PENGGUNAAN DIKSI DALAM TUTURAN GURU PADAPEMBELAJARAN 
                                                                                                                                                       BAHASA INDONESIA KELAS VII DI SMPMUHAMMADIYAH 1 MALANG  
                                                                                                                                                                                         Oleh: RIFSI HASANA ( 06340004 )                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                                                           Indonesian Language 
                                                                                                                                                                                         Dibuat: 2011-01-26 , dengan 7 file(s).  
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                       Keywords: Pembelajaran, Diksi 
                                                                                                                                                       ABSTRAK 
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                       Bahasa adalah salah satu alat komunikasi. Dalam berbahasa dibutuhkan memilih diksi yang baik 
                                                                                                                                                       dan benar supaya penerima pesan atau pendengar dapat memahami maksud komunikasi yang 
                                                                                                                                                       akan disampaikan. Diksi adalah pemilihan kata untuk mengungkapkan suatu gagasan, 
                                                                                                                                                       membentuk pengelompokan kata-kata yang tepat atau menggunakan ungkapan-ungkapan yang 
                                                                                                                                                       tepat dalam situasi tertentu menggolongkan diksi menjadi tiga golongan, yaitu: (a) diksi umum 
                                                                                                                                                       dan khusus, (b) diksi konotasi dan denotasi, (c) diksi indria, (d) diksi ilmiah dan diksi populer, (e) 
                                                                                                                                                       diksi konkret dan abstrak. Diksi berarti “pilihan kata yang tepat dan selaras (dalam 
                                                                                                                                                       penggunaannya) untuk mengungkapkan gagasan sehingga diperoleh efek tertentu (seperti yang 
                                                                                                                                                       diharapkan)”. Dari pernyataan itu tampak bahwa penguasaan kata seseorang akan mempengaruhi 
                                                                                                                                                       kegiatan berbahasanya, termasuk saat yang bersangkutan bertutur. 
                                                                                                                                                       Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif penggunaan diksi dalam tuturan guru pada mata 
                                                                                                                                                       pelajaran bahasa Indonesia kelas VII di SMP Muhammadiyah 1 Malang. Permasalahan yang 
                                                                                                                                                       akan diteliti adalah Bagaimanakah penggunaan diksi dalam tuturan guru pada pembelajaran 
                                                                                                                                                       Bahasa Indonesia kelas VII di SMP Muhammadiyah 1 Malang?. Secara umum, penelitian ini 
                                                                                                                                                       bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan diksi yang digunakan guru saat proses belajar 
                                                                                                                                                       mengajar. Teori yang digunakan adalah diksi. Teori diksi yaitu teori yang mempelajari tentang 
                                                                                                                                                       pilihan kata. 
                                                                                                                                                       Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode deskriptif kualitatif yaitu sebagai rangkaian 
                                                                                                                                                       prosedur yang digunakan dalam upaya pemecahan masalah yang diselidiki dengan menjelaskan 
                                                                                                                                                       atau menggambarkan makna yang terkandung dalam pilihan kata yang diungkapkan guru saat 
                                                                                                                                                       berkomunikasi. Data dalam penelitian ini adalah tuturan guru pada saat proses pembelajaran.  
                                                                                                                                                       Hasil penelitian ini adalah deskripsi pemakaian diksi umum dan diksi khusus, deskripsi 
                                                                                                                                                       pemakaian diksi denotasi dan diksi konotasi, deskripsi pemakaian diksi konkret dan diksi abstrak, 
                                                                                                                                                       deskripsi pemakaian diksi populer dan diksi ilmiah, serta deskripsi pemakaian diksi indria. 
                                                                                                                                                       Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui penggunaan diksi pada saat proses pembelajaran. 
                                                                                                                                                       Pada saat proses pembelajaran banyak ditemukan diksi denotasi yang digunakan guru. 
                                                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                       ABSTRACT 
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                       Language is a communication tool. In using language, there needed a good and correct diction in 
                                                                                                                                                       order to make the message receiver or listener able to catch the communication meaning which 
                                                                                                                                                       would be sent. Diction is a word choosing to express idea, help in grouping correct words or 
                                                                                                                                                       using exact terms in certain situation, grouped diction into three group, they were: (a) general 
                                                                                                                                                       and special diction, (b) connotation and denotation diction, (c) sense diction, (d) scientific and 
       popular diction, (e) concrete and abstract diction. Diction means: “correct word choosing and 
       harmony (in using) to express idea so that there found certain effect (as expected)”. From the 
       statement, there showed that word mastery would influence his/her language activity, including 
       speech.  
       The research was descriptive research about using diction in teacher’s speech at Indonesia 
       Language lesson grade VII at SMP Muhammadiyah 1 Junior High School of Malang. Problems 
       statement were: how diction usage in teacher’s speech at Indonesia language learning of grade 
       VII SMP Muhammadiyah 1 Junior High of Malang? In general, the research aimed to describe 
       diction usage by teacher in teaching and learning process. Theory used was diction. Diction 
       theory was theory learned about word choosing.  
       In this research, the writer used qualitative descriptive method as procedure sequence used in 
       revealing problems investigated by explaining or describing means contained in word choosing 
       expressed by teacher in communication. Data in this research was teacher’s speech in teaching 
       and learning process.  
       Research result was description of general and specific diction usage, denotation and connotation 
       diction usage, concrete and abstract diction, popular and scientific diction usage and also sense 
       description diction usage. The research was done to find out diction usage in learning process. In 
       learning process, there found so many denotative diction used by teacher.