2016 - 2019
               Monitoring Program 
        KurikulumDaruratdan Modul 
        Belajar Literasi dan Numerasi
                 (Hasil Survei Guru)
           INOVASI dan TASS – program kemitraan Pemerintah Indonesia dan Australia yang
        PUSLITJAK-INOVASI-UNICEF-TANOTO-SAVE THE CHILDREN
                            dikelola oleh Palladium
                                    Latar Belakang
      •   Berdasarkan Keputusan Mendikbud RI Nomor 719/P/2020 tentang
          PedomanPelaksanaanKurikulumPadaSatuanPendidikandalamKondisi
          Khusus. Satuan Pendidikan dapat menggunakan: a. Kurikulum nasional
          yang selamaini digunakan, b. Kurikulum darurat kondisi khusus yang 
          sudahdisesuaikan, yang dikeluarkan oleh SK Kabalitbang dan Perbukuan, 
          c. Kurikulum yang disederhanakan secara mandiri. 
      •   Untukmelengkapikurikulum darurat, pemerintah telah mengembangkan
          modulbelajarliterasi dan numerasi untuk siswa sekolah dasar. Modul
          tersebut dibuat untuk guru, orang tua siswa dan siswa untuk
          memfasilitasi siswa dalam pembelajaran. 
      •   Untukituperludiketahui bagaimanaimplementasi kurikulum kondisi
          khusus (darurat) dan modul belajar literasi dan numerasi tersebut.
             PertanyaanPenelitian
   Pertanyaan Penelitian
   1. Bagaimanasosialisasi kurikulum darurat di lapangan?
   2. Bagaimanadistribusi/logistik modul belajar literasi dan numerasi
   pembelajaran kurikulum darurat?
   3. Bagaimana pemanfaatan modulpembelajaranoleh guru? Apasaja
   manfaatyang didapatkan dari modultersebut?
                                               MetodeSampling Penelitian
       ❑ Pengambilan data dilakukan pada 3 September - 3 Oktober 2020 menggunakan survei online dan via telepon jika
            tidak ada akses internet.
       ❑ Responden berasal dari sampel PUSLITJAK, wilayah mitra pembangunan program INOVASI, TANOTO, UNICEF dan
            SavetheChildrenyangmeliputi15provinsidan50kabupaten/kota.Secaratotal1,202guruterlibatdalamstudiini.
       ❑ MekanismepengambilansamplingdatamitraINOVASIdanPUSLITJAK:
       -    Menggunakan metode stratified random sampling di wilayah mitra INOVASI dan PUSLITJAK dengan asumsi margin of
            error sebesar 5%:
       -   Memastikanketerwakilansekolahdengankualitasbaik,menengah,dandibawah*.
       -   Melakukanprosesrandomisasipemilihan sekolahdanguruuntuksetiapkategori.
       -   Melakukan verifikasi ulang dengan tim provinsi untuk memastikan responden yang terpilih sudah sesuai dengan
       kriteria.
       ❑ MekanismepengambilansamplingdatamitraUNICEF,Tanoto,danSavetheChildren:
       - Menggunakanmetodeconveniencesampling kepadapenerimamanfaatdidaerahbinaanmitrapembangunan
           * Indeks kualitas sekolah ditentukan berdasarkan indikator yang ada di DAPODIK seperti akreditasi sekolah, ketersediaan jaringan internet, listrik,
           tingkat ulang kelas, rasio guru-siswa, keadaan bangunan/fasilitas sekolah, dan variabel lainnya. Indeks dikembangkan menggunakan metode
           statistik Principal Componentanalysis (PCA)