RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
                          HUKUM LINGKUNGAN
                   Kode mata kuliah TLI 215 (2 sks) Semester III 
                          Pengampu mata kuliah:
                             Dr. Rembrandt
                       Program Studi Teknik Lingkungan
                      Fakultas Teknik Universitas Andalas
                               Padang
                                2018
          Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2018        1
                    A. LATAR BELAKANG
                          Kedudukan mata kuliah dalam struktur kurikulum: Mata Kuliah Hukum Lingkungan
                             termasuk dalam mata kuliah wajib prodi yang termasuk SKS pendidikan umum
                             (moral, etika, sosial budaya, lingkungan, dan manajemen).
                          Hubungan mata kuliah dengan mata kuliah lainnya: Mata kuliah ini adalah mata
                             kuliah   wajib   yang   menjadi   penunjang   bagi   beberapa   mata   kuliah   yang
                             menggunakan   pendekatan   hokum   lingkungan,   seperti  Pengelolaan   Kualitas
                             Lingkungan, Analisis Mengenai Dampak Lingkungan Hidup, Pengelolaan Limbah
                             B3. 
                          Prasyarat Mata Kuliah: --
                          Kontribusi   kompetensi/capaian   pembelajaran   mata   kuliah   ini   terhadap
                             kompetensi/capaian pembelajaran dalam kurikulum program studi: 
                             RINCIAN CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI YANG DIDUKUNG (dimiringkan)
                          KKNI                        Capaian Pembelajaran (CP KKNI)                    CP Prodi S1      CP
                                                                                                         TL Unand      IABEE
                                       1   bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu               F              i
                                           menunjukkan sikap religius;
                                       2   menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan       F              i
                                           tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
                                       3   Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;         F              i
                                       4   berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah   F              i
                                           air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada 
                                           negara dan bangsa;
                                       5   menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama,         D              h
                                           dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal 
                                           orang lain;
                    SIKAP (S)          6   Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan              D              h
                                           bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan 
                                           peradaban berdasarkan Pancasila;
                                       7   Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta             D              h
                                           kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
                                       8   Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan                     F              i
                                           bermasyarakat dan bernegara;
                                       9   Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan,          I              j
                                           dan kewirausahaan;
                                       1   Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan           F              i
                                       0   di bidang keahliannya secara mandiri.;
                    PENGETAHUAN        1   Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi              A              a
                    (P)                    matematika rekayasa, prinsip-prinsip rekayasa 
                                           (engineering principles), sains rekayasa dan 
                                           perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis 
                                           permasalahan lingkungan dan perancangan rekayasa 
                                           lingkungan serta sistem pengelolaan lingkungan;
                                       2   Menguasai prinsip dan teknik perancangan teknik             C              b
                                           lingkungan dengan pendekatan sistem secara 
                                           terintegrasi;
                                       3   Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, 
                                           sosial, ekologi secara umum;
                    Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2018                                                                   2
                         KKNI                       Capaian Pembelajaran (CP KKNI)                  CP Prodi S1     CP
                                                                                                     TL Unand      IABEE
                                      4   Menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi          J              h
                                          dan perkembangan teknologi terbaru dan terkini.
                                      1   Lulusan Ilmu atau Teknik Lingkungan memiliki             C,E            b,d
                                          kemampuan untuk melakukan pengelolaan lingkungan
                                          minimal pada satu aspek berikut: proteksi masyarakat 
                                          dari lingkungan hidup yang berbahaya (hazardous 
                                          environment); proteksi lingkungan; pelestarian 
                                          lingkungan, pemulihan lingkungan;
                                      2   Mampu menerapkan matematika,statistika, fisika,          A              a
                                          kimia, biologi, mikrobiologi, dan prinsip rekayasa 
                                          (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah 
                                          rekayasa yang kompleks pada upaya pengelolaan 
                                          lingkungan meliputi pengelolaan sumberdaya pokok 
                                          kehidupan (air, udara, tanah)dan sistem pengendalian 
                                          limbah cair, padat, atau gas;
                                      3   Mampu menemukan sumber masalah rekayasa pada             E              d
                                          upaya pengelolaan lingkungan untuk menyelesaikan 
                                          isu-isu lingkungan air, udara, dan tanah dalam rangka 
                                          melindungi kesehatan masyarakat dan lingkungan 
                                          melalui proses penyelidikan, analisis, interpretasi data 
                                          dan informasi berdasarkan prinsip-prinsip rekayasa 
                    KETERAMPILAN          lingkungan;
                    KHUSUS (KK)       4   Mampu melakukan riset yang mencakup identifikasi,        B              c
                                          formulasi, dan analisis masalah rekayasa pengelolaan 
                                          lingkungan yang kompleks;
                                      5   Mampu merumuskan alternatif solusi untuk masalah         H              g
                                          rekayasa lingkungan yang kompleks dengan 
                                          memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan 
                                          keselamatan publik, kultural, sosial dan lingkungan;
                                      6   Mampu merancang sistem, dan proses yang                  C              b
                                          diperlukan untuk upaya pengelolaan lingkungan 
                                          dengan pendekatan analitis dan mempertimbangkan 
                                          standar teknis, keselamatan dan kesehatan lingkungan
                                          yang berlaku, aspek kinerja, keandalan, kemudahan 
                                          penerapan, keberlanjutan, serta memperhatikan 
                                          faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan 
                                          publik, kultural, sosial, dan lingkungan;
                                      7   Mampu memilih sumberdaya dan memanfaatkan                K              e
                                          perangkat perancangan dan analisis rekayasa 
                                          lingkungan berbasis teknologi informasi dan komputasi
                                          yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa dalam 
                                          upaya penanganan masalah pengelolaan lingkungan.
                                      1   Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan      F              i
                    KETERAMPILAN          inovatif dalam konteks pengembangan atau 
                    UMUM (KU)             implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi 
                                          sesuai dengan bidang keahliannya;
                                      2   Mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi        F              i
                                          ilmu pengetahuan, teknologi atau seni sesuai dengan 
                                          keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika 
                    Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2018                                                              3
                         KKNI                       Capaian Pembelajaran (CP KKNI)                  CP Prodi S1     CP
                                                                                                     TL Unand      IABEE
                                          ilmiah untuk menghasilkan solusi, gagasan, desain, 
                                          atau kritik seni serta menyusun deskripsi saintifik hasil 
                                          kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas 
                                          akhir;
                                      3   Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks           D              H
                                          penyelesaian masalah di bidang keahliannya, 
                                          berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data;
                                      4   Mengelola pembelajaran secara mandiri;                   I              j
                                      5   Mengembangkan dan memelihara jaringan kerja              D              h
                                          dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam 
                                          maupun di luar lembaganya.
                         Inovasi  metode  pembelajaran  yang dikembangkan  untuk  mendukung  capaian
                            pembelajaran: Selain metode tutorial oleh dosen, dalam mata kuliah ini juga
                            dilaksanakan   metode   pembelajaran  Student   Centered   Learning  (SCL)   yang
                            berusaha   melibatkan   mahasiswa   agar   aktif   dalam   pembuatan   tugas
                            pribadi/kelompok, diskusi, sharing dan presentasi di kelas.
                    B. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
                        1. Deskripsi Singkat Matakuliah
                            Mata   kuliah  Hukum   Lingkungan   mempelajari   dasar-dasar   tentang   hukum
                            lingkungan yang meliputi latar belakang lahirnya disiplin hukum lingkungan,
                            lahirnya kesadaran lingkungan hidup ditingkat global dan Indonesia, kewenangan
                            dan   kelembagaan   pengelolaan   lingkungan   hidup   di   Indonesia,   instrumen-
                            instrumen hukum lingkungan, hak dan kewajiban dalam pengelolaan lingkungan
                            hidup, AMDAL, pengendalian pencemaran air, pengendalian pencemaran udara,
                            pengendalian pencemaran laut, pengelolaan limbah B3, konservasi sumber daya
                            alam hayati, penegakan hukum administratif, aspek perdata, dan aspek pidana
                            serta menelaah dan menganalisa kasus lingkungan.
                        2. Tujuan Pembelajaran
                            Tujuan pembelajaran mata kuliah Hukum Lingkungan adalah mahasiswa  dapat
                            menguraikan secara teoritis yuridis terhadap permasalahan hukum yang berkaitan
                            dengan lingkungan dan perkembangannya, serta mempunyai pengetahuan dan
                            kemampuan untuk menganalisa setiap permasalahan lingkungan   
                        3. Capaian  Pembelajaran  (Learning   Outcomes)   dan   Kemampuan   Akhir   yang
                            Diharapkan
                                                      CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
                             1    Mampu menguraikan secara teoritis yuridis terhadap permasalahan hukum
                                  yang berkaitan dengan lingkungan. 
                             2    Mampu  menguraikan   secara   teoritis   yuridis   terhadap   perkembangan
                                  permasalahan hukum yang berkaitan dengan lingkungan.
                             3    Mempunyai   pengetahuan   dan   kemampuan   untuk   menganalisa   setiap
                                  permasalahan lingkungan.
                    Rencana Pembelajaran Semester (RPS) - 2018                                                              4