SOSIALISASI PENDIDIKAN NILAI DAN 
                         KARAKTER DI MASYARAKAT
                                  Makalah
                Disusun guna melengkapi tugas Mata Kuliah Pendidikan Nilai dan Karakter
                       Dosen Pengampu Bapak Dr. Imam Sutomo, M. Ag
                                   Oleh :
                                  Syukur
                               NIM. 12010150049
               PROGRAM PASCASARJANA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
                 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SALATIGA
                                TAHUN 2015
                                    0
                                                                    BAB I
                                                             PENDAHULUAN
                          A. Latar Belakang
                                     Kemerosotan kepribadian sekarang ini sebagai pertanda punahnya karakter
                              masyarakatnya. Kondisi masyarakat saat ini mengalami pergeseran nilai, sehingga
                              karakter menurun dan mengalami krisis yang luar biasa di elemen masyarakat
                              Indonesia, tanpa terkecuali penurunan karakter terjadi mulai dari dunia anak-anak
                              sampai orang dewasa maupun tua. 
                                     Krisis yang dialami bangsa ini sudah mencapai tahap multidimensi sangat
                              terasa dan membutuhkan tenaga maupun pikiran dalam membangun tercapainya
                              karakter bangsa melalui pendidikan nilai dan karakter.
                                     Peranan pendidikan nilai dan karakter yang diwujudkan dalam bentuk
                              perilaku itulah yang disebut dengan karakter, dari sumber nilai inilah karakter
                              dibentuk. Jadi pada dasarnya karakter itu selalu melekat pada nilai dari perilaku.
                              Namun demikian kita memahami nilai yang terkandung dalam perilaku seseorang
                              atau kelompok memungkinkan seseorang berada pada posisi dan kondisi yang
                              tidak jelas, karenanya tidak ada seorangpun yang bebas dari nilai.
                                     Dalam Islam memiliki referensi yang mencerminkan nilai itu sangat
                              terkenal dan melekat dengan cerminan akhlak atau perilaku yang luar biasa
                              tercermin pada figur Nabi Muhammad saw yaitu; 1) sidiq, 2) amanah, 3) tabligh,
                              4) Fathonah. Dengan nilai inilah yang menjadi karakter integral yang sabar dan
                              tangguh.
                          B. Rumusan Masalah
                                     Untuk mengetahui penjabaran dari latar belakang di atas maka penulis
                              merumuskan permasalahan sebagai berikut :
                              1.  Bagaimana pendidikan nilai dan karakter itu?
                              2.  Bagaimana orientasi pendidikan nilai dan karakter di masyarakat ?
                                                                       1
                              3.  Bagaimana sosialisasi pendidikan nilai dan karakter di masyarakat ?
                          C. Tujuan
                                     Tujuan   penulisan   makalah   sesuai   rumusan   masalah   di   atas   untuk
                              mengetahui :
                              1.  Pendidikan nilai karakter
                              2.  Orientasi pendidikan nilai dan karakter di masyarakat 
                              3.  Sosialisasi pendidikan nilai dan karakter di masyarakat
                                                                       2
                                                                    BAB II
                                                              PEMBAHASAN
                          A. Pengertian Pendidikan Nilai dan Karakter
                                   Nilai   merupakan   sesuatu   yang   dinilai   positif,   dihargai,   dipelihara,
                              diagungkan, dihormati, membuat orang gembira, puas bersyukur (kepuasan
                              rohani).1 Sebagai realitas abstrak, sebab itu nilai menduduki tempat penting dalam
                              kehidupan seseorang, sampai pada suatu tingkat dimana seseorang lebih siap
                              untuk mengorbankan hidup mereka daripada mengorbankan nilai yang menjadi
                              sesuatu yang abstrak mudah dilacak. 
                                   Selain itu pendidikan nilai menjadi dasar atau landasan bagi perubahan,
                              sebagai pendorong dalam hidup pribadi atau kelompok. Oleh sebab itu fungsi
                              nilai berperan sebagai daya pendorong dalam hidup, maka untuk mengubah orang
                              atau masyarakat, kita harus berusaha mengubah nilai-nilainya.
                                   Sedangkan menurut terminologi   pendidikan   karakter   menurut   Thomas
                              Lickona dalam bukunya yang berjudul The Return of Character Education dan
                              dengan melalui karya kedunya berjudul Educatig for Character; How Our School
                              Can Teach Respect and Responsibility bahwa pendidikan karakter mengandung
                              tiga unsur pokok yaitu :
                              1.  Mengetahui kebaikan (knowing the good)
                              2.  Mencintai kebaikan (desiring the good)
                              3.  Melakukan kebaikan (doing the good)2.
                              1  EM. K. Kaswardi, Pendidikan Nilai Memasuki Tahun 2000, Jakarta: Gramedia Widiasarana
                          Indonesia, 1993, 9.
                              2 Darmiyati Zuchdi,  Pendidikan Karakter; Konsep Dasar dan Implementasi di Perguruan Tinggi,
                          Yogyakarta : UNY Press. 2013, 17.
                                                                       3