UNIVERSITAS PERSADA INDONESIA Y.A.I
                           FAKULTAS PSIKOLOGI
                          
                           JULIA SALSABILLA
                              1824090180
                           Senin (17.00- 18.40)
                            Aplikasi komputer
                                Dosen:
                          ZAINUN MU`TADIN, S.Psi., M.Psi.
                                                        
                   MAKALAH PENDIDIKAN KARAKTER
                         Kata Pengantar
       Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufik, serta
       hidayah-Nya sehingga kami dapat menyusun Tugas Bahasa Indonesia ini dengan baik dan tepat
       waktu.
       Seperti  yang telah kita ketahui “Pendidikan Karakter” itu sangat penting bagi anak bangsa dari mulai
       dini. Semua akan dibahas pada makalah ini kenapa  Pendidikan Karakter itu sangat dibutuhkan dan
       layak dijadikan sebagai materi pelajaran.
       Tugas ini kami buat untuk memberikan  penjelasan tentang keberadaan Pendidikan Karakter bagi
       kemajuan bangsa. Semoga makalah yang kami buat ini dapat membantu menambah wawasan kita
       menjadi lebih luas lagi.
       Kami menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam menyusun  makalah ini. Oleh karena itu,
       kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat kami harapkan guna kesempurnaan makalah
       ini.Kami mengucapkan terima kasih kepada Bapak Pembina mata pelajaran Bahasa Indonesia Pak
       widi, dan  kepada pihak  yang telah membantu ikut serta dalam penyelesaian makalah ini.
       Atas perhatian dan waktunya, kami sampaikan banyak terima kasih.
                                                                                                                      Tulungagung, 27September 2012
        “ Berjuang untuk sukses tanpa kerja keras seperti mencoba memanen ketika
                 kamu belum siap menanam “ –David Bly
                                                 i
                                                           BAB I
                                                      PENDAHULUAN
               1.1  Latar Belakang
                        Indonesia memerlukan sumberdaya manusia dalam jumlah dan mutu yang memadai sebagai
               pendukung   utama   dalam   pembangunan.   Untuk   memenuhi   sumberdaya   manusia   tersebut,
               pendidikan          memiliki          peran           yang          sangat          penting.
               Hal ini sesuai dengan UU No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional pada Pasal 3, yang
               menyebutkan bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk
               karakter serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa.
               Pendidikan nasional bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia
               yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap,
               kreatif,   mandiri,   dan   menjadi   warga   negara   yang   demokratis   serta   bertanggung   jawab.
               Berdasarkan fungsi dan tujuan pendidikan nasional, jelas bahwa pendidikan di setiap jenjang,
               termasuk di sekolah harus diselenggarakan secara sistematis guna mencapai tujuan tersebut.
                Hal tersebut berkaitan dengan pembentukan karakter peserta didik sehingga mampu bersaing,
               beretika, bermoral, sopan santun dan berinteraksi dengan masyarakat. Berdasarkan penelitian di
               Harvard University Amerika Serikat (Ali Ibrahim Akbar, 2000), ternyata kesuksesan seseorang tidak
               ditentukan semata-mata oleh pengetahuan dan kemampuan teknis (hard skill) saja, tetapi lebih oleh
               kemampuan mengelola diri dan orang lain (soft skill). Penelitian ini mengungkapkan, kesuksesan
               hanya ditentukan sekitar 20 persen oleh hard skill dan sisanya 80 persen oleh soft skill. Bahkan
               orang-orang tersukses di dunia bisa berhasil dikarenakan lebih banyak didukung kemampuan soft
               skill daripada hard skill. Hal ini mengisyaratkan bahwa mutu pendidikan karakter peserta didik sangat
               penting   untuk   ditingkatkan.   Melihat   masyarakat   Indonesia   sendiri   juga   lemah   sekali   dalam
               penguasaan soft skill. Untuk itu penulis menulis makalah ini, agar pembaca tahu betapa pentingnya
               pendidikan karakter bagi semua orang, khususnya bangsa Indonesia sendiri.
               1.2  Rumusan Masalah
               Penulis telah menyusun beberapa masalah yang akan dibahas dalam makalah ini sebagai batasan 
               dalam pembahasan bab isi. Adapun beberapa masalah yang akan dibahas dalam karya tulis ini antara
               lain:
               Apa pengertian dari pendidikan karakter itu?
               Apa pengertian dari beda karakter dan kepribadian?
               Bagaimana contoh program pendidikan karakter?
               Bagaimana peran pendidikan karakter untuk kemajuan bangsa?
                                                                                                          1
       Bagaimana hubungan pendidikan karakter dengan keberadaban bangsa?
       Bagaimana gambaran dari pendidikan karakter yang sudah berhasil?
       1.3  Tujuan Masalah
       Berdasarkan rumusan masalah yang disusun oleh penulis di atas, maka tujuan dalam penulisan 
       makalah ini adalah sebagai berikut:
       Untuk mengetahui apa itu pendidikan karakter.
       Untuk mengetahui apa itu beda karakter dan kepribadian.
       Untuk mengetahui contoh program pendidikan karakter.
       Untuk mengetahui hubungan pendidikan karakter dengan keberadaban bangsa.
       Untuk mengetahui upaya-upaya dalam meningktakan mutu dari pendidikan karakter.
       Untuk mengetahui bagaiamana gambaran dari pendidikan karakter yang sudah berhasil.
                           BAB II
                         PEMBAHASAN
       2.1 Pengertian Pendidikan Karakter.
                  Karakter adalah jawaban mutlak untuk menciptakan kehidupan yang lebih baik didalam
       masyarakat. Karakter merupakan nilai-nilai perilaku manusia yang berhubungan dengan Tuhan Yang
       Maha Esa, diri sendiri, sesama manusia, lingkungan, dan kebangsaan yang terwujud dalam pikiran,
       sikap,   perasaan,   perkataan,   dan   perbuatan   berdasarkan   norma-norma   agama,   hukum,   tata
       krama,budaya,danadatistiadat.
       Pendidikan karakter adalah suatu sistem penanaman nilai-nilai karakter kepada warga sekolah yang
       meliputi komponen pengetahuan, kesadaran atau kemauan, dan tindakan untuk melaksanakan nilai-
       nilai tersebut, baik terhadap Tuhan Yang Maha Esa (YME), diri sendiri, sesama, lingkungan, maupun
       kebangsaan sehingga menjadi manusia insan kamil. Dalam pendidikan karakter di sekolah, semua
       komponen (stakeholders) harus dilibatkan, termasuk komponen-komponen pendidikan itu sendiri,
       yaitu isi kurikulum, proses pembelajaran dan penilaian, kualitas hubungan, penanganan atau
       pengelolaan mata pelajaran, pengelolaan sekolah, pelaksanaan aktivitas atau kegiatan ko-kurikuler,
       pemberdayaansarana,prasarana,dan,pembiayaan,dan,ethoskerjaseluruhwargadanlingkungansekolah
       .
       “Pendidikan karakter yang utuh dan menyeluruh tidak sekedar membentuk anak-anak muda menjadi
       pribadi yang cerdas dan baik, melainkan juga membentuk mereka menjadi pelaku baik bagi
       perubahan dalam hidupnya sendiri, yang pada gilirannya akan menyumbangkan perubahan dalam
       tatanan sosial kemasyarakatan menjadi lebih adil, baik, dan manusiawi.”(Doni Koesoema A.Ed)
                                                2