Authentication
267x Tipe PDF Ukuran file 1.25 MB Source: kurikulum.mtsn2malang.sch.id
KISI-KISI MATERI PAS KELAS 8 K 2013 TAHUN PELAJARAN 2019/2020 BAHASA INDONESIA NO Kompetensi Dasar Materi Indikator Pencapaian Kompetensi 1 3.1 Informasi tersurat Disajikan teks berita, peserta didik mampu menentukan Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita informasi tersurat dalam teks berita. teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang dibaca dan didengar. 2 3.1 Pola penyajian teks Disajikan dua teks berita, peserta didik mampu menentukan Mengidentifikasi unsur-unsur berita perbedaan penyajian dua teks berita teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang dibaca dan didengar. 3 3.2 Struktur teks berita Disajikan kutipan teks, peserta didik dapat menentukan Menelaah struktur dan bagian/ struktur teks berita kebahasaan teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang dibaca dan didengar. 4 3.2 Aspek kebahasaan Disajikan paragraf rumpang, peserta didik dapat menentukan Menelaah struktur dan (konjungsi) konjungsi yang tepat kebahasaan teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang dibaca dan didengar. 5 3.2 Aspek kebahasaan: Disajikan paragraf rumpang, peserta didik melengkapinya Menelaah struktur dan istilah baku dengan istilah baku kebahasaan teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang dibaca dan didengar. 6 3.2 Aspek Kebahasaan: Disajikan beberapa kalimat, peserta didik menentukan Menelaah struktur dan Keterangan waktu kalimat yang mengandung keterangan waktu kebahasaan teks berita dalam teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang dibaca dan didengar. 7 4.1 Simpulan teks Disajikan sebuah paragraf, peserta didik mampu menyusun Menyimpulkan isi berita berita simpulan teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang dibaca atau didengar 8 4.1 Meringkas teks Disajikan dua paragraf, peserta didik mampu menyusun Meringkas/ menyimpulkan isi berita ringkasan teks berita berita (membanggakan dan memotivasi) yang dibaca atau didengar 9 4.2 Menyusun teks Disajikan deretan kalimat, peserta didik mampu menentukan Menyajikan data, informasi berita urutan kalimat yang tepat dalam bentuk berita secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, kebahasaan atau aspek lisan 10 4.2 Penjedaan dalam Disajikan kutipan teks berita, peserta didik mampu membaca Menyajikan data, informasi membaca teks dengan pola penjedaan yang tepat. dalam bentuk berita secara lisan berita dan tulis dengan memperhatikan struktur, kebahasaan atau aspek lisan 11 4.2 Menulis kalimat Disajikan kalimat tidak langsung, peserta didik mampu Menyajikan data, informasi langsung mengubahnya menjadi kalimat langsung dalam bentuk berita secara lisan dan tulis dengan memperhati- kan struktur, kebahasaan atau aspek lisan 12 3.3 Fungsi slogan. Disajikan ilustrasi slogan, peserta didik dapat menjelaskan Mengidentifikasi informasi teks fungsi slogan iklan, slogan, atau posterdari berbagai sumber yang dibaca dan didengar. 13 3.3 Pengertian dan Disajikan ilustrasi iklan. peserta didik dapat menjelaskan Mengidentifikasi informasi teks fungsi iklan pengertian dan fungsi iklan. iklan slogan, atau poster dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar. 14 3.3 Pengertian dan Disajikan ilustrasi poster, peserta didik dapat menjelaskan Mengidentifikasi informasi teks fungsi poster. fungsi poster. iklan slogan, atau poster dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar. 15 3.3 Deskripsi isi iklan. Disajikan iklan, peserta didik dapat mengidentifikasi isi iklan. Mengidentifikasi informasi teks iklan slogan, atau poster dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar. 16 4.3 Simpulan slogan Disajikan slogan, peserta didik dapat membuat simpulan Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau poster (membanggakan dan memotivasi) dari berbagai sumber 17 3.4 Jenis-jenis poster Disajikan ilustrasi. peserta didik dapat menentukan jenis Menelaah pola penyajian dan penyajian poster kebahasaan teks iklan, slogan, atau poster (yang membuat bangga dan memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar. 18 3.4 Opini dalam poster Disajikan poster, peserta didik dapat menentukan opini. Menelaah pola penyajian dan kebahasaan teks iklan, slogan, atau poster (yang membuat bangga dan memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar. 19 3.4 Kalimat fakta Disaikan teks iklan, peserta didik dapat menentukan kalimat Menelaah pola penyajian dan fakta. kebahasaan teks iklan, slogan, atau poster (yang membuat bangga dan memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar. 20 3.4 Maksud poster Disajikan poster, peserta didik dapat mengidentifikasi Menelaah pola penyajian dan maksud poster kebahasaan teks iklan, slogan, atau poster (yang membuat bangga dan memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar. 21 3.5 Fungsi teks Disajikan teks, peserta didik dapat menentukan fungsi teks Mengidentifikasi informasi teks eksposisi eksposisi. eksposisi berupa artikel ilmiah popular dari koran/majalah yang didengar dan dibaca 22 3.5 Fungsi teks Disajikan teks, peserta didik dapat menentukan fungsi teks Mengidentifikasi informasi teks eksposisi eksposisi. eksposisi berupa artikel ilmiah popular dari koran/majalah yang didengar dan dibaca 23 3.5 Informasi pokok Disajikan kutipan teks eksposisi, peserta didik dapat dalam teks mendeskripsikan pernyataan yang sesuai. Mengidentifikasi informasi teks eksposisi berupa artikel ilmiah popular dari koran/majalah yang didengar dan dibaca 24 3.6 Makna kata dalam Disajikan kutipan teks eksposisi, peserta didik dapat Menelaah isi dan struktur teks teks eksposisi. menyebutkan makna kata. eksposisi (berpa artikel ilmiah popular dari koran/majalah) yang diperdengarkan atau dibaca. 25 3.6 Struktur teks Disajikan teks, peserta didik dapat menyebutkan Menelaah isi dan struktur teks eksposisi bagian/struktur teks eksposisi. eksposisi (berpa artikel ilmiah popular dari koran/majalah) yang diperdengarkan atau dibaca. 26 3.6 Karakteristik Disajikan kalimat pernyataan, peserta didik dapat Menelaah isi, struktur dan konotatif dan menentukan makna frase. kebahasaan teks eksposisi denotatif (berpa artikel ilmiah popular dari koran/majalah) yang diperdengarkan atau dibaca. 27 3.6 Struktur teks Disajikan kutipan teks eksposisi, peserta didik dapat Menelaah isi dan struktur teks eksposisi. menunjukkan bagian struktur teks eksposisi eksposisi (berpa artikel ilmiah popular dari koran/majalah) yang diperdengarkan atau dibaca. 28 3.6 Kebahasaan : kata Disajikan teks, peserta didik dapat menunjukkan kata tidak Menelaah isi dan struktur teks baku-tidak baku baku dalam teks. eksposisi (berpa artikel ilmiah popular dari koran/majalah) yang diperdengarkan atau dibaca. 29 4.5 Menyimpulkan teks Disajikan kutipan teks, peserta didik dapat menyimpulkan isi Menyimpulkan teks eksposisi eksposisi teks. (artikel ilmiah popular dari koran dan majalah) yang diperdengarkan dan dibaca. 30 4.6 Menyunting kalimat Disajikan kutipan teks eksposisi, peserta didik dapat Menyajikan gagasan, pendapat menyunting kalimat dalam teks eksposisi. ke dalam bentuk teks eksposisi berupa artikel ilmiah popular (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) secara lisan dan tertulis dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, aspek lisan. 31 3.7 Unsur intrinsik puisi Disajikan teks puisi, peserta didik dapat menentukan unsur Mengidentifikasi unsur-unsur intrinsik puisi. pembangun teks puisi yang diperdengarkan atau dibaca. 32 3.7 Tema Disajikan dua kutipan puisi, peserta didik mampu Mengidentifikasi unsur-unsur menunjukkan perbedaan tema puisi. pembangun teks puisi yang diperdengarkan atau dibaca. 33 3.7 Unsur intrinsik Disajikan kutipan puisi, peserta didik mampu menentukan Mengidentifikasi unsur-unsur (Amanat puisi) amanat puisi pembangun teks puisi yang diperdengarkan atau dibaca. 34 4.7 Isi/Maksud larik Disajikan kutipan puisi, peserta didik mampu menyimpulkan Menyimpulkan unsur-unsur maksud larik puisi pembangun dan makna teks puisi yang diperdengarkan dan dibaca 35 4.7 Isi/Maksud larik Disajikan kutipan puisi, peserta didik mampu menyimpulkan Menyimpulkan unsur-unsur maksud larik puisi pembangun dan makna teks puisi yang diperdengarkan dan dibaca 36 3.8 Gaya bahasa/ Disajikan beberapa lirik puisi, peserta didik dapat Menelaah unsur-unsur majas menentukan larik bermajas dalam puisi. pembangun teks puisi (perjuangan, lingkungan hidup, kondisi sosial, dll) yang diperdengarkan atau dibaca. 37 3.8 Suasana dalam Disajikan penggalan puisi, peserta didik mampu menentukan Menelaah unsur-unsur puisi suasana dalam puisi pembangun teks puisi (perjuangan, lingkungan hidup, kondisi sosial, dll) yang diperdengarkan atau dibaca. 38 3.8 Citraan puisi Disajikan kutipan puisi, peserta didik mampu menentukan Menelaah unsur-unsur citraan dalam puisi. pembangun teks puisi (perjuangan, lingkungan hidup, kondisi sosial, dll) yang diperdengarkan atau dibaca. 39 4.8 Majas Disajikan puisi rumpang, peserta didik mampu melengkapi Menyajikan gagasan, puisi dengan gaya bahasa/majas yang tepat perasaan, pendapat dalam bentuk teks puisi secara tulis/ lisan dengan 40 4.8 Menyajikan puisi Disajikan ilustrasi, peserta didik mampu menyusun bait puisi Menyajikan gagasan, perasaan, yang sesuai ilustrasi pendapat dalam bentuk teks puisi secara tulis atau lisan dengan memperhatikan unsur- unsur pembangun teks puisi. 41 3.9 Informasi dalam Disajikan kutipan teks, peserta didik mampu menentukan Mengidentifikasi informasi dari teks informasi yang tepat berdasarkan teks. teks eksplanasi berupa paparan kejadian suatu fenomena alam yang diperdengarkan atau dibaca dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, dan isi secara tertulis 42 3.9 Struktur teks Disajikan penggalan teks, peserta didik mampu menentukan Mengidentifikasi informasi dari eksplanasi struktur teks. teks eksplanasi berupa paparan kejadian suatu fenomena alam yang diperdengarkan atau dibaca dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, dan isi secara tertulis 43 3.9 Kalimat sumbang Disajikan kutipan teks, peserta didik dapat menunjukkan Mengidentifikasi informasi dari kalimat tidak padu dalam paragraf teks eksplanasi berupa paparan kejadian suatu fenomena alam yang diperdengarkan atau dibaca dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, dan isi secara tertulis 44 3.9 Kebahasaan Disajikan kutipan teks, peserta didik mampu menentukan Mengidentifikasi informasi dari Konjungsi konjungsi antarkalimat yang sesuai teks eksplanasi berupa paparan antarkalimat yang kejadian suatu fenomena alam sesuai yang diperdengarkan atau dibaca dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, dan isi secara tertulis 45 3.9 Konjungsi sebab Disajikan kutipan teks eksplanasi, peserta didik mampu Mengidentifikasi informasi dari akibat menentukan konjungsi penanda sebab akibat. teks eksplanasi berupa paparan kejadian suatu fenomena alam yang diperdengarkan atau dibaca dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, dan isi secara tertulis
no reviews yet
Please Login to review.