Bab IV 
                               LANDASAN TEORI DAN  
                                KERANGKA BERPIKIR 
                   
                   
                    Peneliti  perlu  melakukan  kajian  ilmiah  (teoritis)  sebelum 
              menyusun instrumen penelitiannya. Kajian atau telaah teori-teori 
              yang sesuai dengan variabel penelitian tersebut merupakan bekal 
              untuk menyusun instrumen agar instrumen yang dibuat memang 
              benar-benar  mengukur  variabel  yang  sudah  ditentukan  oleh 
              peneliti. Pada bagian ini, penulis menjelaskan mengenai bagaimana 
              cara menyusun landasan teori, dan kerangka berpikir. Kedua hal ini 
              merupakan suatu rangkaian yang saling terkait, sehingga dibahas 
              secara berturutan dalam bagian ini. 
                     
                  A.  Menyusun Landasan Teori 
                    Landasan  teori  merupakan  bagian  yang  tidak  dapat 
              ditinggalkan  dalam  kegiatan  penelitian.  Menurut  Azwar  (dalam 
              Soesilo,  2010),  teori  adalah  serangkaian  pernyataan  yang  saling 
              berhubungan  dan  digunakan  untuk  menjelaskan  mengenai 
              sekelompok  kejadian.  Semakin  banyak  kejadian  yang  dapat 
              dijelaskan  oleh  semakin  sedikit  pernyataan,  berarti  teorinya 
              semakin baik. 
                    Pada  bagian  landasan  teori  mengulas  teori-teori  yang 
              digunakan      peneliti    dalam     menyusun        kerangka     teoritis 
                                                  41 
            penelitiannya sehingga peneliti memperoleh gambaran yang jelas 
            mengenai suatu konsep (dalam hal ini variabel) serta hubungannya 
            dengan  konsep  lainnya.  Selain  itu,  melalui  landasan  teori  yang 
            sudah ditentukannya maka peneliti dapat mengidentifikasi aspek-
            aspek   yang   akan   digunakan    dalam   mengukur  variabel 
            penelitiannya. 
                 Perlu  dipahami  bahwa  penyusunan  landasan  teori  bukan 
            merupakan  perwujudan  gagasan-gagasan  atau  asumsi  peneliti 
            dalam bentuk tulisan. Justru peneliti perlu mencari teori-teori yang 
            relevan  yang  mendukung  gagasan  atau  asumsi  penelitiannya. 
            Apalagi jika peneliti tergolong peneliti pemula atau peneliti muda, 
            maka perlu dukungan teori dari para penulis (penyusun) teori yang 
            sudah  ‘mapan’.  Bagi  peneliti  senior,  mungkin  sudah  memiliki 
            (pernah menyusun) teori-teori yang tepat untuk digunakan untuk 
            mendukung gagasan penelitiannya. 
                 Penyusunan  landasan  teori  juga  bukan  berarti  sebagai 
            kegiatan yang mengutip berbagai teori yang relevan dan disusun 
            dalam satu bab (biasanya pada bab II). Sering kali terjadi, peneliti 
            melupakan  aspek  penting  yang  harus  disusun  dalam  landasan 
            teorinya yakni konsep dari variabel yang diteliti, serta penjelasan 
            bagaimana  cara  pengukurannya.  Bahkan  banyak  diketemukan, 
            peneliti  seakan-akan  hanya  mengutip  dan  mengutip  kumpulan 
            teori-teori belaka sehingga justru lebih sesuai sebagai materi untuk 
            menyusun  suatu  buku,  bukan  sebagai  landasan  teori  untuk 
            penelitiannya. 
                 Dalam menyusun landasan teori, peneliti sebaiknya mengkaji 
            teori-teori  yang  relevan  dan  memilih  suatu  teori  yang  tepat  di 
            antara  berbagai  teori  yang  relevan  tersebut  untuk  digunakan 
            sebagai landasan ilmiah dalam menyusun konsep dan pengukuran 
                                          42 
           variabel yang akan digunakan. Salah satu cara di dalam pemilihan 
           teori  adalah  berdasarkan  kaitan  antara  isi  teori  dengan  kondisi 
           subjek yang akan diteliti, atau keterkaitan antara kelengkapan isi 
           teori  dengan  kondisi  sosial  budaya  subjek  penelitian.  Dengan 
           demikian,  diupayakan  isi  dalam  landasan  teori  berupa  konsep-
           konsep terkait dengan variabel penelitian, dan berupa penjelasan 
           mengenai aspek-aspek yang digunakan dalam mengukur variabel 
           tersebut.  
                 Seperti yang dijelaskan oleh Azwar (1999), bahwa 
                 “dalam  ilmu  sosial,  teori  mempunyai  dua  fungsi. 
                 Pertama,  teori  berfungsi  sebagai  cara  mudah  bagi 
                 ilmuwan untuk mengorganisasikan data. Teori dapat 
                 dimanfaatkan sebagai semacam sistem penyimpanan 
                 (reservasi)  yang  membantu  para  peneliti  untuk 
                 mengorganisasikan hasil-hasil penelitian yang relevan. 
                 Kedua,      teori     memungkinkan         ilmuwan 
                 mengembangkan  prediksi  bagi  situasi-situasi  yang 
                 belum  ada  datanya.  Prediksi  membawa  kepada 
                 hipotesis yang menjadikan tindakan penelitian lebih 
                 terarah, efisien, dan sistematik”. 
                 Dalam penulisan isi landasan teori, peneliti diharuskan untuk 
           memperhatikan kode etik penulisannya. Mengenai cara pengutipan 
           dan penulisannya akan dijelaskan pada bab yang lain. Penulisan 
           sumber dari  teori  (baik  yang  berisikan  kalimat  pendek  maupun 
           panjang) yang dikutip  oleh peneliti dari berbagai sumber perlu 
           ditulis  secara  benar,  meskipun  teori  sebenarnya  juga  sebagai 
           rumusan hasil teori si peneliti itu sendiri pada masa sebelumnya. 
                 Selain berisikan konsep beserta penjelasan bagaimana cara 
           pengukurannya, isi landasan teori juga mengulas (mereview) hasil-
           hasil  penelitian  yang  relevan  yakni  penelitian  yang  memiliki 
                                          43 
       variabel yang sama dengan penelitiannya. Hal ini (yang sering kali 
       dalam  bab  II)  disebut  sebagai  Kajian  Penelitian  yang  Relevan. 
       Berkaitan dengan hal  ini,  sangat  disayangkan  bahwa  selama  ini 
       banyak  peneliti  yang  hanya  mengutip  (copy  paste)  hasil-hasil 
       penelitian, tanpa mengulasnya. Dalam mereview teori dan temuan 
       hasil  penelitian  tersebut,  peneliti  perlu  melakukan  analisis  dan 
       sintesis sedemikian rupa tanpa menutupi hasil penelitian terdahulu 
       yang  dapat  melemahkan  dugaan  atau  asumsi  dasar  yang 
       dipercayainya.  
          Berkaitan dengan hal tersebut di atas, peneliti harus bersikap 
       objektif  dan  terbuka  terhadap  fakta  maupun  kesimpulan  hasil 
       penelitian-penelitian  yang  terdahulu.  Peneliti  tetap  terbuka 
       terhadap  hasil-hasil  penelitian  meskipun  bertentangan  dengan 
       asumsi (prediksi) nya. Oleh karena itu, rumusan hipotesis penelitian 
       dapat dirumuskan berdasar dari dasar teori-teori yang digunakan, 
       dan dukungan kenyataan yang diperlihatkan dari hasil penelitian 
       lain (sebelumnya) yang relevan. Dengan demikian, telaah (kajian) 
       teoretik dan temuan penelitian yang relevan  tersebut berfungsi 
       untuk menjelaskan (mendukung) pada keyakinan peneliti terhadap 
       keterkaitan  variabel-variabel  penelitiannya.  Selain  itu,  kajian 
       teoritis  dan  temuan  penelitian  tersebut  juga  untuk  mendukung 
       perumusan  hipotesis  sebagai  jawaban  terhadap  pertanyaan-
       pertanyaan penelitian. 
           
         B.  Macam Sumber Informasi 
          Teori  yang  digunakan  dalam  menyusun  landasan  teori 
       maupun hipotesis dapat dikutip dari beragam sumber. Pada era 
       perkembangan teknologi dan informasi saat ini, beragam media 
                        44