Authentication
473x Tipe PDF Ukuran file 1.25 MB Source: kurikulum.mtsn2malang.sch.id
KISI-KISI MATERI PAS KELAS 8 K 2013
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
BAHASA INDONESIA
NO Kompetensi Dasar Materi Indikator Pencapaian Kompetensi
1 3.1 Informasi tersurat Disajikan teks berita, peserta didik mampu menentukan
Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita informasi tersurat dalam teks berita.
teks berita (membanggakan dan
memotivasi) yang dibaca dan
didengar.
2 3.1 Pola penyajian teks Disajikan dua teks berita, peserta didik mampu menentukan
Mengidentifikasi unsur-unsur berita perbedaan penyajian dua teks berita
teks berita (membanggakan dan
memotivasi) yang dibaca dan
didengar.
3 3.2 Struktur teks berita Disajikan kutipan teks, peserta didik dapat menentukan
Menelaah struktur dan bagian/ struktur teks berita
kebahasaan teks berita
(membanggakan dan
memotivasi) yang dibaca dan
didengar.
4 3.2 Aspek kebahasaan Disajikan paragraf rumpang, peserta didik dapat menentukan
Menelaah struktur dan (konjungsi) konjungsi yang tepat
kebahasaan teks berita
(membanggakan dan
memotivasi) yang dibaca dan
didengar.
5 3.2 Aspek kebahasaan: Disajikan paragraf rumpang, peserta didik melengkapinya
Menelaah struktur dan istilah baku dengan istilah baku
kebahasaan teks berita
(membanggakan dan
memotivasi) yang dibaca dan
didengar.
6 3.2 Aspek Kebahasaan: Disajikan beberapa kalimat, peserta didik menentukan
Menelaah struktur dan Keterangan waktu kalimat yang mengandung keterangan waktu
kebahasaan teks berita dalam teks berita
(membanggakan dan
memotivasi) yang dibaca dan
didengar.
7 4.1 Simpulan teks Disajikan sebuah paragraf, peserta didik mampu menyusun
Menyimpulkan isi berita berita simpulan teks berita
(membanggakan dan
memotivasi) yang dibaca atau
didengar
8 4.1 Meringkas teks Disajikan dua paragraf, peserta didik mampu menyusun
Meringkas/ menyimpulkan isi berita ringkasan teks berita
berita (membanggakan dan
memotivasi) yang dibaca atau
didengar
9 4.2 Menyusun teks Disajikan deretan kalimat, peserta didik mampu menentukan
Menyajikan data, informasi berita urutan kalimat yang tepat
dalam bentuk berita secara lisan
dan tulis dengan memperhatikan
struktur, kebahasaan atau aspek
lisan
10 4.2 Penjedaan dalam Disajikan kutipan teks berita, peserta didik mampu membaca
Menyajikan data, informasi membaca teks dengan pola penjedaan yang tepat.
dalam bentuk berita secara lisan berita
dan tulis dengan memperhatikan
struktur, kebahasaan atau aspek
lisan
11 4.2 Menulis kalimat Disajikan kalimat tidak langsung, peserta didik mampu
Menyajikan data, informasi langsung mengubahnya menjadi kalimat langsung
dalam bentuk berita secara lisan
dan tulis dengan memperhati-
kan struktur, kebahasaan atau
aspek lisan
12 3.3 Fungsi slogan. Disajikan ilustrasi slogan, peserta didik dapat menjelaskan
Mengidentifikasi informasi teks fungsi slogan
iklan,
slogan, atau posterdari berbagai
sumber yang dibaca dan
didengar.
13 3.3 Pengertian dan Disajikan ilustrasi iklan. peserta didik dapat menjelaskan
Mengidentifikasi informasi teks fungsi iklan pengertian dan fungsi iklan.
iklan
slogan, atau poster dari berbagai
sumber yang dibaca dan
didengar.
14 3.3 Pengertian dan Disajikan ilustrasi poster, peserta didik dapat menjelaskan
Mengidentifikasi informasi teks fungsi poster. fungsi poster.
iklan
slogan, atau poster dari berbagai
sumber yang dibaca dan
didengar.
15 3.3 Deskripsi isi iklan. Disajikan iklan, peserta didik dapat mengidentifikasi isi iklan.
Mengidentifikasi informasi teks
iklan
slogan, atau poster dari berbagai
sumber yang dibaca dan
didengar.
16 4.3 Simpulan slogan Disajikan slogan, peserta didik dapat membuat simpulan
Menyimpulkan isi iklan, slogan,
atau poster (membanggakan
dan memotivasi) dari berbagai
sumber
17 3.4 Jenis-jenis poster Disajikan ilustrasi. peserta didik dapat menentukan jenis
Menelaah pola penyajian dan penyajian poster
kebahasaan teks iklan, slogan,
atau poster (yang membuat
bangga dan memotivasi) dari
berbagai sumber yang dibaca
dan didengar.
18 3.4 Opini dalam poster Disajikan poster, peserta didik dapat menentukan opini.
Menelaah pola penyajian dan
kebahasaan teks iklan, slogan,
atau poster (yang membuat
bangga dan memotivasi) dari
berbagai sumber yang dibaca
dan didengar.
19 3.4 Kalimat fakta Disaikan teks iklan, peserta didik dapat menentukan kalimat
Menelaah pola penyajian dan fakta.
kebahasaan teks iklan, slogan,
atau poster (yang membuat
bangga dan memotivasi) dari
berbagai sumber yang dibaca
dan didengar.
20 3.4 Maksud poster Disajikan poster, peserta didik dapat mengidentifikasi
Menelaah pola penyajian dan maksud poster
kebahasaan teks iklan, slogan,
atau poster (yang membuat
bangga dan memotivasi) dari
berbagai sumber yang dibaca
dan didengar.
21 3.5 Fungsi teks Disajikan teks, peserta didik dapat menentukan fungsi teks
Mengidentifikasi informasi teks eksposisi eksposisi.
eksposisi berupa artikel ilmiah
popular dari koran/majalah yang
didengar dan dibaca
22 3.5 Fungsi teks Disajikan teks, peserta didik dapat menentukan fungsi teks
Mengidentifikasi informasi teks eksposisi eksposisi.
eksposisi berupa artikel ilmiah
popular dari koran/majalah yang
didengar dan dibaca
23 3.5 Informasi pokok Disajikan kutipan teks eksposisi, peserta didik dapat
dalam teks mendeskripsikan pernyataan yang sesuai.
Mengidentifikasi informasi teks
eksposisi berupa artikel ilmiah
popular dari koran/majalah yang
didengar dan dibaca
24 3.6 Makna kata dalam Disajikan kutipan teks eksposisi, peserta didik dapat
Menelaah isi dan struktur teks teks eksposisi. menyebutkan makna kata.
eksposisi (berpa artikel ilmiah
popular dari koran/majalah) yang
diperdengarkan atau dibaca.
25 3.6 Struktur teks Disajikan teks, peserta didik dapat menyebutkan
Menelaah isi dan struktur teks eksposisi bagian/struktur teks eksposisi.
eksposisi (berpa artikel ilmiah
popular dari koran/majalah) yang
diperdengarkan atau dibaca.
26 3.6 Karakteristik Disajikan kalimat pernyataan, peserta didik dapat
Menelaah isi, struktur dan konotatif dan menentukan makna frase.
kebahasaan teks eksposisi denotatif
(berpa artikel ilmiah popular dari
koran/majalah) yang
diperdengarkan atau dibaca.
27 3.6 Struktur teks Disajikan kutipan teks eksposisi, peserta didik dapat
Menelaah isi dan struktur teks eksposisi. menunjukkan bagian struktur teks eksposisi
eksposisi (berpa artikel ilmiah
popular dari koran/majalah) yang
diperdengarkan atau dibaca.
28 3.6 Kebahasaan : kata Disajikan teks, peserta didik dapat menunjukkan kata tidak
Menelaah isi dan struktur teks baku-tidak baku baku dalam teks.
eksposisi (berpa artikel ilmiah
popular dari koran/majalah) yang
diperdengarkan atau dibaca.
29 4.5 Menyimpulkan teks Disajikan kutipan teks, peserta didik dapat menyimpulkan isi
Menyimpulkan teks eksposisi eksposisi teks.
(artikel ilmiah popular dari koran
dan majalah) yang
diperdengarkan dan dibaca.
30 4.6 Menyunting kalimat Disajikan kutipan teks eksposisi, peserta didik dapat
Menyajikan gagasan, pendapat menyunting kalimat dalam teks eksposisi.
ke dalam bentuk teks eksposisi
berupa artikel ilmiah popular
(lingkungan hidup, kondisi sosial,
dan/atau keragaman budaya, dll)
secara lisan dan tertulis dengan
memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, aspek lisan.
31 3.7 Unsur intrinsik puisi Disajikan teks puisi, peserta didik dapat menentukan unsur
Mengidentifikasi unsur-unsur intrinsik puisi.
pembangun teks puisi yang
diperdengarkan atau dibaca.
32 3.7 Tema Disajikan dua kutipan puisi, peserta didik mampu
Mengidentifikasi unsur-unsur menunjukkan perbedaan tema puisi.
pembangun teks puisi yang
diperdengarkan atau dibaca.
33 3.7 Unsur intrinsik Disajikan kutipan puisi, peserta didik mampu menentukan
Mengidentifikasi unsur-unsur (Amanat puisi) amanat puisi
pembangun teks puisi yang
diperdengarkan atau dibaca.
34 4.7 Isi/Maksud larik Disajikan kutipan puisi, peserta didik mampu menyimpulkan
Menyimpulkan unsur-unsur maksud larik puisi
pembangun dan makna teks
puisi yang diperdengarkan dan
dibaca
35 4.7 Isi/Maksud larik Disajikan kutipan puisi, peserta didik mampu menyimpulkan
Menyimpulkan unsur-unsur maksud larik puisi
pembangun dan makna teks
puisi yang diperdengarkan dan
dibaca
36 3.8 Gaya bahasa/ Disajikan beberapa lirik puisi, peserta didik dapat
Menelaah unsur-unsur majas menentukan larik bermajas dalam puisi.
pembangun teks puisi
(perjuangan, lingkungan hidup,
kondisi sosial, dll) yang
diperdengarkan atau dibaca.
37 3.8 Suasana dalam Disajikan penggalan puisi, peserta didik mampu menentukan
Menelaah unsur-unsur puisi suasana dalam puisi
pembangun teks puisi
(perjuangan, lingkungan hidup,
kondisi sosial, dll) yang
diperdengarkan atau dibaca.
38 3.8 Citraan puisi Disajikan kutipan puisi, peserta didik mampu menentukan
Menelaah unsur-unsur citraan dalam puisi.
pembangun teks puisi
(perjuangan, lingkungan hidup,
kondisi sosial, dll) yang
diperdengarkan atau dibaca.
39 4.8 Majas Disajikan puisi rumpang, peserta didik mampu melengkapi
Menyajikan gagasan, puisi dengan gaya bahasa/majas yang tepat
perasaan, pendapat dalam
bentuk teks puisi secara
tulis/ lisan dengan
40 4.8 Menyajikan puisi Disajikan ilustrasi, peserta didik mampu menyusun bait puisi
Menyajikan gagasan, perasaan, yang sesuai ilustrasi
pendapat dalam bentuk teks
puisi secara tulis atau lisan
dengan memperhatikan unsur-
unsur pembangun teks puisi.
41 3.9 Informasi dalam Disajikan kutipan teks, peserta didik mampu menentukan
Mengidentifikasi informasi dari teks informasi yang tepat berdasarkan teks.
teks eksplanasi berupa paparan
kejadian suatu fenomena alam
yang diperdengarkan atau
dibaca dengan memperhatikan
struktur, unsur kebahasaan, dan
isi secara tertulis
42 3.9 Struktur teks Disajikan penggalan teks, peserta didik mampu menentukan
Mengidentifikasi informasi dari eksplanasi struktur teks.
teks eksplanasi berupa paparan
kejadian suatu fenomena alam
yang diperdengarkan atau
dibaca dengan memperhatikan
struktur, unsur kebahasaan, dan
isi secara tertulis
43 3.9 Kalimat sumbang Disajikan kutipan teks, peserta didik dapat menunjukkan
Mengidentifikasi informasi dari kalimat tidak padu dalam paragraf
teks eksplanasi berupa paparan
kejadian suatu fenomena alam
yang diperdengarkan atau
dibaca dengan memperhatikan
struktur, unsur kebahasaan, dan
isi secara tertulis
44 3.9 Kebahasaan Disajikan kutipan teks, peserta didik mampu menentukan
Mengidentifikasi informasi dari Konjungsi konjungsi antarkalimat yang sesuai
teks eksplanasi berupa paparan antarkalimat yang
kejadian suatu fenomena alam sesuai
yang diperdengarkan atau
dibaca dengan memperhatikan
struktur, unsur kebahasaan, dan
isi secara tertulis
45 3.9 Konjungsi sebab Disajikan kutipan teks eksplanasi, peserta didik mampu
Mengidentifikasi informasi dari akibat menentukan konjungsi penanda sebab akibat.
teks eksplanasi berupa paparan
kejadian suatu fenomena alam
yang diperdengarkan atau
dibaca dengan memperhatikan
struktur, unsur kebahasaan, dan
isi secara tertulis
no reviews yet
Please Login to review.