Authentication
Hierarki Tujuan Pendidikan
Hierarki Tujuan Pendidikan
Tujuan Umum Pendidikan
Tujuan Umum Pendidikan
Tujuan Institusional
Tujuan Kurikuler
Tujuan Instruksional
sistem pendidikan nas.pip 2
sistem pendidikan nas.pip 2
Tujuan Pendidikan Nasional
Tujuan Pendidikan Nasional
Menjadi arah & pedoman umum bagi seluruh upaya pendidikan di suatu
Menjadi arah & pedoman umum bagi seluruh upaya pendidikan di suatu
negara
negara
Terdapat dalam Undang-Undang SPN No. 20/2003.
Terdapat dalam Undang-Undang SPN No. 20/2003.
Pokok-pokok tujuan SPN
Pokok-pokok tujuan SPN
– Bersumber pada Pancasila & UUD 45
Bersumber pada Pancasila & UUD 45
– Mencakup seluruh perkembangan aspek kepribadian (bersifat komprehensif)
Mencakup seluruh perkembangan aspek kepribadian (bersifat komprehensif)
– Merupakan satu kesatuan yang utuh atau kebulatan
Merupakan satu kesatuan yang utuh atau kebulatan
– Merupakan pedoman pokok atau induk untuk segala tujuan pendidikan di
Merupakan pedoman pokok atau induk untuk segala tujuan pendidikan di
Indonesia
Indonesia
Tujuan guru/tenaga kependidikan
Tujuan guru/tenaga kependidikan
– Membentuk manusia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan YME serta
Membentuk manusia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan YME serta
berbudi luhur
berbudi luhur
– Membentuk manusia yang berkepribadian mantap dan mandiri yang memiliki
Membentuk manusia yang berkepribadian mantap dan mandiri yang memiliki
pengetahuan dan ketrampilan, sehat jasmani & rohani.
pengetahuan dan ketrampilan, sehat jasmani & rohani.
– Membentuk warga negara yang bertanggungjawab terhadap masyarakat &
Membentuk warga negara yang bertanggungjawab terhadap masyarakat &
negara.
negara.
sistem pendidikan nas.pip 3
sistem pendidikan nas.pip 3
Tujuan Pendidikan Lembaga
Tujuan Pendidikan Lembaga
Ciri Khusus lembaga:
Ciri Khusus lembaga:
– Memberikann rambu-rambu tentang arah, isi dan jenis usaha pendidikan
Memberikann rambu-rambu tentang arah, isi dan jenis usaha pendidikan
– Memberikan pembatasan tentang karakteristik siswa yang diterima
Memberikan pembatasan tentang karakteristik siswa yang diterima
Tujuan lembaga dipengaruhi:
Tujuan lembaga dipengaruhi:
– Tujuan pendidikan nasional
Tujuan pendidikan nasional
– Ciri khas lembaga
Ciri khas lembaga
– Tingkat perkembangan anak didik yang diterima
Tingkat perkembangan anak didik yang diterima
Tujuan Umum Pendidikan SD, ada dalam kurikulum: Contoh: Agar Lulusan:
Tujuan Umum Pendidikan SD, ada dalam kurikulum: Contoh: Agar Lulusan:
– Memiliki sifat-saifat dasar sebagai warga negera yang baik
Memiliki sifat-saifat dasar sebagai warga negera yang baik
– Sehat jasmani & rohani
Sehat jasmani & rohani
– Memiliki pengetahuan, ketrampilan dan sikap dasar yang diperlukan untuk melanjutkan
Memiliki pengetahuan, ketrampilan dan sikap dasar yang diperlukan untuk melanjutkan
pendidikan yang lebih tinggi
pendidikan yang lebih tinggi
Tujuan khusus pendidikan SD
Tujuan khusus pendidikan SD
– Dibidang pengetahuan
Dibidang pengetahuan
– Dibidang ketrampilan
Dibidang ketrampilan
– Dibidang nilai dan sikap
Dibidang nilai dan sikap
sistem pendidikan nas.pip 4
sistem pendidikan nas.pip 4
Tujuan Kurikuler
Tujuan Kurikuler
Merupakan penjabaran tujuan institusional yang
Merupakan penjabaran tujuan institusional yang
harus dicapai oleh setiap bidang studi pada
harus dicapai oleh setiap bidang studi pada
lembaga pendidikan tertentu.
lembaga pendidikan tertentu.
Setiap bidang studi memiliki tujuan sendiri-sendiri
Setiap bidang studi memiliki tujuan sendiri-sendiri
dan dirumuskan dalam kurikulum
dan dirumuskan dalam kurikulum
Contoh rumusan tujuan kurikuler:
Contoh rumusan tujuan kurikuler:
– Siswa memiliki kemampuan berbahasa indonesia yang
Siswa memiliki kemampuan berbahasa indonesia yang
baik dan benar serta dapat menghayati bahasa & sastra
baik dan benar serta dapat menghayati bahasa & sastra
Indonesia sesuai dengan situasi dan tujuan berbahasa
Indonesia sesuai dengan situasi dan tujuan berbahasa
serta tingkat pengalaman siswa di SD
serta tingkat pengalaman siswa di SD
sistem pendidikan nas.pip 5
sistem pendidikan nas.pip 5
Tujuan Instruksional
Tujuan Instruksional
Tujuan yang paling rendah tingkatannya, mrp
Tujuan yang paling rendah tingkatannya, mrp
tujuan setiap pokok bahasan pada bidang studi
tujuan setiap pokok bahasan pada bidang studi
tertentu
tertentu
Rumusan pernyataan mengenai kemampuan atau
Rumusan pernyataan mengenai kemampuan atau
tingkah laku yang diharapkan dimiliki siswa
tingkah laku yang diharapkan dimiliki siswa
setelah mengikuti PBM.
setelah mengikuti PBM.
Ada dua macam Tujuan Instruksional, yaitu Tujuan
Ada dua macam Tujuan Instruksional, yaitu Tujuan
Instruksional Umum (TIU) dan Tujuan
Instruksional Umum (TIU) dan Tujuan
Instruksional Khusus (TIK)
Instruksional Khusus (TIK)
sistem pendidikan nas.pip 6
sistem pendidikan nas.pip 6
no reviews yet
Please Login to review.