BAB I PENDAHULUAN
                                             Latar belakang
                                             Latar belakang
      1.  Kerusakan lingkungan yang diakibatkan tindakan manusia dalam mengeksploitasi 
      1.  Kerusakan lingkungan yang diakibatkan tindakan manusia dalam mengeksploitasi 
          bumi menimbulkan berbagai kerugian. 
          bumi menimbulkan berbagai kerugian. 
      2.  Sekolah mengatasi kerusakan lingkungan dengan menanamkan nilai karakter peduli 
      2.  Sekolah mengatasi kerusakan lingkungan dengan menanamkan nilai karakter peduli 
          lingkungan.
          lingkungan.
      3.  Sekolah Alam Jogja Green School menanamkan nilai karakter peduli lingkungan 
      3.  Sekolah Alam Jogja Green School menanamkan nilai karakter peduli lingkungan 
          pada peserta didiknya.
          pada peserta didiknya.
        IDENTIFIKASI MASALAH 
        IDENTIFIKASI MASALAH                               Pembatasan Masalah 
                                                           Pembatasan Masalah 
                                                                Tujuan Penelitian
      Rumusan Masalah                                           Tujuan Penelitian
      Rumusan Masalah 
 1.    Manfaat Teoritis 
 1.    Manfaat Teoritis 
 Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan tentang pelaksanaan 
 Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan tentang pelaksanaan 
 pendidikan karakter peduli lingkungan di sekolah alam.
 pendidikan karakter peduli lingkungan di sekolah alam.
 2. Manfaat Praktis 
 2. Manfaat Praktis 
 a. Bagi Peserta Didik 
 a. Bagi Peserta Didik 
 Untuk meningkatkan hasil penerapan nilai karakter peduli lingkungan di Sekolah Alam Jogja 
 Untuk meningkatkan hasil penerapan nilai karakter peduli lingkungan di Sekolah Alam Jogja 
 Green School Sleman. 
 Green School Sleman. 
 b. Bagi Guru 
 b. Bagi Guru 
 Penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan kreativitas guru dalam mengatasi hambatan dalam 
 Penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan kreativitas guru dalam mengatasi hambatan dalam 
 penerapan nilai karakter peduli lingkungan.
 penerapan nilai karakter peduli lingkungan.
 c. Bagi Sekolah 
 c. Bagi Sekolah 
 Diharapkan dapat menjadi masukan dalam upaya meningkatkan nilai karakter peduli lingkungan 
 Diharapkan dapat menjadi masukan dalam upaya meningkatkan nilai karakter peduli lingkungan 
 pada siswa. 
 pada siswa. 
 d. Bagi Peneliti 
 d. Bagi Peneliti 
 Penelitian ini diharapkan dapat memberi masukan sekaligus mengetahui gambaran implementasi 
 Penelitian ini diharapkan dapat memberi masukan sekaligus mengetahui gambaran implementasi 
 pendidikan karakter peduli lingkungan di sekolah alam beserta kendala yang dihadapi. 
 pendidikan karakter peduli lingkungan di sekolah alam beserta kendala yang dihadapi. 
                                               BAB II 
                                               BAB II 
                                         KAJIAN PUSTAKA
                                         KAJIAN PUSTAKA
      Penelitian                Judul                   Persamaan             Perbedaan
     Melia          Implementasi pendidikan         Meneliti             Penelitian ini hanya 
     Rimadani       karakter peduli Lingkungan di   implementasi         mendeskripsikan 
                    Sekolah Dasar Negeri Tritih     pendidikan karakter  program pendidikan 
                    Wetan 05 Jeruklegi Cilacap      peduli lingkungan    karakter
     Heri Maulana Pendidikan Karakter di            Mendeskripsikan      Membahas nilai-nilai 
                    sekolah alam  Bogor             pelaksanaan          karakter secara 
                                                    pendidikan karakter  keseluruhan
                                                    dan  teknik 
                                                    pengumpulan data
     Setiawati      Implementasi Pendidikan         Mendiskripsikan      Membahas berbagai 
                    Karakter pada Peserta Dididik   implementasi         nilai karakter
                    di SD Negeri Sinduadi 2         pendidikan karakter
  KAJIAN TEORI
  1. Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan
  a.  Pengertian Pendidikan Karakter 
  b.  Pengertian Pendidikan KPL
  c.  Tujuan Pendidikan KPL
  d.  Tahap Perkembangan KPL
  2. Implementasi PKPL
  e.  Perencanaa
  f.  Pelaksanaan
  g.  Pengendalian/ Evaluasi
  3. Indikator Keberhasilan PKPL
  h.  Kebijakan Sekolah Berwawasan 
      Lingkungan
  i.  Pelaksanaan Kurikulum Berbasis 
      Lingkungan
  j.  Kegiatan Lingkungan Berbasis 
      Paartisipatif
  k.  Pengelolaan Sarana Pendukung Ramah 
      Lingkungan