LAPORAN AKHIR 
                                            MAHASISWA KULIAH KERJA NYATA
                                        DESA UNGGULINO KECAMATAN PURIALA 
                                      KABUPATEN KONAWE SULAWESI TENGGARA
                                                             BAB I
                                                       PENDAHULUAN
                   A. Arti dan Tujuan KKN
                   a.   Arti KKN
                                Kuliah  kerja  nyata  didasarkan  pada  falsafah  pendidikan  yang didasarkan
                        pada  undang-undang  dasar  1945  dan  undang-undang  nomor  20  tahun  2003
                        tentang sistem pendidikan nasional   menyatakan bahwa pendidikan adalah usaha
                        sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran
                        agar  peserta didik  secara  aktif mengembangkan  potensi  dirinya untuk  memiliki
                        kekuatan spiritual,  keagamaan,  pengendalian  dirinya,  kepribadian,  kecerdasan,
                        akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan
                        negara .
                                Tri  Darma  Perguruan  Tinggi  yang  meliputi  Pendidikan,  Penelitian  dan
                        pengabdian pada masyarakat merupakan satu kesatuan yang utuh dan tidak dapat
                        dipisahkan.  Kuliah  Kerja  Nyata  (KKN)  merupakan  suatu  kegiatan  yang sudah
                        diprogramkan oleh suatu lembaga perguruan tinggi.
                                Dengan  demikian  Kuliah  Kerja  Nyata  (KKN)  merupakan  implementasi
                        dari  salah  satu  amanat  Tri  Darma  Perguruan  Tinggi     yaitu  Pengabdian  pada
                        masyarakat  serta  implementasi  dari  ilmu  pengetahuan  yang  di  dapat  selama
                        berada di meja kuliah. Karena dimana kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) memiliki
                        manfaat dan tujuan yang sangat besar bagi kelangsungan kehidupan masyarakat,
                        sehingga  program  Kuliah  Kerja  Nyata  (KKN)  akan  mendapatkan pengetahuan
                        serta pengalaman langsung yang di dapat oleh mahasiswa selama mengikuti proses
                        Kuliah Kerja Nyata (KKN) tersebut.
                   KKN Angkatan  IV USN Kolaka 2017 Desa Unggulino
               1
                                    LAPORAN AKHIR 
                             MAHASISWA KULIAH KERJA NYATA
                          DESA UNGGULINO KECAMATAN PURIALA 
                         KABUPATEN KONAWE SULAWESI TENGGARA
                      Di  samping itu  Kuliah  Kerja  Nyata  (KKN)  dapat  memberikan
                 kontribusi yang nyata bagi masyarakat dalam berbagai bidang ilmu, seperti
                 bidang sosial, budaya, bidang keagamaan maupun dalam bidang-bidang yang
                 lain sehingga program    Kuliah    Kerja    Nyata    (KKN)   dapat    menyentuh
                 langsung   dengan masyarakat serta membantu program pemerintah daerah. 
                      Oleh sebab  itu  program  Kuliah  Kerja  Nyata  (KKN)  dapat  memberikan
                 manfaat  yang di  rasakan  secara  langsung  oleh  masyarakat,  sehingga  program-
                 program  yang di  lakukan  dalam  proses  Kuliah  Kerja  Nyata  (KKN)  dapat
                 memberikan konstribusi dalam kehidupan masyarakat setempat karena di mana
                 dari  berbagai  program  yang  di  laksanakan  selama  menjalankan  Kuliah  Kerja
                 Nyata   (KKN)   adalah   program   yang   sesuai   dengan   kebutuhan   masyarakat
                 setempat, sehingga program tersebut dapat di rasakan secara langsung   hasilnya
                 oleh masyarakat itu sendiri.
                      Hal ini berdasarkan materi pendidikan dan kebudayaan yang
                 menyatakan bahwa: 
                 1. Pendidikan tinggi harus merupakan bagian integral dari usaha-
                   usaha pembangunan nasional maupun regional. 
                 2. Pendidikan tinggi harus merupakan penghubung antara dua
                   yaitu ilmu pengetahuan dan tekhnologi dengan masyarakat.
                 3. Menciptakan serta memadukan relevansi antara program studi,
                   terutama perangkat administrasi kurikulum dengan keadaan
                   yang nyata.
                      Kegiatan KKN mulai dilaksanakan pada Tahun Akademik 1971 / 1972,
                 disebut dengan “ Pengabdian Mahasiswa Kepada Masyarakat “ dan sebagai proyek
             KKN Angkatan  IV USN Kolaka 2017 Desa Unggulino
          2
                                    LAPORAN AKHIR 
                            MAHASISWA KULIAH KERJA NYATA
                         DESA UNGGULINO KECAMATAN PURIALA 
                        KABUPATEN KONAWE SULAWESI TENGGARA
                 perintis.   Pada   awalnya   kegiatan   tersebut   dilaksanakan   oleh   3   (tiga)
                 Universitas, yaitu Universitas Gajah Mada Jogjakarta, Universitas Hasanuddin
                 Makassar dan Universitas Andalas Padang. Kemudian tahun 1972 KKN
                 diperluas di 13 Universitas yaitu : Un-Syah, USU, Un And, Unsri, Unpad, UGM,
                 Undip, Unibraw, Unud, Unlam, Unhas, Unsamrat dan Un Pattim. Kegiatan
                 dimaksud lebih ditingkatkan setelah Presiden Republik Indonesia pada bulan
                 Februari 1972 menganjurkan dan mendorong setiap mahasiswa untuk bekerja di
                 desa, tinggal dan bekerja membantu masyarakat pedesaan, memecahkan persoalan
                 pembangunan sebagai bagian dari kurikulumnya.
                      Berdasarkan pengalaman lain seperti Pengerahan Tenaga Mahasiswa (PTM),
                 Bimbingan Masal (Bimas) din Institut Pertanian Bogor dan Tenaga Kerja Sukarela
                 (TKS), yang dikorrdinasikan oleh Badan Urusan Tenaga Kerja Sukarela Indonesia
                 (BUTSI), diperoleh bahan informasi yang cukup bagi departemen pendidikan dan
                 kebudayaan   Direktorat   Jenderal   Pendidikan   Tinggi   pada   tahun   1973   untuk
                 mengembangkan salah satu kegiatan pengabdian masyarakat oleh mahasiswa di
                 Perguruan Tinggi dan kegiatan tersebut dikenal dengan istilah Kuliah Kerja Nyata
                 atau KKN.
                       Tahun 1976 / 1977 KKN di Unram bersifat Kurikuler. Tahun 1979 / 1980
                 KKN di Unram peersyaratan wajib mahasiswa untuk sarjana. Tahun 1982 / 1983
                 KKN di Unram Intrakurikuler wajib 4 SKS hingga sekarang dengan paradigma “
                 development “. Tahun 2007  lahir KKN tematik di Unram sebagai pengembangan
                 KKN reguler, contohnya : KKN tematik PBA, Polikultur Perikanan dan Kesehatan
                 Masyarakat. Tahun 2008 lahir konsep KKN PPM (Pemberdayaan Pemberdayaan
                 Masyarakat) dengan paradigma “ Empowerment “ yang berbasis riset dari DP2M
                 Dikti.
            KKN Angkatan  IV USN Kolaka 2017 Desa Unggulino
          3
                                                        LAPORAN AKHIR 
                                             MAHASISWA KULIAH KERJA NYATA
                                         DESA UNGGULINO KECAMATAN PURIALA 
                                       KABUPATEN KONAWE SULAWESI TENGGARA
                        b.  Tujuan KKN
                            Secara umum Kuliah Kerja Nyata ( KKN ) yaitu :
                            a) Mahasiswa memeperoleh pengalaman belajar yang berharga melalui
                                keterlibatannya dalam masyarakat yang secara langsung menemukan,
                                merumuskan, memecahkan dan menanggulangi permasalahan pembangunan
                                secara pragmaris dan interdisipliner.
                            b) Mahasiswa dapat memberikan pemikiran berdasarkan ilmu pengetahuan,
                                teknologi dan seni dalam upaya untuk menumbuhkan, mempercepat gerak
                                serta mempersiapkan kader pembangunan.
                            c) Agar Perguruan Tinggi dapat menghasilkan sarjana pengisi teknostruktur
                                dalam masyarakat yang lebih menghayati kondisi, gerak dan permasalahan
                                yang   kompleks   yang   dihadapi   masyarakat   dalam   melaksanakan
                                pembangunan. Dengan demikian perguruan tinggi secara relatif menjadi siap
                                pakai dan terlatih dalam menanggulangi permasalahan pembangunan yang
                                lebih pragmatis dan lebih interdisipliner.
                            d) Meningkatkan hubungan antara Perguruan Tinggi dengan pemerintah daerah,
                                instansi   teknis   dan   masyarakat   sehingga   Perguruan   Tinggi   lebih   dapat
                                berperan dan menyesuaikan kegiatan pendidikan serta penelitiannya dengan
                                tuntutan nyata dari masyarakat yang sedang membangun.
                        KKN Angkatan  IV USN Kolaka 2017 Desa Unggulino