Unit 4
                      
                           Pengembangan Bahan Pembelajaran Cetak  
                      
                                                               Isniatun Munawaroh 
                      
                      
                     Pendahuluan 
                      
                           ahan pembelajaran cetak merupakan bahan pembelajaran yang sudah umum 
                     Bdigunakan bagi para guru tak terkecuali di tingkat Sekolah Dasar. Oleh 
                           karena itu, seorang guru diharapkan memiliki kemampuan mengembangkan 
                     bahan ajar cetak yang sesuai dengan karakteristik siswa untuk digunakan dalam 
                     pembelajaran. 
                          Pada unit 4 ini Anda akan kami ajak untuk memahami uraian tentang 
                     bagaimana pengembangan bahan pembelajaran cetak di SD. Materi ini patut Anda 
                     pahami sebagai seorang guru SD karena bahan pembelajaran cetak sangat membantu 
                     siswa mencapai ketuntasan materi belajar sesuai dengan irama belajarnya masing-
                     masing. Mudah-mudahan Anda dapat memahami secara menyeluruh apa yang akan 
                     diuraikan dalam unit ini. 
                          Setelah mempelajari unit 4 ini secara tuntas, Anda diharapkan dapat : 
                          1.  mendeskripsikan konsep bahan pembelajaran cetak 
                          2.  memahami berbagai macam bentuk bahan pembelajaran cetak 
                          3.  memahami cara mengembangkan bahan pembelajaran cetak 
                     Untuk membantu Anda dalam mencapai kemampuan-kemampuan tersebut di atas, 
                     dalam unit 4 ini disajikan dalam beberapa sub unit yang dilengkapi dengan 
                     pembahasan disertai latihan. Sub-sub unit dalam unit 3 ini terdiri dari : 
                          Subunit 1.  Bahan Pembelajaran Cetak 
                          Subunit 2. Cara Pengembangan Bahan Pembelajaran Cetak 
                     Agar Anda dapat berhasil dengan baik dalam mempelajari unit 4 ini, ada beberapa 
                     petunjuk belajar yang dapat Anda ikuti : 
                                                       Pengembangan Bahan Pembelajaran       4 - 1  
                           1.    Bacalah dengan cermat bagian pendahuluan dalam unit ini sampai Anda 
                                 memahami secara tuntas tentang apa, untuk apa dan bagaimana mempelajari 
                                 unit ini. 
                           2.    Kuasai konsep demi konsep yang disampaikan dalam unit ini melalui 
                                 pemahaman sendiri dan bertukar pemahaman dengan mahasiswa lainnya atau 
                                 dengan tutor Anda. 
                           3.    Jika pembahasan yang disajikan dalam unit ini dianggap masih kurang, 
                                 upayakan Anda untuk dapat membaca atau mempelajari sumber-sumber lain 
                                 yang relevan untuk menambah wawasan Anda. 
                           4.    Mantapkan pemahaman Anda dengan mengerjakan latihan yang telah 
                                 disajikan di setiap sub unit dan melalui diskusi dalam kegiatan tutorial 
                                 dengan mahasiswa lain atau teman sejawat. 
                           5.    Jangan lewatkan untuk menjawab soal-soal yang telah disajikan untuk 
                                 mengetahui apakah Anda sudah memahami dengan benar materi dalam unit 
                                 ini. 
                                  
                                                           Selamat belajar ! 
                          
                          
                                     
                          
                          
                          
                          
                          
                          
                          
                          
                          
                          
                                                                                                
                                                                                           
                            4  - 2       Unit 4 
                                                               Subunit 1 
                                                 Bahan Pembelajaran Cetak  
                     
                   Pendahuluan 
                    
                   Bahan pembelajaran cetak merupakan bahan pembelajaran yang sangat umum 
                      digunakan  oleh para guru, namun masih sedikit sekali para guru yang memiliki 
                   kemampuan untuk mengembangkannya. Hal ini karena para guru sudah terbiasa 
                   menggunakan bahan pembelajaran cetak yang sudah jadi dan beredar luas di pasaran. 
                   Hal tersebut tidaklah keliru, namun ketergantungan tersebut menyebabkan para guru 
                   tidak kreatif untuk menulis dan mengembangkan materi ajar sesuai dengan 
                   karakteristik siswa yang dihadapinya. Karena yang ada dari materi ajar cetak yang 
                   selama ini digunakan adalah adanya suatu penyeragaman untuk semua siswa di 
                   seluruh Indonesia, baik yang tinggal di kota-kota besar maupun yang ditinggal di 
                   daerah pedesaan. Untuk itu sangatlah penting jika para guru memiliki pengetahuan 
                   dan kemampuan yang memadai tentang bahan pembelajaran cetak yang baik untuk 
                   menunjang proses pembelajaran. 
                                                             
                   A.Pengertian Bahan Pembelajaran Cetak 
                    
                        Bahan pembelajaran cetak dapat diartikan sebagai  perangkat bahan yang 
                   memuat materi atau isi pelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran yang 
                   dituangkan dengan menggunakan teknologi cetak. Suatu bahan pembelajaran cetak 
                   memuat materi yang berupa ide, fakta, konsep, prinsip, kaidah atau teori yang 
                   tercakup dalam mata pelajaran sesuai dengan disiplin ilmunya serta informasi 
                   lainnya dalam pembelajaran. 
                        Bahan ajar perlu dikembangkan dan diorganisasikan agar pembelajaran tidak 
                   jauh dari tujuan/kompetensi yang akan dicapai dan diharapkan akan efektif dan 
                   efisien. Efektif artinya pembelajaran akan berhasil baik dan efisien berarti tidak 
                   memerlukan waktu yang lama. Dalam proses pembelajaran bahan ajar cetak 
                   memiliki posisi yang sangat strategis untuk menyampaikan materi yang akan 
                   diajarkan. Keberadaannya sebagai pedoman belajar bagi siswa saat tidak bertemu 
                   gurunya secara langsung, misalnya saat para siswa belajar di rumah. Maka bahan ajar 
                   harus memiliki kemampuan berinteraksi untuk membelajarkan siswa.  
                                                   Pengembangan Bahan Pembelajaran       4 - 3  
             Mengingat peran yang disandangnya, maka bahan ajar tidaklah sama dengan 
          buku teks. Jika buku teks bersifat umum dan hanya memuat materi pelajaran saja 
          maka bahan ajar cetak tidaklah demikian. Bahan ajar cetak lebih bersifat khusus dan 
          lengkap. Artinya khusus bagi siapa bahan ajar tersebut ditujukan sehingga sangat 
          sesuai dengan calon penggunanya dan lengkap berarti hal-hal yang dipandang perlu 
          dalam proses pembelajaran juga dicantumkan pada bagian karakteristik bahan ajar 
          cetak tersebut. Selain itu penyusunannya harus sesuai dengan kurikulum sekolah 
          yang digunakan. 
             Jika melihat fenomena kurikulum yang kini tengah berlaku di negara kita 
          yaitu kurikulum tungkat satuan pendidikan, maka seorang guru tidak bisa lagi 
          dengan  begitu saja memilih bahan ajar cetak yang dapat digunakan untuk 
          pembelajaran siswa. Pertimbangan yang paling mendasar adalah apakah bahan ajar 
          cetak tersebut sangat sesuai dengan kurikulum yang berlaku di sekolah. 
          Pemberlakuan kurikulum tersebut memberi ruang sekaligus sebuah tuntutan bagi 
          para guru untuk mengembangkan bahan ajar cetak yang sesuai dengan kurikulum di 
          sekolahnya dan tentunya sesuai dengan karakteristik siswa yang dihadapinya. 
            
          B. Karakteristik Bahan Pembelajaran Cetak 
           
             Selain mutlak menggunakan teknologi cetak, bahan ajar cetak memiliki 
          karakteristik harus mampu membelajarkan sendiri para siswa (self-instructional). 
          Artinya bahan ajar cetak harus mempunyai kemampuan menjelaskan yang sejelas-
          jelasnya untuk membantu siswa dalam proses pembelajaran, baik dalam bimbingan 
          guru maupun secara mandiri. Proses pembelajaran yang baik adalah bukan hanya 
          menyampaikan materi yang harus dikuasai siswa, tetapi juga merangsang siswa agar 
          termotivasi untuk belajar mandiri, karena kemampuan belajar mandiri adalah 
          kemampuan yang harus dimiliki SDM masa mendatang agar dapat selalu 
          meningkatkan kualitas dirinya dan keberadaan bahan pembelajaran cetak mampu 
          mengakomodasi hal tersebut. 
             Bahan ajar cetak bersifat lengkap (self-contained) artinya memuat hal-hal 
          yang sangat diperlukan dalam proses pembelajaran.  Hal-hal tersebut adalah tujuan 
          pembelajaran/kompetensi, prasyarat yaitu materi-materi pelajaran yang mendukung 
          atau perlu dipelajari terlebih dahulu sebelumnya, prosedur pembelajaran, materi 
          pembelajaran yang tersusun sistematis, latihan/tugas-tugas, soal-soal evaluasi beserta 
          kunci jawaban  dan tindak lanjut yang harus dikerjakan oleh siswa. 
             Selain karakteristik yang telah disebutkan di atas, bahan ajar cetak juga 
          memiliki karakteristik mampu membelajarkan peserta didik (self-instructional 
             4  - 4       Unit 4