LEMBAR KERJA KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN
                                                                 Kelas                :     XI (sembilan)
                                                                 Semester           :    1 (satu)
                                                                 Pertemuan        :    1 dan 2
       Kompetensi yang harus dicapai :
       1.   Mendiskusikan dua bangun yang sebangun atau kongruen melalui bangun datar. 
             (tanpa menyebut syarat)
       2.   Mengidentifikasikan dua bangun datar sebangun atau kongruen (dengan menyebut syarat)
       Perhatikan gambar !
             A
                           B              C
            D                            G
                    E
                             F
                                           H
                                  J
            I                               K
                   M
                                     N
           L
                              P              Q
             O
       Pertanyaan  :
       1.   Dari gambar-gambar di atas carilah pasangan bidang :
              a.   Kongruen dan sebangun dengan tidak menyebutkan syaratnya.
              b.   Kongruen sebangun dengan menyebutkan syaratnya.    
                                                LEMBAR KERJA KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN
                                                                                  Kelas                :     XI (sembilan)
                                                                                  Semester           :    1 (satu)
                                                                                  Pertemuan        :    3 dan 4
                        Kompetensi yang harus dicapai :
                        3.   Menghitung panjang sisi yang belum diketahui dari dua bangun yang sebangun. 
                              
                        4.   Membedakan pengertian sebangun dan kongruen dua segitiga.
                        5.   Menyebutkan sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen.
                        Perhatikan gambar berikut :  
                        a.   Tentukan pasangan bangun yang sebangun dan pasangan bangun yang kongruen dengan 
                        menyebutkan 
                              syaratnya
                          
                                                                      B                                                                      F
                                      A                                                         D
                                              C                                                                                E
                        b.   Hitunglah panjang sisi yang belum diketahui dari bentuk kesebangunan berikut.
                              i.      4 cm                                         x cm
                                                   6 cm                                                  6 cm
                                 
                              ii.                      6 cm
                                     2cm
                                 
                                                         x cm
                                 3cm
                                                          15 cm
                                                       2cm                                            4cm
                              iii.    
                                          5cm                      xcm
                                                                                10cm
                                            α                                                                           8cm
                                                   5cm
                                                                              α
                                                                                              10cm
                              iv.
                                       6cm
                                                       4cm
                                               xcm                 6cm
                           LEMBAR KERJA KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN
                                                                        Kelas                :     XI (sembilan)
                                                                        Semester           :    1 (satu)
                                                                        Pertemuan        :    5
              Kompetensi yang harus dicapai :
              1.    Menentukan perbandingan sisi-sisi dua segitiga yang sebangun dan menghitung panjangnya
              Soal-soal latihan.
              1.   Perhatikan gambar dan tentukan nilai x.
                     o
                                                                                                                                          
                 7,5cm     10cm              8cm
                                                         4cm
                                            o
                         5cm                   xcm
              2.   Perhatikan gambar dan tentukan nilai y.
               
                  24cm
                                         4
                                       2 5
                            7cm
                                     ycm
              3.   Perhatikan gambar dan tentukan nilai a.
                           7cm
                                  α   9cm
                    α
                         a cm         8cm
              4.   Perhatikan gambar dan tentukan nilai p.
                   
                             p cm
                                          4cm
                                  
                          2cm       6cm
              5.   Perhatikan gambar dan tentukan nilai q.
               
                                 6cm
                             5cm
                               7cm
              6.  Perhatikan gambar.
                            
                                                                         12cm
                                     q cm
                                                16cm
                                                     LEMBAR KERJA KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN
                                                                                     Kelas                :     XI (sembilan)
                                                                                     Semester           :    1 (satu)
                                                                                     Pertemuan        :    6
                           Kompetensi yang harus dicapai :
                           1.    Memecahkan masalah yang melibatkan kesebangunan.
                           Kerjakan dengan benar!
                           1.   Tentukan tinggi menara 1   
                                                                                                            C
                                                                                                            
                                                                                                                                    Menara 1
                                                     Menara 2
                                                                             5,2 m
                                                                                                                      
                                                                                                          
                                                       6,5 m                            8,5 m               B
                           2.   Perhatikan gambar. 
                                                                                                                        
                                                                                                                           Jarak logo TUT WURI di bagian 
                                                                                                                           atas, 
                                                                                                                           Kanan dan kiri terhadap bingkai 
                                                                                                                           adalah 6 cm.
                                                                                                                           Tentukan jarak logo itu terhadap 
                                                                                                        60 cm              bingkainya pada bagian bawah.
                                                         
                                          
                                                                       40 cm
                           3.   Perhatikan gambar!                         
                                    D                               C
                                                                                                            Jika ABCD sebuah persegi, maka tentukan
                                                                     3 cm                                   Keliling BEF.
                                                                    F
                                    A              4 cm           B                 E
                           4.   Perhatikan gambar!   
                                      C                                                           ABC siku-siku di A,  AB = AC = 10 cm 
                                                    E                                             dan BD merupakan garis bagi sudut.
                                                                                                  Tentukan panjang AD!   
                                      D
                                                               
                                                             
                                      A                                  B