KS  menurut  Keputusan  Mendiknas  162/U/2003                                                                              TEORI SIFAT KEPEMIMPINAN 
                                                         tentang  Pedoman  Penugasan  Guru  sebagai  Kepala                                                                                Teori      sifat    kepemimpinan            menitikberatkan           pada 
                                                         Sekolah             yakni          EMASLEC                 (Educator,              Manager,                                       pengidentifikasian          ciri-ciri    pemimpin  yang  efektif 
                                                         Administrator,  Supervisor,  Leader,  Enterpreneur,  dan                                                                          berdasarkan pengamatan perilaku dan karakteristik fisik 
                                                         Climate creator                                                                                                                   yang dapat dilihat, seperti kecerdasan dan kepribadian 
                                                         Peran KS menurut Stoner & Freeman (2000):                                                                                         (Mustiningsih, 2005:36). 
                                                                                                                                                                                           Pendekatan  teori  sifat  membedakan  pemimpin  efektif 
                                                                                                                                                                                           dengan  pemimpin  yang  tidak  efektif  adalah  sifat-sifat 
                                                                                                                                                                                           yang dimiliki seorang leader. 
                                                                                                                                                                                           Pendekatan  teori  sifat  merupakan  teori  kepemimpinan 
                                                                                                                                                                                           yang paling tua yang mendasari teori-teori berikutnya. 
                                                                                                                                                                                           Pendekatan teori sifat berpendapat bahwa pemimpin itu 
                                                                                                                                                                                           dilahirkan bukan diciptakan (leader are born, not built), 
                                                                                                                                                                                           artinya seseorang telah membawa bakat kepemimpinan 
                                                                                                                                                                                           sejak  dilahirkan  bukan  didik  atau  dilatih  (Dharma  dan 
                                                                                                                                                                                           Usman, 2008). 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          4