PEMERIKSAAN FISIK PADA BAYI DAN ANAK 
                      
                     A.  SASARAN BELAJAR 
                           1.   Mahasiswa mampu memahami prosedur pemeriksaan fisik 
                           2.   Mahasiswa mampu melakukan persiapan untuk prosedur pemeriksaan fisik 
                           3.   Mahasiswa mampu melakukan skill prosedur pemeriksaan fisik secara mandiri 
                                 
                     B.  RENCANA PEMBELAJARAN 
                           Waktu praktikum                     :   1 x 100 menit 
                           Panduan instrukstur                 :   1.  10 menit       : persiapan dan pre test materi 
                                                                  2.  30 menit        : mendemonstrasikan skill 
                                                                                        pemeriksaan fisik 
                                                                  3.  30 menit        : membimbing mahasiswa dalam 
                                                                                       melatih kemampuan melakukan skill 
                                                                                       pemeriksaan fisik 
                                                                  4.  10 menit        : memberikan umpan balik  
                                                                  5.  20 menit        : mengobservasi dan mengevaluasi 
                                                                                        skill mandiri mahasiswa 
                                                                                        
                           Panduan Mahasiswa                   :  1.   10 menit       : persiapan dan mengerjakan soal pre  
                                                                                                              test 
                                                                  2.  30 menit        : mahasiswa mengamati demonstrasi 
                                                                                       yang dilakukan oleh instruktur 
                                                                  3.  30 menit        : mahasiswa melatih kemampuan dalam 
                                                                                       melakukan skill pemeriksaan fisik 
                                                                                       dibawah bimbingan instruktur 
                                                                  4.  10 menit        : mahasiwa merespon umpan balik dari 
                                                                                       instrukstur 
                                                                  5.  20 menit        : mahasiswa melakukan skill 
                                                                                       pemeriksaan fisik secara mandiri 
                                                                                       dengan diobservasi dan dievaluasi oleh 
                                                                                       instruktur 
                            
                      
                     Buku Panduan Praktikum Keperawatan Anak                                                                    1 
                      
                     C.  PERALATAN DAN BAHAN                                      
                            1.  Handscoen 
                            2.  Metline 
                            3.  Air dingin/hangat 
                            4.  Kapas 
                            5.  Kartu snellen/kartu E 
                            6.  Pen light 
                            7.  Speculum hidung 
                            8.  Tongue spatel 
                            9.  Hammer reflect 
                            10. Lidi kapas 
                            11. Lap dan tissue 
                            12. Bantalan dispossibel 
                            13. Tirai 
                            14. Pakaian untuk anak 
                            15. Sarung tangan, 
                            16. Lubrikan 
                            17. Timbangan BB 
                            18. Alat pengukur tinggi badan 
                            19. Pita ukur ( kertas) 
                            20. Stetoskop 
                            21. Sfigmomanometer 
                            22. Manset anak 
                            23. Termometer 
                            24. Otoskop 
                            25. Oftalmoskop 
                            26. Penera waktu 
                            27. Format pengkajian 
                                                                               
                     D.  DASAR TEORI 
                           PEDOMAN UMUM PEMERIKSAAN FISIK PADA ANAK 
                            1.   Lakukan pemeriksaan dalam ruang yang menyenangkan dan tidak mengancam 
                     Buku Panduan Praktikum Keperawatan Anak                                                                    2 
                      
                                 a.  Penerangan, dekorasi dg warna netral  
                                 b.  Suhu  
                                 c.  Penempatan alat  
                                 d.  Gunakan mainan & permainan  
                                 e.  Bila mungkin, dekorasi ruangan sesuai tingkat usia  
                                 f.  Privasi 
                            2.   Berikan waktu bermain dan saling mengenal 
                                 a.  Berbicara pada perawat  
                                 b.  Kontak mata  
                                 c.  Menerima peralatan yang ditawarkan  
                                 d.  Touching 
                                 e.  Duduk diatas meja pemeriksaan 
                            3.   Jika anak tidak siap 
                                 a.  Bicara pada orang tua dulu, bertahap pada anak atau objek favorit  
                                 b.  Beri anak pujian  
                                 c.  Cerita lucu atau sulap sederhana  
                                 d.  Berikan “teman” yang tidak mengancam (mis. Boneka tangan/jari ) untuk 
                                     “bicara”dengan anak 
                            4.   Bila anak menolak bekerjasama 
                                 a.  Kaji alasan perilaku menolak bekerjasama  
                                 b.  Hindari penjelasan yang panjang tentang prosedur pemeriksaan  
                                 c.  Lakukan pemeriksaan secepat mungkin  
                                 d.  Restrain 
                                 e.  Minimalkan adanya gangguan/stimulasi 
                            5.   Mulailah dengan cara yang tidak mengancam,terutama untuk anak kecil atau yang 
                                 takut 
                                 a.  Aktivitas bermain  
                                 b.  Pendekatan “Simon say” 
                                 c.  Teknik boneka kertas  
                            6.   Libatkan anak dan orangtua dalam proses pemeriksaan 
                                 a.  Beri pilihan posisi duduk  
                                 b.  Izinkan untuk memegang atau memainkan alat  
                                  c. Anjurkan untuk menggunakan alat tersebut pada boneka, keluarga atau perawat  
                     Buku Panduan Praktikum Keperawatan Anak                                                                                                          3