Authentication
348x Tipe PDF Ukuran file 0.67 MB Source: lib.unnes.ac.id
KEEFEKTIFAN REMEDIAL TEACHING BERBASIS
ASESMEN DIAGNOSTIK PADA PENCAPAIAN HASIL
BELAJAR MATEMATIKA SISWA DALAM MODEL
PEMBELAJARAN INKUIRI
Skripsi
disusun sebagai salah satu syarat
untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Matematika
oleh
Akhmad Nur Rizki
4101412008
JURUSAN MATEMATIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2016
ii
PERNYATAAN
Saya menyatakan bahwa skripsi ini bebas plagiat dan apabila di kemudian hari
terbukti terdapat plagiat dalam skripsi ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai
ketentuan peraturan perundang-undangan.
Semarang, 14 April 2016
Akhmad Nur Rizki
4101412008
iii
PENGESAHAN
Skripsi yang berjudul
Keefektifan Remedial Teaching Berbasis Asesmen Diagnostik pada
Pencapaian Hasil Belajar Matematika Siswa dalam Model Pembelajaran
Inkuiri
disusun oleh
Akhmad Nur Rizki
4101412008
telah dipertahankan di hadapan sidang Panitia Ujian Skripsi FMIPA Unnes pada
tanggal 14 April 2016.
Panitia:
Ketua Sekretaris
Prof. Dr. Zaenuri, S.E., M.Si., Akt Drs. Arief Agoestanto, M.Pd
NIP. 196412231988031001 NIP. 196807221993031005
Ketua Penguji
Drs. Amin Suyitno, M.Pd
NIP. 195206041976121001
Anggota Penguji/ Anggota Penguji/
Pembimbing I Pembimbing II
Prof. Dr. Kartono, M.Si Drs. Suhito, M.Pd
NIP. 195602221980031002 NIP. 195311031976121001
iv
no reviews yet
Please Login to review.