A. Latar Belakang
           Evaluasi dalam pendidikan merupakan salah satu komponen yang 
           tak
           kalah penting dengan proses pembelajaran. Ketika proses 
           pembelajaran
           dipandang sebagai proses perubahan tingkah laku siswa, peran 
           evaluasi proses
           pembelajaran menjadi sangat penting. . Evaluasi merupakan suatu 
           proses untuk
           mengumpulkan, menganalisa dan menginterpretasi informasi untuk 
           mengetahui
           tingkat pencapaian tujuan pembelajaran oleh peseta didik.
         B. Fungsi evaluasi 
         pendidikan
         Secara umum, evaluasi sebagai suatu 
         tindakan atau proses setidak-tidaknya 
         memiliki tiga macam fungsi pokok, yaitu:
         1.      Menguukur kemajuan
         2.      Penunjang penyusunan rencana
         3.      Memperbaiki atau melakukan 
         penyempurnaan.
                        – Jika dilihat dari fungsi diatas setidaknya ada dua macam 
                           kemungkinan hasil yang diperoleh dari kegiatan evaluasi , yaitu:
                        A.   Hasil evaluasi yang diperoleh dari kegiatan evaluasi itu ternyata 
                             mengembirakan, sehingga dapat memberikan rasa lega bagi 
                             evaluator, sebab tujuan yang telah ditentukan dapat dicapai 
                             sesuai dengan yang direncanakan.
                        B.   Hasil evaluasi itu ternyata tidak mengembirakan atau bahkan 
                             mengkhawatirkan, dengan alasan bahwa berdsar hasil evaluasi 
                             ternyata dijumpai adanya penyimpangan, hambatan, atau 
                             kendala, sehingga mengharuskan evaluator untuk bersikap 
                             waspada
          – Sedangkan secara khusus, fungsi evaluasi dalam dunia 
           pendidikan dapat dilihat dari 3 segi:
          – 1)      Segi psikologis, kegiatan evaluasi dalam dunia 
           pendidikan disekolah dapat disoroti dari 2 sisi, yaitu sisi 
           peserta didik dan dari sisi pendidik.
          – 2)      Segi didaktik. Bagi peserta didik, evaluasi pendidikan 
           secara didaktik(khususnya evaluasi hasil belajar) akan 
           dapat memberikan dorongan (motivasi) kepada mereka 
           untuk dapat memperbaiki, meningkatkan, dan 
           mempertahankan prestasinya.
          – 3)      Segi administratif, evaluasi pendidikan setidak-
           tidaknya memiliki 3 macam fungsi:
          – a.       Memberikan laporan
          – b.      Memberikan bahan-bahan keterangan (data)
          – c.       Memberikan gambaran