STANDAR - 1 
                        
                                        
                          1         VISI, MISI, TUJUAN, DAN SASARAN SERTA 
                                    STRATEGI PENCAPAIAN 
                                        
                        
                                    
                          1.1.     VISI, MISI, TUJUAN, DAN SASARAN SERTA STRATEGI PENCAPAIAN 
                                  
                                     Jelaskan  mekanisme  penyusunan  visi,  misi,  tujuan  dan  sasaran 
                         1.1.1.      program studi, serta pihak-pihak yang dilibatkan. 
                                    
                        
                               Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan,  dan sasaran  Program  Studi 
                               Bimbingan  dan  Konseling  (PSBK),  Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu 
                               Pendidikan  (FKIP),  Universitas  Lampung  (Unila)  dilakukan  melalui 
                               beberapa tahapan, yaitu:  
                               1.  Pimpinan  Fakultas  membentuk  Tim  Penyusun  Rencana  Strategis 
                                   (Renstra) Fakultas yang terdiri dari pihak dekanat, jurusan, dan prodi; 
                               2.  Tim melakukan pembahasan dan perumusan beberapa kali, kemudian 
                                   menetapkan Renstra Fakultas; 
                               3.  PSBK  membentuk  Tim  Penyusun  Renstra  PSBK  dan  mempelajari 
                                   Renstra Fakultas; 
                               4.  Tim  mengadakan  lokakarya  yang  melibatkan  dosen,  mahasiswa, 
                                   alumni PSBK, stakeholders, dan pengguna lulusan untuk merumuskan 
                                   draft renstra yang berisi visi, misi, tujuan, sasaran, dan strategi PSBK;  
                               5.  Tim  menyempurnakan  Renstra  PSBK  dengan  mempertimbangkan 
                                   saran dan masukan dari seluruh peserta lokakarya;  
                               6.  Rumusan visi,  misi,  tujuan,  sasaran,  dan  strategi  PSBK  dibawa  ke 
                                   rapat  tingkat  Fakultas  yang  diikuti  oleh  pimpinan  Fakultas,  Ketua 
                                   Jurusan,  dan  Ketua  Program  Studi  untuk  dipelajari  dan  diberi 
                                   masukan  dalam  rangka  sinkronisasi  dengan  visi  Fakultas  dan 
                                   Universitas;  
                               7.  Rumusan  didiskusikan  kembali  dan  dibuat  finalisasi  dalam  rapat 
                                   PSBK;  
                               8.  Rumusan yang berisi visi, misi, tujuan, sasaran, dan strategi PSBK 
                                   disahkan oleh Dekan FKIP, dan disosialisasikan kepada mahasiswa, 
                                   dosen, dan tenaga kependidikan. 
                       Unila : Borang Akreditasi PSBK FKIP Unila 2014Halaman -                                 29 
                        
                                
                         1.1.2      Visi. 
                        
                               Visi PSBK adalah pada tahun 2025 menjadi 10 Program Studi Bimbingan 
                               dan Konseling terbaik di Indonesia. 
                         1.1.3      Misi. 
                        
                        
                               PSBK memiliki 4 misi yaitu di bidang pendidikan, penelitian, pengabdian 
                               kepada masyarakat, dan kerjasama seperti dibawah ini: 
                               1.  Menyelenggarakan  pendidikan  unggul  untuk  menghasilkan  calon 
                                   konselor sekolah yang empatik, autentik, dan kreatif;  
                               2.  Melaksanakan  penelitian  secara  berkelanjutan  yang  menghasilkan 
                                   produk  dan  inovasi  ilmiah  untuk  meningkatkan  kualitas  layanan 
                                   Bimbingan dan Konseling;  
                               3.  Melakukan  pengabdian  kepada  masyarakat  untuk  membina  dan 
                                   mengembangkan profesionalisme konselor sekolah di masyarakat;  
                               4.  Menjalin kerjasama secara berkelanjutan di bidang tridarma perguruan 
                                   tinggi dengan masyarakat dan institusi lain.  
                                           
                         1.1.4..     Tujuan              
                        
                               PSBK memiliki 4 tujuan yaitu di bidang pendidikan, penelitian, pengabdian 
                               kepada masyarakat, dan kerjasama seperti dibawah ini: 
                               1.  Menghasilkan sarjana Bimbingan dan Konseling yang empatik, autentik, 
                                    dan kreatif; 
                               2.  Mengembangkan  dan  menemukan  ilmu  dan  teknologi  di  bidang 
                                    Bimbingan dan Konseling melalui penelitian; 
                               3.  Meningkatkan pengetahuan, keterampilan memecahkan masalah, dan 
                                    kesehatan  mental  masyarakat  melalui  kegiatan  pengabdian  kepada 
                                    masyarakat;  
                               4.  Mewujudkan  kerjasama  di  bidang  tridarma  perguruan  tinggi  dengan 
                                    perguruan  tinggi  lain,  alumni,  masyarakat,  dan  instansi  secara 
                                    berkelanjutan. 
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                        
                       Unila : Borang Akreditasi PSBK FKIP Unila 2014Halaman -                                 30 
                        
                          
                           1.1.5..     Sasaran dan Strategi Pencapaiannya 
                                                   
                           
                                 Sasaran PSBK terdiri dari 4 bidang yaitu di bidang pendidikan, penelitian, 
                                 pengabdian kepada masyarakat, dan kerjasama. Sasaran PSBK dinyatakan 
                                 secara  kuantitatif  dalam  waktu  tertentu  yang  meliputi  hasil  pendidikan 
                                 (lulusan), hasil penelitian, hasil pengabdian kepada masyarakat, dan hasil 
                                 kerjasama yang secara terperinci diuraikan dalam tabel dibawah ini: 
                                  
                                 Tabel 1.1. Sasaran PSBK FKIP Unila di bidang pendidikan, penelitian, pengabdian 
                                             kepada masyarakat, dan kerjasama tahun 2011-2015 
                                                                            Nilai           Sasaran tahun 
                                 Bidang          Indikator      Satuan      Awal     11      12      13     14    15 
                                                                            2010 
                              Pendidikan:     Berkarakteri
                              Hasil           stik empatik,        %        30,6    36,3     36     47,6    50    52 
                              pendidikan      auten-tik,                      1       6               1 
                              (lulusan)       dan kreatif 
                                              IPK ≥ 3,25           %        48,1     48     36,0    42,3    45    48 
                                                                              4               6 
                                              Waktu 
                                              penulisan            %          0     6,81      2     9,52    12    15 
                                              skripsi ≤ 6 
                                              bulan 
                                              Masa studi ≤         %          0     4,16    27,5     62     65    68 
                                              4 th 
                              Penelitian:     Partisipasi      Kegiatan
                              Hasil           dosen dlm        / tahun        6       7      12      12     14    16 
                              penelitian      keg. ilmiah 
                                              Penelitian       Laporan        7       4       9       5      8    10 
                                              dosen            /th 
                                              Publikasi        Artikel/       0       0       7       1      2     3 
                                              dalam jurnal     tahun 
                              Pengabdian:  Pengabdian          Laporan        9       8       5       8     10    12 
                              Hasil           dosen            /th 
                              pengabdian      Publikasi di     Artikel/ 
                                              media            tahun          0       0       0       0      1     2 
                                              massa 
                              Kerjasama:      Jumlah lokal     MoU/           2     122       9      11     13    15 
                              Hasil                            PKS 
                              kerjasama       Jumlah           MoU/           0       0       0       5      6     7 
                                              internasional    PKS 
                           
                         Unila : Borang Akreditasi PSBK FKIP Unila 2014Halaman -                                        31 
                          
                          Strategi untuk mencapai sasaran di bidang pendidikan, yaitu: 
                           
                              Sasaran                       Strategi pencapaian 
                           Menghasilkan    1.  Melatih empati mahasiswa melalui kegiatan donor 
                           lulusan            darah, bakti sosial, bazaar sosial, dan layanan BK 
                           berkarakteristik   traumatis; 
                           empatik,        2.  Memberikan konsekuensi tegas pada mahasiswa 
                           autentik, dan      yang melakukan kecurangan atau plagiarisme untuk 
                           kreatif            membentuk pribadi autentik; 
                                           3.  Memberi kebebasan mahasiswa bertindak kreatif 
                                              melalui Formabika untuk mengadakan kegiatan 
                                              diskusi ilmiah, seminar, dan workshop; 
                                           4.  Melaksanakan kegiatan diskusi bulanan tentang 
                                              kode etik dan kegiatan kemahasiswaan. 
                           Menghasilkan    1.  Menyusun Prosedur Operasional Standar (POS) 
                           lulusan            perkuliahan dan evaluasi proses perkuliahan; 
                           dengan IPK ≥    2.  Memberi dosen tugas mengajar sesuai bidang 
                           3,25               keahlian secara proporsional; 
                                           3.  Meningkatkan mutu proses perkuliahan melalui 
                                              perbaikan metodologi pembelajaran, kurikulum, cara 
                                              evaluasi, dan penggunaan teknologi dalam 
                                              pembelajaran; 
                                           4.  Mengikutsertakan dosen mengikuti pelatihan di 
                                              bidang pembelajaran;       
                                           5.  Memiliki mekanisme untuk memonitor, mengkaji, dan 
                                              memperbaiki pelaksanaan pembelajaran yang 
                                              meliputi kehadiran mahasiswa, kehadiran dosen, 
                                              materi kuliah;  
                                           6.  Melaksanakan kegiatan diskusi bulanan tentang 
                                              perkuliahan;  
                                           7.  Mengefektifkan kegiatan tutorial pada mata kuliah 
                                              yang dianggap sulit; 
                                           8.  Mengefektifkan kegiatan praktek pada mata kuliah 
                                              yang membutuhkan latihan; 
                                           9.  Meningkatkan jumlah sarana pembelajaran (buku 
                                              teks, LCD, laptop, dan alat praktikum); 
                   Unila : Borang Akreditasi PSBK FKIP Unila 2014Halaman -                   32