SATUAN ACARA PERKULIAHAN 
              
              
             Mata Kuliah                   : Kalukulus Dasar 
              
             Kode Mata Kulih               :  
              
             Bobot                         : 3 sks 
              
             Semester                      : 1(satu) 
              
             Tujuan Instruksi Umum         : Mahasiswa dapat memahami konsep-konsep pertaksamaan, fungsi, dan kalkulus diferensial dan  
                                             integral dasar yang diharapkan dapat menunjang mata kuliah lain terutama mata kuliah Kalkulus  
                                             Lanjut maupun pengembangan profesi di kemudian hari yang ditunjukkan oleh kemampuan dalam  
                                             menyelesaikan masalah yang  berhubungan dengan materi kuliah ini, yaitu pertaksamaan dan harga  
                                             mutlak, limit dan turunan, penggunaan turunan, integral, terapan integral, dan fungsi transenden,  
                                             terutama logika berpikir yang dihasilkannya 
              
             Media / Alat yang digunakan   : Whiteboard dan OHV 
              
             Daftar Referensi              : 1. Purcell, Edwin J., dan Dale Varberg, Kalkulus dan Geometri Analitis, Jilid 1, Edisi kelima., Erlangga. Jakarta. 
                                             2. Martono, Koko, Kalkulus, Erlangga, Jakarta.1999 
                                             3. Hutahaean, Santoso, Martono, Kalkulus dan Ilmu Ukur Analitik, Jilid 1 dan 2, Edisi 2, Erlangga. Jakarta 
                                             4. Purcell, Edwin J., Dale Varberg, Steven E. Rigdon, Calculus, Eighth Ed., Prentice Hall International, London. 
              
              
              
              
              
              
              
                  
                 Minggu               Pokok Bahasan/                    Tujuan Instruksional                       Kegiatan Belajar Mengajar                        Bentuk Evaluasi                Referensi            Keterangan 
                    ke -                 Sub Pokok                               Khusus                            Dosen                    Mahasiswa                                                                   
                 1-3           1. Pendahuluan                         1.   Melalui pengertian                                                                       1.   Pertanyaan           Seperti dalam            Kuliah 
                               1.1  Ketaksamaan                            tanda kurang dari  dan                                                                        Spontan.             referensi Purcell-1      Reguler 
                               1.2  Nilai Mutlak                           lebih dari, diharapkan                                                                   2.   Menyuruh             Bab 1-2 (Sumber 
                               1.3  Fungsi dan Grafiknya                   mahasiswa  dapat                                                                              mengerjakan          utama) 
                                                                           menyelesaikan masalah-                                                                        soal di depan 
                                                                           masalah ketaksamaan                                                                      3.   Kuis  
                                                                           biasa.                                                                                   4.   Tugas/PR 
                                                                      2.   Melalui pemahaman 
                                                                           pengertian nilai mutlak         1.   Menjelaskan 
                                                                           diharapkan mahasiswa                 materi 
                                                                           dapat menyelesaikan                  perkuliahan 
                                                                           masalah-masalah ketak           2.   Menyajikan soal        1.    Menyimak 
                                                                           samaan nilai mutlak.                 latihan dan PR               perkuliahan  
                                                                      3.   Mahasiswa dapat menen  3.  Memantau 
                                                                           tukan daerah asal dan                kegiatan               2.  Bertanya/mendis
                                                                           daerah hasil dari suatu              mahasiswa baik               kusikam materi 
                                                                           fungsi yang diberikan.               mengenai               3.  Mengerjakan 
                                                                      4.   Mahasiswa dapat menen                ketertiban                   soal-soal 
                                                                           tukan daerah asal dan                maupun dalam 
                                                                           daerah hasil dari dari               mengerjakan 
                                                                           suatu komposisi fungsi.              soal-soal. 
                                                                      5.   Diberikan suatu fungsi   
                                                                             yang mengandung tanda   
                                                                             mutlak, diharapkan   ma   
                                                                             hasiswa dapat menya  
                                                                             takan fungsi tersebut  
                                                                             tanpa tanda mutlak dan   
                                                                            dapat menggambarkan  
                                                                            grafiknya 
                                                                       
                                                                                                                                                                                                                        
                                                                      6.   Diberikan fungsi bilang                                                                                                                     2,5 cm 
                                                                           an bulat terbesar, diha-
                                                                           rapkan mahasiswa dapat 
                                                                           menentukan nilai fungsi 
                                                                           untuk domain tertentu,                                       
                                                                           dapat menyatakan fung 
                                                                           si tersebut tanpa tanda 
                                                                           bilangan bulat terbesar,  
                                                                           dapat menggambarkan 
                                                                           grafiknya. 
                 4-5           2. Limit dan Turunan                   1.   Diberikan soal-soal                                                                      1.   Pertanyaan           Purcell-1 Bab 2-3         
                               2.1 Pendahuluan Limit                       limit fungsi sederhana,                                                                       Spontan. 
                               2.2 Kekontinuan                             diharapkan mahasiswa                                                                     2.   Menyuruh 
                               2.3 Turunan                                 dapat menentukan nilai                                                                        mengerjakan 
                               2.4 Aturan Rantai                           nya dan  dapat membuk           1.   Menjelaskan                                              soal di depan 
                               2.5 Turunan  Implisit                       tikan kembali kebenaran              materi                                              3.   Kuis  
                                                                           jawabnya.                            perkuliahan                                         4.   Tugas/PR 
                                                                      2.   Mahasiswa dapat menen  2.  Menyajikan soal 
                                                                           tukan kekontinuan suatu              latihan dan PR         1.    Menyimak 
                                                                           fungsi di suatu titik,          3.   Memantau                     perkuliahan  
                                                                           maupun kekontinuan                     kegiatan             2.  Bertanya/mendis
                                                                           pada suatu interval                    mahasiswa baik             kusikam materi 
                                                                      3.   Mahasiswa dapat menen         mengenai                      3.    Mengerjakan   
                                                                           tukan turunan suatu                   ketertiban                   soal-soal 
                                                                           fungsi melalui definisi               maupun dalam  
                                                                           turunan.                              mengerjakan  
                                                                      4.   Mahasiswa dapat menye                 soal-soal. 
                                                                           lesaikan masalah-
                                                                           masalah turunan fungsi 
                                                                           melalui sifat-sifat 
                                                                           turunan. 
                                                                       
                                                                      5.   Mahasiswa dapat                                                                                                                             2,5 cm 
                                                                           memanfaatkan turunan 
                                                                           suatu fungsi dalam 
                                                                           terapan masalah laju 
                                                                           perubahan. 
                                                                      6.   Mahasiswa dapat menen 
                                                                           tukan turunan suatu 
                                                                           fungsi yang berkai tan 
                                                                           dengan turunan rantai.                                       
                                                                      7.   Mahasiswa dapat menen 
                                                                           tukan turunan suatu 
                                                                           fungsi secara implisit, 
                                                                           dan dapat menyelesai 
                                                                           kan soalsoal yang 
                                                                           berkaitan dengan laju. 
                                                                            
                                                                       
                 6-7           3. Penggunaan turunan                  1.   Diderikan sebuah fungsi                                                                  1.   Pertanyaan           Purcell-1 bab-4           
                               3.1 Maksimum dan minimum                    sederhana baik pada                                                                           Spontan. 
                               3.2 Kemonotonan dan kece                    suatu interval maupun                                                                    2.   Menyuruh 
                                     kungan                                di R, mahasiswa dapat           1.   Menjelaskan                                              mengerjakan 
                               3.3 Terapan                                 menentukan nilai maksi               materi                                                   soal di depan 
                               3.4 Limit tak hingga dan limit              mum dan minimum.                     perkuliahan                                         3.   Kuis  
                                     di tak hingga                    2.   Diderikan sebuah fungsi         2.   Menyajikan soal                                     4.   Tugas/PR 
                               3.5 Teorema nilai rata-rata                 sederhana baik pada                  latihan dan PR         1.    Menyimak 
                                                                           suatu interval maupun           3.   Memantau                     perkuliahan  
                                                                           di R, mahasiswa dapat                kegiatan               2.  Bertanya/mendis
                                                                           menentukan daerah                    mahasiswa baik               kusikam materi 
                                                                           kemonotonan dan                      mengenai               3.    Mengerjakan   
                                                                           kecekungan kurva.                    ketertiban                    soal-soal 
                                                                      3.   Diberikan masalah                    maupun dalam 
                                                                           sederhana yang berka                 mengerjakan 
                                                                           itan dengan masalah                  soal-soal. 
                                                                           maksimum dan mini 
                                                                           mum, mahasiswa dapat 
                                                                           menentukan solusinya.