SATUAN ACARA PERKULIAHAN                                                 Dibuat Oleh                Diperiksa Oleh              Disetujui Oleh
                                                                PSIKOLOGI PENDIDIKAN
                                             No. Dokumen :            No. Revisi :    Tgl. Terbit :         Halaman:        Helli Ihsan, S.Ag., M.Si. Helli Ihsan, S.Ag., M.Si.    Helli Ihsan, S.Ag., M.Si.
                       FIP -  UPI                                                                                                                       Koordinator Mata Kuliah
                                             FIP-UPI-SAP-PSI-22            00           15 Agustus 2014     4 dari 23         Dosen Pengampu           Metodologi & Eksperimen     Ketua Jurusan  Psikologi
                                                                                       SATUAN ACARA PERKULIAHAN
                         Topik bahasan                           : Orientasi kuliah
                         Tujuan pembelajaran umum                : Mahasiswa mampu memahami silabus, peraturan kelas dan prosentase kehadiran, ruang lingkup 
                                                                   psikologi pendidikan secara menyeluruh.
                         Jumlah pertemuan                        : 1 (satu) kali 
                         Pertemuan      Komptensi minimal                   Sub pokok bahasan dan              Proses pembelajaran              Tugas dan evaluasi          Media & buku sumber
                             ke-n       (performansi/indikator)             rincian materi                     (kegiatan mahasiswa)
                              1         Mahasiswa memahami silabus          1.1 Tujuan, arah, dan target         Mahasiswa menerima                        -               Silabus Perkuliahan 
                                        dan ruang lingkup psikologi              mata kuliah                      penjelasan dari dosen 
                                        pendidikan. Mahasiswa               1.2 Sumber belajar                    mengenai ruang lingkup 
                                        memahami peraturan kelas,           1.3 Topik-topik tiap                  mata kuliah psikologi 
                                        prosentase kehadiran, prosedur           pertemuan                        pendidikan dalam 
                                        perkuliahan dan penyelesaian        1.4 Tugas-tugas mahasiswa             kaitannya dengan ilmu 
                                        tugas-tugas yang harus                   (individual dan                  psikologi
                                        dilakukan oleh mahasiswa dan             kelompok)                       Dosen dan mahasiswa 
                                        sistem penilaian                                                          membahas prosedur 
                                                                            1.5 Sistem penilaian                  perkuliahan dan bersama-
                                                                                                                  sama menetapkan proses 
                                                                                                                  belajar mengajar
                                                                                                                                                                                                4
                                                                         SATUAN ACARA PERKULIAHAN                                                                        Dibuat Oleh                        Diperiksa Oleh                      Disetujui Oleh
                                                                                    PSIKOLOGI PENDIDIKAN
                                                          No. Dokumen :                     No. Revisi :        Tgl. Terbit :                Halaman:             Helli Ihsan, S.Ag., M.Si.         Helli Ihsan, S.Ag., M.Si.             Helli Ihsan, S.Ag., M.Si.
                              FIP -  UPI                                                                                                                                                              Koordinator Mata Kuliah
                                                          FIP-UPI-SAP-PSI-22                      00              15 Agustus 2014            5 dari 23               Dosen Pengampu                  Metodologi & Eksperimen              Ketua Jurusan  Psikologi
                                                                                                                  SATUAN ACARA PERKULIAHAN
                          
                                 Kode dan nama mata kuliah                           : IP 301 Psikologi Pendidikan (3 sks)
                                 Topik bahasan                                       : Penerapan teori-teori psikologi dalam memahami perbedaan invidual dan keanekaragaman individual
                                 Tujuan pembelajaran umum                            : Mahasiswa mampu memahami rumpun teori-teori psikologi dalam memahami perbedaan individual    
                                                                                       dan keanekaragaman individual
                                 Jumlah pertemuan                                    : 1 (satu) kali 
                                  Pertemuan           Komptensi minimal                              Sub pokok bahasan dan                       Proses pembelajaran                         Tugas dan evaluasi                Media & buku sumber
                                       ke-n           (performansi/indikator)                        rincian materi                              (kegiatan mahasiswa)
                                         2             Mahasiswa dapat melihat                       2.1 Pemahaman belajar,                          Lecturing                                            -                   Bab 1 s/d bab bab 2, hal
                                                       keterkaitan benang merah                      pembelajaran, pengajaran,                       Tanya jawab                                                                 3 s/d 84. Buku: Ormrod,
                                                       sekaligus memahami perbedaan                  pendidikan.                                     Diskusi                                                                     Jean   Ellis.   (2008).
                                                       rumpun teori-teori psikologi                  2. 2 Prinsip-prinsip dasar                                                                                                   Psikologi   Pendidikan
                                                       yang berkaitan dengan                         perkembangan manusia.                                                                                                        edisi       6   Jilid   1
                                                       perbedaan invidual dan                                                                                                                                                     (Terjemahan),   Jakarta,
                                                       keanekaragaman individual                                                                                                                                                  Erlangga. 
                                                                                                                                                                                                                                                           5
                                                                         SATUAN ACARA PERKULIAHAN                                                                        Dibuat Oleh                        Diperiksa Oleh                      Disetujui Oleh
                                                                                    PSIKOLOGI PENDIDIKAN
                                                          No. Dokumen :                     No. Revisi :        Tgl. Terbit :                Halaman:             Helli Ihsan, S.Ag., M.Si.         Helli Ihsan, S.Ag., M.Si.             Helli Ihsan, S.Ag., M.Si.
                              FIP -  UPI                                                                                                                                                              Koordinator Mata Kuliah
                                                          FIP-UPI-SAP-PSI-22                      00              15 Agustus 2014            6 dari 23               Dosen Pengampu                  Metodologi & Eksperimen              Ketua Jurusan  Psikologi
                                                                                                                                                                                                                               Bab 1 s/d bab bab 6, hal
                                                                                                                                                                                                                                  1   s/d   251.   Buku:
                                                                                                                                                                                                                                  Santrock,   John   W.
                                                                                                                                                                                                                                  (2011).              Psikologi
                                                                                                                                                                                                                                  Pendidikan   edisi   2
                                                                                                                                                                                                                                  (Terjemahan),   Jakarta,
                                                                                                                                                                                                                                  Kencana.
                                                                                                                  SATUAN ACARA PERKULIAHAN
                          
                                 Kode dan nama mata kuliah                           : IP 301 Psikologi Pendidikan (3 sks)
                                 Topik bahasan                                       : Lanjutan penerapan teori-teori psikologi dalam memahami perbedaan invidual dan keanekaragaman 
                                                                                       individual
                                 Tujuan pembelajaran umum                            : Mahasiswa mampu memahami rumpun teori-teori psikologi dalam memahami perbedaan individual    
                                                                                       dan keanekaragaman individual
                                 Jumlah pertemuan                                    : 1 (satu) kali 
                                                                                                                                                                                                                                                           6
                                                        SATUAN ACARA PERKULIAHAN                                                 Dibuat Oleh                Diperiksa Oleh              Disetujui Oleh
                                                                PSIKOLOGI PENDIDIKAN
                                             No. Dokumen :            No. Revisi :    Tgl. Terbit :         Halaman:        Helli Ihsan, S.Ag., M.Si. Helli Ihsan, S.Ag., M.Si.    Helli Ihsan, S.Ag., M.Si.
                       FIP -  UPI                                                                                                                       Koordinator Mata Kuliah
                                             FIP-UPI-SAP-PSI-22            00           15 Agustus 2014     7 dari 23         Dosen Pengampu           Metodologi & Eksperimen     Ketua Jurusan  Psikologi
                          Pertemuan      Komptensi minimal                   Sub pokok bahasan dan rincian          Proses pembelajaran          Tugas dan evaluasi       Media & buku sumber
                              ke-n       (performansi/indikator)             materi                                 (kegiatan mahasiswa)
                                3         Mahasiswa dapat melihat            3.1  Perkembangan kognitif dan            Lecturing                           -              Bab 2 s/d bab bab 5, hal
                                          keterkaitan benang merah           lingusitik.                               Tanya jawab                                          30   s/d   263.   Buku:
                                          sekaligus memahami perbedaan       3.2 Perkembangan kepribadian              Diskusi                                              Ormrod,   Jean   Ellis.
                                          rumpun teori-teori psikologi       dan sosial.                                                                                     (2008).         Psikologi
                                          yang berkaitan dengan              3.3 Perbedaan budaya, etnis dan           Refleksi kasus                                       Pendidikan edisi 6 Jilid
                                          perbedaan invidual dan             gender.                                    melihat                                              1 (Terjemahan), Jakarta,
                                          keanekaragaman individual          3.4 Perbedaan individual dan               pembelajaran dari                                    Erlangga. 
                                                                             kebutuhan pendidikan khusus.               berbagai perspektif
                                                                                                                                                                           Bab 1 s/d bab bab 6, hal
                                                                                                                                                                             1   s/d   251.   Buku:
                                                                                                                                                                             Santrock,   John   W.
                                                                                                                                                                             (2011).         Psikologi
                                                                                                                                                                             Pendidikan   edisi   2
                                                                                                                                                                             (Terjemahan),   Jakarta,
                                                                                                                                                                             Kencana.
                                                                                   SATUAN ACARA PERKULIAHAN
                    
                                                                                                                                                                                                7