CHECK LIST OBSERVASI 
                                  KEGIATAN PEMBELAJARAN NAHWU  
                             DI KELAS X MA AL-KHOIRIYAH SEMARANG 
                     
                N          KEGIATAN              ADA       TIDAK            KETERANGAN 
                O 
               I      PENDAHULUAN                                        
                                                                        Guru    mengatur     posisi 
                                                                        duduk  siswa,  menyuruh 
                                                                        siswa      mempersiapkan 
                                                                        Kitab      Nahwu       dan 
               1.     Persiapan proses             √                    memaksukkan         semua 
                      pembelajaran                                      buku       yang       tidak 
                                                                        berhubungan        dengan 
                                                                        pelajaran       Nahwu  . 
                                                                        Menanyakan  kabar  dan 
                                                                        mengabsen siswa. 
                                                                        Mengulas  sedikit  materi 
                      Melakukan kegiatan                                sebelumnya             dan 
               2.     apersepsi                    √                    memberikan       pengantar 
                                                                        tentang    materi     yang 
                                                                        diajarkan. 
               II     INTI                                               
               A.     Eksplorasi                                         
                                                                        Peserta  didik  aktif  dalam 
                                                                        kegiatan     pembelajaran 
                      Keterlibatan peserta                              karena               dalam 
                      didik secara aktif                                pembelajaran          yang 
               1.     dalam kegiatan               √                    dibantu  dengan  metode 
                      pembelajaran                                      elektic  ini  peserta  didik 
                                                                        disuruh         membentu 
                                                                        kelompok               dan 
                                                                        memusyawarahkan materi 
                                                                             nahwu                    lalu 
                                                                             mendemostrasikan 
                                                                             keteman lainya. 
                                                                             Guru hanya menggunakan 
                       Penggunaan beragam                                    media dan sumber belajar 
                       pendekatan                                            yang     ada    dan     tidak 
                2.     pembelajaran, media                         √         mengembangkannya 
                       pembelajaran dan                                      dengan  berbagai  ragam 
                       sumber belajar lain                                   pendekatan,         terkesan 
                                                                             masih tradisional 
                                                                             Ada  interaksi    peserta 
                                                                             didik    dengan      peserta 
                                                                             didik,     karena      saling 
                       Terjadinya interaksi                                  mendemostrasikan.  guru 
                       antar peserta didik,                                  dengan peserta didik, ada 
                3.     peserta didik dengan            √                     tanya  jawan  guru  dan 
                       guru dan peserta didik                                peserta  didik.    peserta 
                       dengan sumber belajar                                 didik    dengan      sumber 
                                                                             belajar,     memanfaatkan 
                                                                             sumber      belajar     yang 
                                                                             seadanya. 
                                                                             Tidak  ada  percobaan  di 
                       Melakukan percobaan                                   laboratorium, studio, atau 
                4.     di laboratorium,                            √         lapangan,  hanya  berpusat 
                       studio, atau lapangan.                                di   kelas,    dan    belum 
                                                                             mempunyai lab bahasa. 
                B.     Elaborasi                                              
                       Pemberian tugas dan                                   Ada pemberian tugas dari 
                       penyajian tugas baik                                  guru     ke    siswa     dan 
                1.     individu atau                   √                     penyajian tugas dari siswa 
                       kelompok                                              ke  guru  secara  individu 
                                                                             dan kelompok. 
                                                                                    Peserta  didik  diskusi  dan 
                                                                                    tanya  jawab  secara  aktif, 
                  2.     Diskusi dan Tanya                  √                       karena guru menggunakan 
                         jawab                                                      metode        elektic,     jadi 
                                                                                    sangat  membantu  dalam 
                                                                                    pembelajaran. 
                                                                                    Pemebelajaran         berjalan 
                         Pembelajaran                                               kooperatif                  dan 
                  3.     kooperatif dan                     √                       kolaboratif,      guru      dan 
                         kolaboratif                                                siswa     aktif,    terkadang 
                                                                                    siswa juga sedikit bosan. 
                                                                                    Ada  kesempatan  karena 
                                                                                    sesudah          musyawarah 
                         Kesempatan peserta                                         murid                  disuruh 
                         didik untuk                                                mendemostrasikan          hasil 
                         berfikir,menganalisis                                      musyawarahnya,  kepada 
                  4.     dan menyelesaikan                                √         teman lainya. Tetapi tidak 
                         masalah serta                                              ada  menganalisis  secara 
                         berkompetisi secara                                        mendalam                    dan 
                         jujur                                                      menyelesaikan         masalah 
                                                                                    serta  berkopetensi  secara 
                                                                                    jujur  
                  C.     Konfirmasi                                                  
                         Konfirmasi terhadap                                        Ada konfirmasi terhadap 
                  1.     hasil eksplorasi dan               √                       hasil eksplorasi dan 
                         elaborasi                                                  elaborasi yang dipimpin 
                                                                                    oleh guru 
                                                                                    Guru        memuji          dan 
                         Umpan balik positif                                        menguatkan  hasil  belajar 
                  2.     guru terhadap hasil                √                       siswa,      biasanya       juga 
                         belajar peserta didik                                      menggunakan               ujian 
                                                                                    harian. 
                                                              Peserta  didik  tidak  diberi 
                   Peserta didik                              kesempatan        untuk 
             3.    melakukan refleksi                 √       merefleksi         hasil 
                                                              eksplorasi          dan 
                                                              elaborasinya 
             III   PENUTUP                                     
                   PEMBELAJARAN 
                   Melakukan refleksi                         Guru melakukan refleksi 
             1.    atau membuat             √                 atau membuat 
                   rangkuman/simpulan                         rangkuman/simpulan 
                   pelajaran                                  pelajaran bersama siswa 
                                                              Guru  memberikan  tugas 
             2.    Pemberian tindak         √                 rumah    kepada   siswa, 
                   lanjut                                     tetapi  tugas  siswa  sangat 
                                                              jarang 
                                                              Guru memberi informasi 
                   Memberi informasi                          untuk mengembangkan 
             3.    untuk bereksplorasi      √                 pengetahuannya tentaang 
                   lebih jauh                                 materi lebih jauh dari 
                                                              berbagai nara sumber 
                                                              Guru memberi motivasi 
                                                              kepada peserta didik, 
                                                              dengan memberikan 
             4.    Memberi motivasi         √                 nasehat-nasehat dan 
                   kepada peserta didik                       pesan-pesan yang baik 
                                                              kepada siswa dengan 
                                                              kata-kata mutiara 
                                                              berbahasa Arab