Filetype PDF | Diposting 13 Aug 2022 | 3 thn lalu
Authentication
digital resources
151x Tipe PDF Ukuran file 0.22 MB Source: kimia.fkip.unja.ac.id
RENCANA PROGRAM SEMESTERAN (RPS)
A. IDENTITAS MATA KULIAH
NAMA MATA KULIAH KIMIA ANORGANIK II
KODE MATA KULIAH KMA442
SKS 3 (SKS)
SEMESTER 4
IZIN OPERASIONAL PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA
AKREDITASI PROGRAM STUDI A
DOSEN PENGAMPU Prof.Dr.Rer.nat.Asrial,M.Si
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOME) MATA KULIAH
SIKAP a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
(SN Dikti 2015) mampu menunjukkan sikap religious;
b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam
menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan
etika;
c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan
kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan
cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
tanggungjawab pada negara dan bangsa;
e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan,
agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau
temuan orisinal orang lain;
f. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta
kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
1
g. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan
bermasyarakat dan bernegara;
h. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika
akademik;
i. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas
pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
j. Mempunyai ketulusan, komitmen, dan
kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap,
nilai, dan kemampuan peserta didik;
k. Mengedepankan aspirasi, pengembangan
kepedulian, dan pengembangan kapabilitas
bersama dengan prinsip asah, asih, asuh;
l. Memiliki kemampuan menjadi sumber belajar.
KETERAMPILAN UMUM 1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis,
(SN Dikti 2015) sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan pedagogik yang memperhatikan
dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai
dengan bidang keahliannya sebagai pendidik;
2. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam
konteks penyelesaian masalah di bidang kimia
anorganik berdasarkan hasil informasi dan data;
3. Mampu berkomunikasi lisan dan tulis secara efektif
dan empatik;
4. Mampu melakukan proses evaluasi diri, saling
berbagi baik dalam kelompok maupun
lingkungannya.
KETERAMPILAN KHUSUS 1. Mampu menyajikan alternatif solusi sebagai dasar
(KKNI) Level-6 pengambilan keputusan yang tepat khususnya
pengelolaan dan pemanfaatan bahan anorganik
yang terdapat secara luas dialam semesta, seperti
timah, tembaga, nikel, belerang, asam sulfat, asam
nitrat dan sebagainya. Yang digunakan untuk
dimanfaatkan oleh manusia dalam upaya
pengembangan produktivitasnya.
2. Mampu mengembangkan keilmuan kimia
anorganik untuk diaplikasikan pada lingkup
kehidupan sehari-hari yang bermanfaat bagi
masyarakat dan mampu meningkatkan
2
pendayagunaan bahan anorganik tersebut.
3. Mampu dengan cepat dan cermat memecahkan
permasalahan di bidang anorganik khususnya
lingkungan, kesehatan, pangan dan produksi bahan
anorganik tersebut secara komprehensif dan
berdaya guna
4. Mampu mendiagnosa masalah di bidang
lingkungan, kesehatan dan pangan. Seperti masalah
pengembangan belerang, timah, besi, aluminium
dalam penerapan kehidupan sehari hari dengan
menggunakan teknologi secara teliti dan cermat
sehingga dapat menghasilkan data yang akurat dan
akuntabel. Bahan bahan anorganik tersebut dapat
diubah bentuk menjadi suatu alat yang digunakan
untuk mempercepat urusan manusia serta
meningkatkan produktivitasnya.
PENGETAHUAN 1. Menguasai prinsip-prinsip ikatan dalam senyawa
anorganik beserta hubungannya dengan sifat
senyawa anorganik, menguasai aplikasi software,
instrumen dasar, biostatistik metode standar untuk
analisis dan sintesis pada bidang kimia anorganik
yang umum atau yang lebih spesifik.
2. Memiliki pemahaman dan mampu memanfaatkan
sumber daya alam hayati/SDA yang ada untuk
menganalisis senyawa senyawa anorganik, seperti
senyawa kompleks beserta ligannya, yang
mendukung pengembangan industri berwawasan
lingkungan dalam lingkup optimasi, diversivikasi
dan konservasi.
3. Mampu menguasai fenomena alam dengan
berdasarkan klasifikasi dan karakteristik beberapa
senyawa anorganik yang ada, menjelaskan
klasifikasi reaksi kimia, dan menggambarkan
struktur struktur senyawa kimianya.
C. DESKRIPSI MATA KULIAH
DESKRIPSI SINGKAT Mata kuliah ini merupakan mata kuliah keahliaan program
studi yang merupakan perkuliahan yang bersifat
pengembangan terhadap pemahaman tentang senyawa 3
anorganik. Perkuliahan ini disusun bertujuan untuk
memberikan kemampuan di dalam memecahkan masalah
struktur dan kereaktifan senyawa koordinasi. secara teoritik
Matakuliah ini dirancang untuk mengembangkan
kemampuan memecahkan masalah struktur dan kereaktifan
senyawa koordinasi secara teoritik. Materi kuliah terdiri dari
terminology-karakterisasi metode pendeteksian, aplikasi,
klasifikasi, tata nama, isomerisasi, ikatan, spectra , preparasi
dan reaksi, kestabilan, kinetika dan mekanisme reaksi
BAHAN KAJIAN senyawa koordinasi.
Untuk mencapai learning outcome mata kuliah kimia
anorganik, maka bahan kajian yang dipilih meliputi:
1. Kontrak Mata Kuliah + Pengantar kimia anorganik
dalam kehidupan
2. Mahasiswa mampu mendeskripsikan keberadaan alkali
di alam, sifat sifat alkali serta kegunaanya
3. Mahasiswa mampu mendeskripsikan keberadaan alkali
tanah di alam, sifat sifat alkali serta kegunaanya
4. Mahasiswa memahami definisi aluminium, sifat,
senyawa, proses pembuatan dan kegunaanya
5. Mahasiswa memahami definisi dan bagian bagian
thermodinamika
6. Mahasiswa memahami mangan, keberadaan, sifat,
pembuatan, reaksi yang terjadi, kegunaan, dan
bahayanya
7. Mahasiswa mendeskripsikan dengan jelas unsur unsur
transisi, sifat, ekstraksi, reaksi yang terjadi, kegunaan,
dan keberadaannya
8. Mahasiswa mendalami pengetahuan mengenai
pengertian, tatanama beserta sifat fisik dan kimia
cadmium dan merkuri serta unsur transisi
9. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian vanadium,
sejarah unsur, ciri ciri, komposisi, dan penggolongan
reaksinya
10. Mahasiswa memahami pengertian masing masing besi
dan baja, serta nikel dan palladium, sejarah unsur, ciri
ciri, komposisi, dan penggolongan reaksinya
11. Mahasiswa megevaluasi definisi cobalt, platina,
tembaga, sejarah unsur, ciri ciri, komposisi, dan
penggolongan reaksinya
4
no reviews yet
Please Login to review.
