RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
                                                                                          KIMIA DASAR II
                                                                                                        Oleh:
                                                                                                        Oleh:
                                                                             Rosyidah Syafaatur Rohmah, S.Pd.,M.Pd.
                                                                                   PRODI PENDIDIKAN KIMIA
                                                                 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
                                                                                     UNIVERSITAS BILLFATH
                                                                                                TAHUN 2020
                                                                          RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                                                                                Pertemuan 9-10
                   Mata Kuliah                                               :    Kimia Dasar II
                   Capaian Pembelajaran Matakuliah                           :    M1 Memahami konsep-konsep dasar ilmu kimia tentang termokimia dan 
                                                                                          termodinamika; kinetika kimia; kesetimbangan kimia; kesetimbangan asam-basa; 
                                                                                          dan redoks.
                                                                                                         1
                                                                         M2 Memahami ragam alat dan bahan serta terampil  menggunakan   alat-alat   di
                                                                                 laboratorium kimia dasar.
                                                                         M3 Memahami karakter dan sifat bahan-bahan kimia yang digunakan dalam praktikum 
                                                                                 Kimia Dasar II.
                                                                         M4 Mampu melaksanakan praktikum berdasarkan prosedur-prosedur percobaaan yang 
                                                                                 sesuai dengan dasar-dasar ilmu kimia dalam pembelajaran Kimia Dasar II 
                                                                         M5 Mampu menganalisis dan membahas data hasil praktikum dan mempresentasikannya
                                                                         M6 Mampu menulis karya ilmiah yang benar berdasarkan pedoman penulisan karya 
                                                                                 ilmiah, melalui  penulisan laporan praktikum 
                 Kemampuan Akhir yang direncanakan                   :   L1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan prinsip Reaksi Redoks
                 Alokasi Waktu                                       :   2 x 50 menit
                 Indikator                                           :      Mahasiswa mampu menjelaskan konsep reduksi dan oksidasi serta memberikan contoh 
                                                                             reaksi;
                                                                            Mahasiswa mampu menjelaskan dan menggunakan bilangan oksidasi dalam 
                                                                             penyelesaian soal;
                                                                            Mahasiswa mampu menyelesaikan soal penyetaraan redoks;
                                                                            Mahasiswa mampu menjelaskan penerapan redoks dalam kehidupan sehari-hari. 
                 Materi Pokok                                        :   Reaksi Redoks
                 Langkah Kegiatan                                    :
                                                    Langkah Pembelajaran                                               Metode           Waktu        Sumber/Media/Alat
                 Kegiatan Pendahuluan                                                                               Ceramah,         10 menit        Sumber:
                 1.  Dosen memasuki ruang kelas dan memberi salam                                                   diskusi, dan                     Mc Murry, Fay & 
                 2.  Dosen mengkondisikan mahasiswa untuk siap belajar                                              tanya jawab                      Robinson. 2016. 
                 3.  Menjelaskan manfaat mempelajari reaksi redoks                                                                                   Chemistry Seventh 
                 4.  Dosen menggali pengetahuan mahasiswa dengan menanyakan tentang reaksi redoks                                                    Edition. USA: 
                                                                                                                                                     Pearson Education, 
                 Kegiatan Inti                                                                                      Ceramah,         80 menit        Inc.
                 5.  Mahasiswa berdiskusi dengan tanya jawab mengenai reaksi redoks                                 diskusi, dan 
                 6.  Mahasiswa membentuk kelompok berpasangan untuk melakukan studi tentang reaksi                  tanya jawab                      Media:
                     redoks                                                                                                                          Power Point (PPT)
                                                                                              2
                                                    Langkah Pembelajaran                                               Metode           Waktu        Sumber/Media/Alat
                 7.  Mahasiswa menyampaikan hasil studi reaksi redoks di depan kelas 
                 8.  Mahasiswa lain memperhatikan hasil diskusi kelompok lain dan melakukan diskusi                                                  Alat:
                     tanya jawab dengan aktif                                                                                                        LCD, Spidol, 
                                                                                                                                                     Whiteboard
                 Kegiatan Penutup                                                                                   Ceramah,         10 menit        Internet 
                 9.  Mahasiswa dan dosen membuat kesimpulan untuk memperkuat pemahaman                              diskusi, dan 
                 10. Dosen menyampaikan tugas untuk membuat review materi berikutnya, yaitu                         tanya jawab 
                     Kestimbangan Asam-Basa
                 11. Dosen menutup pembelajaran dengan doa dan salam 
                                                                                                                      Lamongan, 5 Maret 2020
                                                                                                                      Dosen Pengampu Matakuliah
                                                                                                                      Rosyidah Syafaatur Rohmah, M.Pd.
                                                                                              3
                                                                          RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                                                                               Pertemuan 11-14
                   Mata Kuliah                                        :    Kimia Dasar II
                   Capaian Pembelajaran Matakuliah                    :     M1 Memahami konsep-konsep dasar ilmu kimia tentang termokimia dan termodinamika; 
                                                                                    kinetika kimia; kesetimbangan kimia; kesetimbangan asam-basa; dan redoks.
                                                                            M2 Memahami ragam alat dan bahan serta terampil menggunakan alat-alat di laboratorium
                                                                                    kimia dasar.
                                                                            M3 Memahami karakter dan sifat bahan-bahan kimia yang digunakan dalam praktikum Kimia 
                                                                                    Dasar II.
                                                                            M4 Mampu melaksanakan praktikum berdasarkan prosedur-prosedur percobaaan yang sesuai 
                                                                                    dengan dasar-dasar ilmu kimia dalam pembelajaran Kimia Dasar II 
                                                                            M5 Mampu menganalisis dan membahas data hasil praktikum dan mempresentasikannya 
                                                                            M6 Mampu menulis karya ilmiah yang benar berdasarkan pedoman penulisan karya ilmiah, 
                                                                                    melalui  penulisan laporan praktikum 
                   Kemampuan Akhir yang                               :    L2 Mahasiswa mampu menjelaskan teori asam basa, kesetimbangan asam basa, hidrolisis, larutan
                   direncanakan                                            buffer, serta melakukan perhitungan asam basa dan titrasi
                   Alokasi Waktu                                      :    2 x 50 menit
                   Indikator                                          :     Mahasiswa mampu menjelaskan teori asam basa 
                                                                            Mahasiswa mampu membedakan kekuatan asam dan basa suatu larutan 
                                                                            Mahasiswa mampu menuliskan reaksi asam basa
                                                                            Mahasiswa mampu menjelaskan proses hidrolisis garam dan menuliskan persamaan reaksinya.
                                                                            Mahasiswa mampu membedakan larutan penyangga asam dan larutan penyangga basa
                                                                            Mahasiswa untuk memahami komponen dan cara kerja larutan penyangga
                                                                            Mahasiswa mampu menyelesaikan soal perhitungan asam basa, pH, hidrolisis, buffer, dan 
                                                                              titrasi
                                                                            Mahasiswa mampu memahami prosedur titrasi asam basa.
                   Materi Pokok                                       :    Kesetimbangan Asam-Basa
                   Langkah Kegiatan                                   :
                                                                                                         4