RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN  
                    
                                              Satuan Pendidikan                    : SMP N 3 Metro  
                                              Mata Pelajaran                       : Matematika 
                                              Kelas/Semester                       : IX/ Ganjil 
                                              Materi Pokok                         : Transformasi  
                                              Alokasi Waktu                        : 6 pertemuan  
                                               
                   A.  Kompetensi Inti 
                             Memahami dan menerapkan  pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan 
                              rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan 
                              kejadian tampak mata  
                       
                             Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, 
                              memodifikasi,  dan  membuat)  dan  ranah  abstrak  (menulis,  membaca,  menghitung, 
                              menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang 
                              sama dalam sudut pandang/teori  
                             
                    B.  Kompetensi Dasar 
                    
                        3.5. Menjelaskan transformasi geometri (refleksi,  translasi, rotasi, dan dilatasi) yang dihubungkan 
                              dengan masalah kontekstual   
                         
                        4.5.   Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan transformasi geometri (refleksi, 
                              translasi, rotasi, dan dilatasi)  
                         
                    C.  Indikator Pencapaian Kompetensi  
                        3.5.1. Menjelaskan transformasi geometri (refleksi) 
                        3.5.2. Menjelaskan transformasi geometri ( translasi) 
                        3.5.3. Menjelaskan transformasi geometri (rotasi) 
                        3.5.4. Menjelaskan transformasi geometri (dilatasi) 
                        4.5.1. Menyelesaikan masalah bangun datar dengan refleksi terhadap sumbu x   dan sumbu y 
                        4.5.2. Menyelesaikan masalah bangun datar dengan refleksi terhadap garis x = h dan y = k 
                        4.5.3. Menyelesaikan masalah bangun datar dengan refleksi terhadap garis y = x dan y = -x 
                        4.5.4. Menyelesaikan masalah bangun datar dengan translasi terhadap vektor (a,b) 
                                                                                                                             0 
                        4.5.5. Menyelesaikan masalah bangun datar dengan rotasi terhadap titik (0,0) dan sudut  k
                        4.5.6. Menyelesaikan masalah bangun datar dengan dilatasi terhadap titik (0,0) dan skala k 
                         
                   D.  Materi Pembelajaran 
                                                                               
                            1. Pengertian TransformasiTransformasi T dibidang adalah suatu pemetaan titik pada 
                            suatu bidang ke himpunan titik pada bidang yang sama.  
                            Jenis-jenis transformasi yang dapat dilakukan antara lain : 
                            a.    Translasi (Pergeseran) 
                            b.    Refleksi (Pencerminan) 
                            c.    Rotasi (Perputaran) 
                            d.    Dilatasi (Perkalian) 
                         
                            2. Translasi dan Operasinya 
                            Translasi (pergeseran) adalah pemindahan suatu objek sepanjang garis lurus dengan arah dan 
                            jarak tertentu.  
                            Jika translasi              memetakan titik P (x, y) ke titik P’(x’, y’) maka x’ = x + a dan y’ = 
                            y + b atay P’ (x + a, y + b ) ditulis dalam bentuk :  
                                                                              
                             
                            3. Refleksi (Pencerminan)  
                            a. Pencerminan terhadap sumbu x 
                              
                                                                           
                            b. Pencerminan Terhadap sumbu y  
                                                                          
                            c. Pencerminan terhadap garis y = x  
                            d. Pencerminan terhadap garis y = -x    
                            e. Pencerminan terhadap garis x = h    
                            f. Pencerminan terhadap garis y=k              
                                                                           
                            g. Pencerminan terhadap titik asal O (0, 0) 
                                                                          
                        http://matematika-tkj.blogspot.com/2013/02/pengertian-transformasi-dan-rumus.html 
                         
                       4.   Rotasi  
                                                                                                                                                                                    
                                           
                                 5.  Dilatasi 
                            
                            
                            
                                   
                              
                                   
                                                                                                                                                                                         
                            
                            
                            
                                                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                   
                                                                                                                                                   
                                                                                                                                                   
                                                                                                                                                   
                                                                                                                                                   
                                                                                                                                                   
                            E.  Kegiatan Pembelajaran 
                                  1.      Pertemuan Pertama  siklus I (3 JP) 
                                          Indikator Pencapaian Kompetensi  : 
                                          3.5.1. Menjelaskan transformasi geometri (refleksi) 
                                           4.5.1. Menyelesaikan masalah bangun datar dengan refleksi terhadap sumbu x   dan sumbu y 
                                          4.5.2. Menyelesaikan masalah bangun datar dengan refleksi terhadap garis x = h dan y = k 
                                   
                                   
                                                                                                                                                                                Alokasi 
                                      Langkah Kegiatan                                                     Deskripsi Kegiatan                                                   Waktu 
                                    Pendahuluan                            1       Guru  memberi  salam,  menanyakan  kabar,  mengajak  15 
                                                                                   siswa berdoa, dan mengecek kehadiran siswa;                                                  menit 
                                                                                    
                                                  2    Guru  memberi  motivasi  siswa  dengan  menceritakan 
                                                       tentang manfaat belajar transformasi dalam kehidupan 
                                                       sehari-hari;  
                                                        
                                                  3    Guru      mengomunikasikan        indikator     pencapaian 
                                                       kompetensi yang diharapkan dan akan dicapai;  
                                                        
                                                  4    Guru menginformasikan model pembelajaran dan media 
                                                       yang digunakan selama proses pembelajaran; 
                                                        
                                                  5    Guru  mengecek  kemampuan  prasyarat  siswa  dengan 
                                                       tanya jawab mengenai bangun datar yang dipelajari di 
                                                       kelas VII 
                        Kegitan Inti              1    Guru  TIK    (Observer)  menyiapkan  komputer  yang  90 
                                                       sudah di instal geogebra sebelummya untuk kegiatan  menit 
                        Tahap 1                        prasiklus 
                        Persiapan                       
                                                       Guru menyiapkan lembar kegiatan yang akan digunakan 
                                                       dalam  pembelajaran  dan  menyampaikan  tujuan 
                                                       pembelajaran dengan geogebra   
                                                        
                        Tahap 2                   2    Siswa membaca lembar kegiatan yang dibagikan, dan 
                        Stimulasi                      menanyakan  mana  yang  kurang  faham,  untuk 
                                                       menerapkan dalam pembelajaran 
                                                        
                        Tahap 3                   3    Siswa melakukan bagaimana menggambar bangun datar 
                        Identifikasi masalah           dengan bentuk segi empat sembarang dengan geogebra, 
                                                       kemudian di refleksikan terhadap sumbu x dan sumbu y 
                                                        
                                                       Siswa dapat mencoba dengan beberapa bangun untuk 
                                                       direfleksikan     sehingga     diperoleh     data     untuk 
                                                       menurunkan  rumus  refleksi  bangun  datar  terhadap 
                                                       sumbu x dan sumbu y. 
                                                        
                                                       Siswa dapat mencoba dengan beberapa bangun untuk 
                                                       direfleksikan     sehingga     diperoleh     data     untuk 
                                                       menurunkan rumus refleksi bangun datar terhadap garis 
                                                       x = h dan garis y = k 
                                                        
                                                        
                        Tahap 4                   4    Setelah  dicoba  beberapa  kali  dalam  refleksi,  siswa 
                        Mengumpulkan data              menurunkan rumus refleksi  terhadap sumbu x, sumbu 
                                                       y, garis x = h dan garis y = k, dengan bimbingan guru 
                                                        
                        Tahap 5                   5    Rumus yang telah diperoleh dari beberapa percobaan 
                        Pengolahan data                refleksi,    dieksplor  kepada  kawan-kawannya,  kawan 
                                                       dari kelompok lain saling mengggapi  
                                                        
                        Tahap 6                   6    Untuk  membuktikan  rumus  yang  telah  ditemukan, 
                        Pembuktian                     dibuktikan  dengan  bangun  lain  misalnya  segilima 
                                                       sembarang atau dengan menggunakan kertas berpetak 
                                                       (manual)