Dr. H. Ahmad Darwis, MA
       IMPLEMENTA
                  SI 
       PENDIDIKAN 
        KARAKTER 
         KONSEP DAN PENERAPANNYA SECARA KOMPREHENSIF 
                    (1)
                   (2)
                 PRAKATA
        Syukur alhamdulillah kita ucapkan kepada Allah swt karena
     berkat rahmat dan karunia yang di berikan Nya, penulis mendapat
     kesehatan,   kekuatan,   kemudahan,   semangat,   sehingga   dapat
     menyelesaikan buku ini serta  dapat direalisasikan dengan baik.
        Buku yang berjudul  Implementasi Pendidikan Karakter:
     Konsep, Strategi, Penerapannya  secara Komprehensif  diharapkan
     dapat menambah buku-buku pendidikan karakter yang sudah ada dan
     sudah beredar sebelumnya. Kehadiran buku ini didorong karena
     masih   minimnya   referensi   yang   secara   khusus   membahas
     perkembangan Pendidikan Karakter dengan menggunakan persfektif
     keilmuan   pendidikan   karakter   serta   implementasinya   secara
     komprehensif di lembaga pendidikan. Untuk itu terbitnya buku ini
     diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan karakter di
     Indonesia yang merupakan tanggung jawab setiap pendidik.
        Permasalahan seputar karakter yang terjadi sekarang ini jauh
     lebih   banyak   dan   lebih   kompleks   dibandingkan   dengan
     permasalahan   karakter sebelumnya. Persoalan karakter   menjadi
     bahan pemikiran sekaligus menjadi bahan keprihatinan bersama
     karena kondisi bangsa saat ini mengalami krisis karakter. Krisis
     karakter saat ini antara lain ditandai dengan meningkatnya pergaulan
     bebas, kekerasan pada anak anak dan remaja, penyalahgunaan obat-
     obatan terlarang, pencurian, pemerkosaan, kebiasaan  bullying  di
     sekolah dan tawuran.
        Kondisi   ini   menyebabkan   semua   pihak   menyimpulkan
     perlunya pendidikan karakter diajarkan secara intensif di lembaga
     pendidikan.   Banyak   pendidik   mengalami   kesulitan   untuk
     mengimplementasikan karakter di lembaga pendidikan, kehadiran
     buku ini akan bisa menjadi solusi terhadap kesulitan itu.
        Buku ini disajikan dengan bahasa yang sederhana, dengan
     maksud agar mudah dipahami dan dipraktikkan oleh para  pembaca
     untuk menambah wawasan dan pemahaman agar mudah untuk
     mengimplementasikannnya. Isi buku ini secara sistematis membahas
     tentang : Bab 1.  Makna dan urgensi pendidikan karakter, yang
     mencakup tentang : pengertian, urgensinya, tujuan dan  nilai-nilai
     pendidikan   karakter.   Bab   II.   Model,   persfektif   dan   bentuk
     pendidikan karakter, yang mencakup tentang : Model, pendidikan
     karakter dalam persfektif Islam, pendidikan karakter dalam bentuk
     pendidikan nasional, faktor-faktor yang mempengaruhi  . Bab III.
     Strategi pendidikan  karakter  yang mencakup tentang :  kurikulum,
     pendekatan,   perencanaan,   prinsip,   peran   sekolah,   tahap
     pengembangan,   dan   penilaian   pendidikan   karakter.   Bab   IV.
     Penerapan pendidikan karakter secara komprehensif, yang mencakup
     tentang : Penerapan   melalui penanaman nilai nilai, keteladanan,
     pembiasaan,   nasihat,   manajemen   kepala   sekolah,   peran   guru,
     konseling,   ekstrakurikuler,   cerita/   Dongeng,   pembelajaran,   kerja
     sama dengan orang tua siswa.
        Akhirnya penulis mengucapkan terima kasih kepada semua
     pihak   yang   telah   memberikan   kontribusi   pemikiran   sehingga
     penulisan buku ini dapat terselesaikan. Semoga Allah swt membalas
     segala bantuan dengan pahala yang setimpal.
        Dalam   penulisan   buku   ini   tentu   saja   masih   terdapat
     kekurangan, karena tidak ada manusia yang sempurna untuk itu
     kritik dan saran yang konstruktif sangat penulis harapkan untuk
     kesempurnaan  buku ini, semoga bermanfaat bagi pembaca. 
                     Medan, 20 September 2020
                          Penulis