PENGAJARAN 
    REMEDIAL DAN 
     PENGAYAAN
  PENGAJARAN 
  REMEDIAL 
    Remedial berasal dari kata remedy 
    ( Bahasa Inggris ) yang berarti 
    obat, memperbaiki, atau menolong. 
    Oleh karena itu, remedial berarti 
    hal-hal yang berhubungan dengan 
    perbaikan. Perngajaran remedial 
    merupakan suatu bentuk 
    pengajaran yang bersifat 
    mengobati, menyembuhkan, atau 
    membetulkan pengajaran dan 
    membuatnya menjadi lebih baik 
    dalam rangkai mencapai tujuan 
    pengajaran yang maksimal.
   Tujuan pengajaran perbaikan 
   adalah:
   1.Agar siswa dapat memahami dirinya, 
    khususnya prestasi belajarnya dapat 
    mengenal kelemahannnya dalam 
    memperlajari materi pelajaran dan juga 
    kekuatannya.
   2.Agar siswa dapa memperbaiki atau 
    mengubah cara belajar ke arah yang 
    lebih baik.
   3.Agar siswa dapat memilih materi dan 
    fasilitas belajar secara tepat.
   4.Agar siswa dapat mengembangkan 
    sikap dan kebiasaan yang dapat 
    mendorong tercapainya hasil yang lebih 
    baik.
   5.Agar siswa dapat melaksanankan tugas-
    tugas belajar yang diberikan kepadanya, 
    setelah ia mampu mengatasi hambatan- 
    hambatan yang menjadi penyebab 
    kesulitan belajarnya, dan dapat 
    mengembangkan sikap serta kebiasaan 
    yang baru dalam belajar.
  Prinsip –prinsip dalam pengajaran remedial yaitu:
  1.Penyiapan pembelajaran yaitu proses identifikasi 
   kebutuhan siswa dan menyiapkan rencana 
   pembelajaran agar efektif.
  2.Merancang berbagai kegiatan pembelajaran 
   remedial untuk siswa dengan bervariasi.
  3.Merancang belajar bermakna, misalnya games, 
   kuis, dan sebagainya.
  4.Pemilihan pendekatan pembelajaran.
  5.Memberikan arahan yang jelas untuk menghindari 
   kebingungan siswa.
  6.Merumuskan gagasan utama sesuai dengan 
   kesulitan yang dialami siswa.
  7.Meningkatkan keinginan belajar dan motivasi 
   kepada siswa.
  8.Mendorong siswa berpartisipasi aktif dalam kelas.
  9.Memfokuskan pada proses belajar.
  10.Memperlihatkan kepedulian terhadap individu 
   siswa.
 PEMBELAJARAN PENGAYAAN
  Landasan filosofis 
  pembelajaran pengayaan 
  adalah cara untuk melihat 
  pengetahuan/informasi yang 
  dipelajarinya sedalam 
  pemahaman yang diinginkan 
  dalam pembelajaran. Paling 
  tidak ada beberapa model 
  pembelajaran bagi siswa yang 
  memerlukan pembelajaran 
  pengayaan, karena memiliki 
  kecakapan yang lebih.