Tujuan
                              Tujuan
          Melalui penjelasan dan diskusi tentang 
            materi Perangkat Akreditasi SMP/MTs 
         peserta pelatihan diharapkan memahami 
            dan mampu menjelaskan Instrumen 
               Akreditasi, Petunjuk Teknis, serta 
              Instrumen Pengumpulan Data dan 
         Informasi Pendukung Akreditasi SMP/MTs
                                    2
                           Strategi 
                           Strategi 
                         Pembahasan Perangkat 
      Penjelasan         Pembahasan Perangkat    Tanya Jawab
       Penjelasan               Akreditasi                Tanya Jawab
          (30’)                 Akreditasi                    (30’)
           (30’)                    (60’)                     (30’)
                                    (60’)
                                      3
                   LANGKAH-LANGKAH PENYUSUNAN 
                   LANGKAH-LANGKAH PENYUSUNAN 
                     Instrumen Akreditasi SMP/MTs
                     Instrumen Akreditasi SMP/MTs
          Memantapkan pengertian kandungan dari setiap 8 SNP
          Mengembangkan kisi-kisi
          Menulis butir-butir instrumen
          Menguji validitas isi
          Menguji coba instrumen
          Menganalisis butir instrumen
          Menguji validitas empiris 
          Menguji reliabilitas 
         Menguji keterbacaan
          Merevisi instrumen berdasarkan hasil ujicoba
                                        4
                       KONSEP PENYUSUNAN 
                       KONSEP PENYUSUNAN 
                 Perangkat Akreditasi SMP/MTs
                 Perangkat Akreditasi SMP/MTs
         Perangkat akreditasi yang 
         dikembangkan BAN-S/M diupayakan 
         dapat mengukur kelayakan dan kinerja 
         sekolah/madrasah.
         Hal ini didasarkan pertimbangan bahwa 
         Standar Nasional Pendidikan (SNP) 
         dimaksudkan untuk menentukan 
         sekolah/madrasah yang memenuhi 
         standar minimal, yaitu sekolah/madrasah 
         yang memenuhi kinerja minimal.
                                    5
                              DASAR PENYUSUNAN 
                               DASAR PENYUSUNAN 
                       Instrumen Akreditasi SMP/MTs
                       Instrumen Akreditasi SMP/MTs
       8 SNP sebagai                           Standar Isi 
                                               [Permen No.22/2006] 
       acuan:
                                              Standar Proses 
                                              [Permen No.41/2007] 
                                              Standar Kompetensi Lulusan 
                                              [Permen No.23/2006] 
                 Standar                      Standar Tendik 
                 Standar 
                 Nasional                     [Permen No.13,16 /2007; 24/2008] 
                 Nasional
                Pendidikan
                Pendidikan                    Standar Sarpras 
                                              [Permen No.24/2007] 
                                              Standar Pengelolaan 
                                              [Permen No.19/2007] 
                                              Standar Pembiayaan 
                                              [PP No.48/2008, Permen 69/2009]  
                                               Standar Penilaian Pendidikan
                                                6
                                               [Permen No.20/2007]