PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)
             MENINGKATKAN KEMAMPUAN VOCABULARY SISWA
            MENGGUNAKAN BATTLESHIP GAMES PADA SISWA KELAS VI
           SEKOLAH DASAR NEGERI SONGKOK TAHUN AJARAN 2018-2019
                         OLEH :
                      AKHMAD ZAENUDIN
             PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN TAHAP I 
                    UNIVERSITAS HAMZANWADI
                          2019
                          HALAMAN JUDUL 
                          DAFTAR ISI..................................................................i
                          BAB I PENDAHULUAN....................................................1
                               A. Latar Belakang ..................................................................1
                               B. Rumusan Masalah..............................................................2
                               C. Tujuan Penelitian................................................................2
                               D. Manfaat Penelitian.............................................................2
                               E. Ruang Lingkup Penelitian...................................................3
                          BAB II KAJIAN PUSTAKA................................................3
                               A. Pengertian Vocabulary (Kosakata).....................................4
                               B. Macam-Macam Kosakata...................................................5
                               C. Manfaat Kosakata..............................................................7
                               D. Game Dalam Pembelajaran ..............................................7
                               E. Battleship Games .............................................................8
                               F.  Penelitian Yang Relevan ....................................................9
                               G. Kerangka Berpikir .............................................................10
                               H. Hipotesa.............................................................................11
                          BAB III METODELOGI PENELITIAN
                          ..................................................................................
                          12
                               A. Subjek dan Objek Penelitian..............................................12
                               B. Tempat Penelitian..............................................................12
                               C. Rancangan Penelitian........................................................12
                               D. Tekhnik Pengumpulan Data...............................................15
                               E. Analisis Data......................................................................16
                          DAFTAR PUSTAKA
                           BAB I
                        PENDAHULUAN
            A.  Latar Belakang
                Pendidikan merupakan usaha sadar untuk menumbuh kembangkan
             potensi   sumber   daya   manusia   (siswa)   dengan   cara   mendorong   dan
             memfasilitasi kegiatan belajar siswa. Sekolah dasar merupakan salah satu
             jenjang dalam pendidikan yang harus dilalui oleh anak berumur tujuh
             sampai dengan dua belas tahun. Beberapa mata pelajaran di ajarkan pada
             level sekolah dasar salah satunya bahasa Inggris. Sayangnya dengan
             kurikulum baru yang diterapkan oleh pemerintah yakni kurikulum 2013,
             mata pelajaran bahasa Inggris di sekolah dasar dihapuskan. 
                Bahasa Inggris merupakan bahasa yang sangat penting di era
             globalisasi   ini   karena   predikatnya   sebagai   bahasa   Internasional
             mengharuskan semua orang didunia berkomunikasi menggunakan bahasa
             Inggris, itu yang menjadi salah satu faktor penting mengapa bahasa Inggris
             sangat penting dipelajari di usia dini termasuk di level sekolah dasar. 
                Sekolah Dasar Negeri Songkok merupakan sekolah yang bernaung
             dibawah   kedinasan   jadi   sekolah   menerapkan   kurikulum   baru   yang
             dirancang oleh pemerintah, dan tentunya bahasa Inggris dihapus dari salah
             satu pelajaran, akan tetapi untuk tahun ajaran 2018-2019 ini SD Negeri
             Songkok masih menerapkan kurikulum 2006 atau Kurikulum Tingkat
             Satuan Pendidikan (KTSP) di dua kelas yakni kelas 3 dan kelas 6. Bahasa
             Inggris masih bisa diajarkan di dua kelas tersebut.
                Untuk anak dengan usia sekolah dasar akan sangat bagus ketika
             pelajaran bahasa asing dimulai dengan memperbanyak perbendaharaan
             kata disamping kemampuan yang lain seperti speaking (berbicara), writing
             (menulis), reading (membaca) dan sebagainya, akan tetapi masalah yang
             timbul adalah ketika siswa sangat sulit menghapalkan kosakata dalam
             bahasa inggris. Ini mungkin karena mereka baru mengenal bahasa tersebut,
             dan terbiasa dengan bahasa ibu. Seperti yang kita ketahui juga bahwa anak
             usia sekolah dasar lebih sulit untuk fokus terhadap pembelajaran dan
             mudah bosan ketika pembelajaran yang mereka rasa sangat sulit untuk
             mereka pelajari. 
                Oleh karena itu, untuk mengajarkan bahasa asing pada anak
             sekolah dasar, diperlukan media, teknik atau metode yang menarik yang
             memadukan proses pembelejaran melalui permainan sehingga anak secara
             tidak sadar melakukan proses belajar dengan cara yang menyenangkan
             yaitu melalui permainan. Dalam hal ini, peneliti mencoba menerapkan
             salah satu permainan yaitu battle ship game yang peneliti yakin mampu
             meningkatkan kosa kata siswa.
                Menurut (Rodin et al., 1988)Battle Ship game adalah game yang
             mengkombinasikan   strategi   dan   keberuntungan,   sebuah   kapal   akan
             mencoba menenggelamkan kapal yang lain dengan mencari tahu kordinat
             dari   kapal   lawannya.   Sementara  (Srisuphab   and   Silapachote,   2013)
             menjelaskan   bahwa   battleship   game   merupakan   permainan   yang
             mengkombinasikan antara aktifitas didalam kelas dengan pembelajaran
             kooperatif.
                  Dari penjelasan daitas battleship game  merupakan  games yang
             mampu melatih kerjasama siswa dan menarik perhatian mereka. Dengan
             bekerja sama, diharapkan siswa mampu menyelesaikan masalah mereka
             lebih mudah dan bisa memahami serta mengingat kosa kata bahasa inggris
             dengan cepat.
                berdasarakan permasalahan diatas dan karakteristik permainan
             battle ship yang sangat efektif, peneliti yakin permainan battle ship
             mampu menyelesaiakan maslaah yang dihadapi siswa terkait dengan
             lemahnya kosa kata siswa dan bahkan mampu meningkatkan kemampuan
             siswa dalam memahami kosa kata bahasa inggris. Oleh karena itu, peneliti
             tertarik   untuk   meneliti   penggunaan   permainan   battle   ship   dalam