Deskripsi Modul: Filsafat dan Teori Keperawatan 
                                                          
           Nama Modul            Filsafat dan Teori Keperawatan 
           Program               S1 Keperawatan 
           Kode Mata Kuliah      17101R0103 
                                  
           Koordinator Mata      Dr. Rosyidah Arafat., S.Kep., Ns.,M.Kep.,Sp.KMB 
           Kuliah 
           Dosen Mata Kuliah  1. Rini Rachmawaty,S.Kep.,Ns., MN,Ph.D (RR)  
                                 2. Dr. Ariyanti Saleh, SKp.,M.Kes(AS)  
                                 3. Dr. EllyL. Sjattar,SKp.,M.Kes(ES)  
                                 4. Kusrini Kadar,S.Kp. MN.PhD(KK)  
           Semester(s)           I 
           Bahasa                Bahasa Indonesia 
           Status Mata Kuliah  Wajib 
           Metode                Metode pengajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah: 
           Pembelajaran             -! Kuliah (mis., Investigasi  kelompok, diskusi kelompok kecil, 
                                       studi reflektif, Gallerty Walk, Jigsaw, STAD) 
                                    -! Tugas  (Laporan Refleksi) 
                                    -! Pembelajaran Kolaborasi (number head together, Jigsaw, 
                                       STAD) 
                                 Ukuran kelas untuk kuliah adalah sekitar 59 siswa 
                                 Jam kontak untuk kuliah adalah 35 jam, tugas 42 jam 
           Beban                 Untuk mata kuliah ini, mahasiswa diwajibkan untuk memenuhi 
                                 minimal 119,00 jam dalam satu semester yang terdiri dari:  
                                    -! 35 jam untuk kuliah 
                                    -! 42 jam untuk penugasan terstruktur 
                                    -! 42 jam untuk studi pribadi 
                                  
           SKS                   3 SKS  
           Persyaratan Ujian     Mahasiswa harus menghadiri semua kelas dan menyerahkan 
                                 semua tugas kelas yang dijadwalkan sebelum ujian tengah dan 
                                 akhir. 
                                  
           Mata Kuliah           - 
           Pengantar 
           Capaian               Setelah menyelesaikan mata kuliah: 
           Pembelajaran Mata  Pengetahuan 
           Kuliah                 
                                  -! CLO1: Mahasiswa akan dapat menjelaskan filosofi 
                                     keperawatan dan paradigma keperawatan (K1) 
                                  -! CLO2: Mahasiswa akan dapat menjelaskan teori 
                                     keperawatan dan komponen teori keperawatan (K1) 
                                                -!   CLO3: Mahasiswa akan dapat mengeksplorasi korelasi 
                                                     antara paradigma keperawatan teori keperawatan, dan untuk 
                                                     membandingkan leveling teori keperawatan (K1) 
                                                -!   CLO4: Mahasiswa akan dapat mencocokkan teori dan kasus 
                                                     keperawatan (K1) 
                                                -!   CLO5: Mahasiswa akan dapat menjelaskan teori rentang 
                                                     menengah di keperawatan (K1) 
                                                -!   CLO6: Mahasiswa akan dapat menjelaskan konsep perawatan 
                                                     holistik (K1) 
                                                -!   CLO7: Mahasiswa akan dapat menjelaskan konsep perubahan 
                                                     (K1) 
                                                -!   CLO8: Mahasiswa akan dapat menjelaskan konsep sistem dan 
                                                     pendekatan sistem (K1)!
                Konten                         Mahasiswa akan belajar tentang: 
                                                -!   Filosofi keperawatan dan paradigma keperawatan 
                                                -!   Teori keperawatan dan komponen teori keperawatan 
                                                -!   Korelasi antara paradigma keperawatan dan teori keperawatan 
                                                -!   Jenis dan tingkat teori keperawatan 
                                                -!   Teori keperawatan filosofis 
                                                -!   Teori rentang menengah 
                                                -!   Konsep perawatan holistik 
                                                -!   Konsep sistem dan pendekatan Sistem 
                                                -!   Konsep perubahan!
                Bentuk Penilaian                -!   Tugas (poster dan tugas reflektif): 20% 
                                                -!   Presentasi individu dan kelompok: 10% 
                                                -!   Ujian tertulis (ujian tengah & ujian akhir): 50% 
                                                -!   Kehadiran dan partisipasi kelas: 15% 
                                                -!   Evaluasi subjek: 5%!
                Persyaratan Ujian              Mahasiswa akan belajar tentang: 
                                                -!   Mahasiswa harus hadiri 15 menit sebelum kelas dimulai 
                                                -!   Mahasiswa memberi tahu jika tidak dapat menghadiri kelas atau 
                                                     ujian karena sakit atau alasan mendesak lainnya 
                                                -!   Mahasiswa harus menyerahkan tugas  sebelum batas waktu 
                                                -!   Mahasiswa harus menghadiri ujian untuk mendapatkan nilai akhir 
                                                -!   Bentuk ujian: Ujian tertulis 
                Media yang                     Power Point  
                digunakan  
                Daftar Bacaan                       1.! Alfaro-LeFevreR. (2013). Critical thinking, clinical reasoning, 
                                                         and clinical Judgment. 5th edition. Saunders: Elsevier Inc 
                                                    2.! Alligood, M.R. (2014).Nursing theoristsand theirwork. 
                                                         8thedition Mosby: Elsevier Inc.  
                                                    3.! Kozier, B., Erb,G.,Berwan,A.J., &Burke,K. (2008). 
                                                         Fundamentals of nursing: Concepts, process, and practice. New 
                                                         Jersey: Prentice Hall Health.  
                                                    4.! Rubenfeld, M.G. &Scheffer, B.K.(2010).Critical thinking 
                                                         tactics for nurses, 2ndEd. Jones and Bartlett Publishers.  
                  5.! Rubenfeld, M.G. &Scheffer, B.K.(1999).Critical thinking in 
                    nursing: An alternative approach, 2 nd Ed. Philadelphia: 
                    Lippincott.