UNIVERSITAS MEDAN AREA
                                           FAKULTAS BIOLOGI
                                           PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
                                                                                         RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
                  MATA KULIAH (MK)                                                       KODE                      BOBOT (sks)                 SEMESTER                        Tgl. Penyusunan
                  Teori Dasar dan Aplikasi Psikologi Klinis                            FPS 60022                      4 (2+2)                  V (Ganjil)                      September 2018
                  Pengembang RPS                                                                   Koordinator RMK                                                    Ketua PRODI
                  Program StudiPsikologi                                                      Utami Nurhapsari, S.Psi, M.Psi                              Hairul Anwar Dalimunthe, S.Psi., M.Si
                  Capaian                  CPL-PRODI
                  Pembelajaran (CP)                               1.  Menunjukansikapbertanggungjawabataspekerjaanmandiri. (S10)
                                                                  2.  Mampumenerapkanpemikiranlogis, kritis, sistematis, 
                                                                      daninovatifdalamkontekpengembanganatauimplementasiilmupengetahuandanteknologi yang 
                                                                      memperhatikandanmenerapkannilaihumanoria yang sesuaibidangkeahlianya. (KU1)
                                                                  3.  Mampumenyusundeskripsisaintifikhasilkajiantersebutdiatasdalambentukskripsiataulaporantugasakhirdanmengunggahnyadala 
                                                                      mlamanperguruantinggi. ( KU4)
                                                                  4.  Mampumenyiapkandanmengevaluasi data berbasispadateknologi, instrument, piranti,
                                                                      gunauntukanalisisdansintesissumberdayahayatisecaratepat (KK3)
                                                                  5.  Menguasaikonsepkonservasi, teknik sampling, statistika, analisis data danmanajemendasar. (PP2)
                                           CPMK
                                                                    1. Mampumenjelaskankonsepdasar, asal, danmetodologispsikologiklinis
                                                                    2. Mampumenjelaskan assessment &intervensiklinisdanbeberapamasalah yang berkaitandenganpsikologiklinis
                                                                    3. Mampumenjelaskanklasifikasigangguanberdasarkan DSM-IV TR
                                                                    4. Mampumenjelaskantentangpenangananuntukkasusklinis
                  DiskripsiSingkat MK      Mata kuliah psikologi klinis mempelajari makna, proses, dan metode, ruang lingkup tentang psikologi klinis, konsep dasar psikologi klinis,
                                           assessment & intervensi klinis, beberapa masalah yang berkaitan dengan psikologi klinis, diagnosa dan klasifikasi gangguan, serta penanganan
                                           dalam   psikologis.  Pada  mata  kuliah  ini  mahasiswa  juga  belajar  tentang  fungsi  dan  asal  psikologi  klinis,  prinsip-prinsip  teknis  dan
                                           metodologinya.
                  Dosenpengampu            Utami Nurhapsari, S.Psi, M.Psi
                                           Sri Intan Maya, S.Psi, M.Psi
                  Matakuliahsyarat         -
                                              CPMK :
                                                  1.   Mampumenjelaskankonsepdasar, asal, danmetodologispsikologiklinis
                                                  2.   Mampumenjelaskan assessment &intervensiklinisdanbeberapamasalah yang berkaitandenganpsikologiklinis
                                                  3.   Mampumenjelaskanklasifikasigangguanberdasarkan DSM-IV TR
                                                  4.   Mampumenjelaskantentangpenangananuntukkasusklinis
                                                                                               UJIAN AKHIR SEMESTER (MINGGU KE 26)
                                                                                                                                       Mahasiswamampumenjelaskan dan memahami
                                                                                                                                                  tentangpsikologiforensik
                                                                                                                                                                                           25
                                                             Mahasiswamampumenjelaskandan memahami                                   Mahasiswamampumenjelaskan dan memahami
                                                              ilmupsikologiterkait pediatric danklinisanak                    tentangpsikologikesehatankhususnyaterkaitneuropsikologis
                                                                                                             21.22                                                                          23.24
                                                         Mahasiswamampumengenalijenis-jenispenelitian yang                  Mahasiswamampumemahami proses intervensi yang
                                                                       termasukdalambidangklinis                            dapatdilakukan di bidangklinis                                    16.18
                                                                                                            19.20
                                                                                                                              Mahasiswamampumembuatlaporanklinissecarasederhana            14. 15
                                                                                                 UJIAN TENGAH SEMESTER (MINGGU KE 13)
                                                                                                                          .Mahasiswamampumelakukanwawancaradanobservasiklinis,
                                                                                                                          mengenalipendekatan-pendekatanassessment
                                                                                                                          tentanginteligensi, kepribadian ,perilaku                          7.12
                                                  Mahasiswamampumemahamitentangperanteorikepribadiandan normal-                                Mahasiswa mampu mengenali dan                  5.6
                                                                              abnormal-patologis                          3.4                  membedakan gangguan klinis
                                                       Mahasiswamampumenjelaskansejarah dan filosofi                          Mahasiswamampumenjelaskantentang kontrak kuliah dan 
                                                                          psikologiklinis                                     Orientasi Perkuliahan
                                                                                                                2                                                                               1
                                                                                                                                                                                                                       2
                                                                                       Gambar :AnalisisInstruksionalmatakuliahKesehatan Mental
                 Mg Ke-         Kemampuan Akhir yang                   Materi/ BahanKajian              MetodePemb          Waktu       PengalamanBel             KriteriadanIndikatorPenilaian           BobotNi
                                diharapkan (Sub-CPMK)                                                      elajaran                      ajarMahasiswa                                                      lai(%)
                     (1)                    (2)                                   (3)                         (4)             (5)              (6)                              (7)                          (8)
                    1         Mengetahui kontrak kuliah             1. Kontrakkuliahdansilabus          Ceramahdandi      100 menit     Tanya               Indikator:                                       5%
                                                                    2. Pendahuluan                      skusi                           jawabdanknowl       tercapainyakesepakatanmengenaikontr
                                                                    3. Pembagiankelompok                                                edge sharing        akkuliahdansilabus
                                                                                                                                                            Kriteriapenilaian:
                                                                                                                                                            Pemahamanmengenaideskripsimatakuli
                                                                                                                                                            ah&capaianpembelajaran yang
                                                                                                                                                            diharapkan
                                                                                                                                                            Penilaianbentuk non-test
                                                                                                                                                            :keaktifanselama di kelas
                    2         Mahasiswamampumenjelas           Definisi dan Sejarah Psikologi Klinis    Ceramahdandi      100 menit     Tanya               Indikator :                                     5%
                              kansejarah dan filosofi                                                   skusi                           jawabdanknowl       Ketepatanmereview hakikat dan konsep
                              psikologiklinis                                                                                           edge sharing        dasar psikologiklinis
                                                                                                                                                            Kriteria:
                                                                                                                                                            Ketepatandanpenguasaanmateri
                                                                                                                                                            BentukPenilaian:
                                                                                                                                                            Non -
                                                                                                                                                            Teskeaktifansaatperkuliahan,dankesesu
                                                                                                                                                            aian,
                                                                                                                                                            ketepatandankerapiandalammerangku
                                                                                                                                                            mtugas.
                   3-4        Mahasiswamampumemaha             PeranTeoriKepribadian; Normal-           Kuliahdandisk     100x 2        Tugas2 :            Indikator:Kemampuanmahasiswamenje               5%
                              mitentangperanteorikepriba       Abnormal-Patologis                       usi               menit         Mereviewkasus       laskandan memahami tentang teori
                              diandan normal-abnormal-                                                                                                      kepribadian dan normal-abnormal
                              patologis                                                                                                                     patologis
                                                                                                        StudiKasus
                                                                                                                                                            Kriteriapenilaian:
                                                                                                                                                            ketepatandansistematikapenyampaianp
                                                                                                                                                                                                                  3
                                                                                                                                        endapat
                                                                                                                                        Penilaianbentuk non-test :keaktifan di
                                                                                                                                        kelas dan ketepatan jawaban dari soal
                                                                                                                                        yang diberikan.
                  5-6     Mahasiswamampu               Klasifikasi dan Diagnosis: DSM-IV  Ceramahdandi     100 x 2    Tugas 3 : cari    Indikator :                                 5%
                          mengenali dan                TR & DSM-V                         skusi            menit      contoh kasus      Mampu mengenali dan membedakan
                          membedakan gangguan              1. Klasifikasi gangguan                                    gangguan klinis   gangguan klinis dalam DSN IV T-R
                          klinis                           2. Jenis-jenis klasifikasi                                                   Kriteria :
                                                           3. Kegunaan pengklasifikasian                                                Ketepatandanpenguasaanmateri
                                                           4. Diagnostik
                                                           5. Penggunaan diagnostik                                                     BentukPenialaian Non Test:
                                                           6. Abnormal dan mental                                                       keaktifandankerjasamaantaranggotadal
                                                              disorder                                                                  amkelompok. Dan kesesuaian,
                                                           7. Mental disorder                                                           ketepatandankerapiandalammerangku
                                                           8. Perkembangan                                                              mtugas.
                                                              psikopatologi
                                                           9. Perkembangan mental
                                                              disorder
                                                           10. Perbedaan DSM IV T-R dan
                                                              DSM V
                                                           11. Pengklasifikasian multiaxial
                                                              DSM IV T-R
                 7 - 12   Mahasiswa mampu              Assesmen dalam Psikologi Klinis:   Presentasi,       100 x 2   Tugas 4 :         Indikator:                                  10
                          melakukanwawancaradano           1. Definisi asesmen dalam      ceramah dan        menit    mereviewkasus     Ketepatanmensarikansumberbacaan,
                          bservasiklinis,                     psikologi klinis            diskusi                                       sistematikadankerapianmenyusun
                          mengenalipendekatan-             2. Sasaran dalam asesmen       kelompok                                      power point,
                          pendekatanassessment             3. Proses asesmen                                                            kemampuanmereviewhasilpresentasida
                          tentanginteligensi,              4. Metode asesmen                                                            ndiskusikelompok
                          kepribadian ,perilaku            5. WawancaradanObservasi       Studikasus
                                                           6. Intelligence, Personality,                                                Kriteria : Penguasaanmateri dan review
                                                              Behavioral
                                                                                                                                        BentukPenilaian:
                                                                                                                                        Non test :
                                                                                                                                        1. Ketepatanmateri
                                                                                                                                                                                        4