TUJUAN
     Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, 
     Saudara mampu
     1. Memahami karakteristik peserta didik dari aspek 
       fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, 
       intelektual, dan latar belakang budaya dengan baik. 
     2. Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata 
       pelajaran yang diampu; 
     3. Mengidentifikasi bekal-belajar awal peserta didik; 
     4. Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik 
                                                       2
                          KOMPETENSI DAN INDIKATOR
           KOMPETENSI                     INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
           1. Memahami                    1. 1 Menyebutan karakter peserta didik yang 
           karakteristik peserta didik        berkaitan dengan aspek perkembangan fisik 
           yang berkaitan dengan          1.2 Menjelaskan perkembangan kognitif 
           aspek fisik, intelektual,      1.3 Mengidentifikasi perkembangan sosial-emosional 
           sosial-emosional, moral,           peserta didik 
           spiritual, dan latar           1.4 Memberi contoh perilaku yang mencerminkan 
           belakang sosial-budaya.            moral dan spiritual peserta didik 
                                          1.5 Membandingkan latar belakang sosial budaya 
           2. Mengidentifikasi 
           potensi peserta didik 
           dalam mata pelajaran           2.1 Menyebutkan faktor-faktor yang memengaruhi 
           yang diampu                        potensi peserta didik 
                                          2.2 Mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi 
                                              potensi peserta didik 
                                                                                                  3
      KOMPETENSI                    INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
      3. Mengidentifikasi bekal-    3.1 Menjelaskan konsep bekal awal 
         awal peserta didik         3.2 Mengidentifikasi teknik-teknik bekal awal 
         dalam mata pelajaran 
         yang diampu 
                                    4.1 Menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi 
      4. Mengidentifikasi              kesulitan belajar 
         kesulitan belajar          4.2 Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik 
         peserta didik 
                                    4.3 Merancang kegiatan untuk mengatasi kesulitan 
                                       belajar 
                                                                                             4
                 SKENARIO
                                          5
            KEGIATAN PEMBELAJARAN
      KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK
                                          6