Word DOC | Diposting 29 Aug 2022 | 3 thn lalu
Authentication
digital resources
RANCANGAN KEGIATAN PERKULIAHAN
I. Identitas Mata Kuliah
Mata Kuliah : Kewirausahaan
Kode Mata Kuliah : MDU213
Jurusan : Pendidikan Bahasa Prancis
Pengampu : Indraningsih, M.Hum.
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : V (Gasal)
Sifat Mata Kuliah: Teori dan Praktik
II. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini merupakan pengantar untuk meningkatkan pemahaman
mahasiswa tentang dunia usaha, kompetensi kewirausahaan berbasis IPTEKS
sesuai bidangnya, motivasi dan wawasan dalam proses pembentukan mental
model wirausaha. Pada akhir perkuliahan, mahasiwa memperoleh pengalaman
nyata melalui partisipasi aktif di dalam proses pembelajaran dan dapat
merancang kegiatan kewirausahaan yang kreatif dan inovatif.
III. Kompetensi Mata Kuliah
1. Menyebutkan arti, ciri, fungsi, dan kendala-kendala kewirausahaan.
2. Menjelaskan pengalaman dan pengamatan terhadap kegiatan kewirausahaan.
3.Menerapkan pengalaman dan interaksi dengan lingkungan kemudian
menemukan, mengevaluasi dan mengeksploitasi peluang-peluang secara kreatif
dan inovatif.
IV. Kompetensi Dasar
1. Menjelaskan arti, ciri, dan fungsi kewirausahaan.
2. Menjelaskan kendala-kendala kewirausahaan.
3. Menguraikan pemecahan masalah dan peluang.
4. Melakukan pengamatan di lapangan.
5. Mendeskripsikan kegiatan kewirausahaan yang diamati.
6. Mendeskripsikan peluang wirausaha sesuai minat.
7. Merancang kegiatan kewirausahaan.
V. Materi/referensi Perkuliahan
Charney, A., Libecap,G.D., (2000), The Impact of Entrepreneurship Education:
An Evaluation of the Berger Entrepreneurship Program at the University of
Arizona, 1985-1999, FINAL REPORT, May 23, 2000
FIET, J.O. (2000), The theoretical side of teaching entrepreneurship, Journal of
Business Venturing 16, 1–24
FIET, J.O. (2000), The pedagogical side of teaching entrepreneurship, Journal
of Business Venturing 16, 101-117
Kementerian Pendidikan Nasional, (2010), Desain Induk Pendidikan Karakter.
Pemerintah Republik Indonesia, (2010), Kebijakan Nasional Pembangunan
Karakter Bangsa Tahun 2010 – 2025.
VI. Kegiatan Perkuliahan
Tatap Kompeten Indikator Materi Pokok Uraian Materi Penilaian Alokasi
Muka si Dasar Pencapaian Pokok Jenis Bentuk
ke- Tagiha Instrume
n n
1 Menjelaskan 1. Menjelaskan arti Pengertian arti, Arti, ciri, dan Tugas Pertanyaan 100
arti, ciri, dan kewirausahaa ciri, dan fungsi fungsi tertulis, , analisis menit
fungsi n kewirausahaan kewirausahaan diskusi kasus
kewirausaha 2. Menjelaskan dihubungkan
an ciri dengan pendidikan
kewirausahaa karakter
n
3. Menjelaskan
fungsi
kewirausahaa
n
2 Menjelaskan Mengidentifikasi jenis- Jenis-jenis Jenis-jenis Tugas Analisis 100
kendala- jenis kendala dalam kendala dalam kendala dilihat dari tertulis, kasus menit
kendala kewirausahaan kewirausahaan kondisi hasil
kewirausaha masyarakat diskusi
an Indonesia saat ini
3. Menguraika 1. Menguraikan Jenis-jenis Jenis-jenis Tugas Tanya- 100
n pemecahan pemecahan pemecahan tertulis, jawab menit
pemecahan masalah masalah dan masalah dan hasil dalam
masalah dan sesuai kendala peluang peluang diskusi diskusi
peluang yang dihadapi disesuaikan
2. Mengidentifika dengan keadaan
si peluang masyarakat
yang dapat Indonesia dewasa
dilakukan ini dengan
untuk berpedoman pada
mengatasi Pancasila dan
kendala UUD 45
4 Menguraika 1. Menguraikan Jenis-jenis Jenis-jenis Tugas Tanya- 100
n pemecahan pemecahan pemecahan tertulis, jawab menit
pemecahan masalah masalah dan masalah dan hasil dalam
masalah dan sesuai kendala peluang peluang diskusi diskusi
peluang yang dihadapi disesuaikan
2. Mengidentifika dengan keadaan
si peluang masyarakat
yang dapat Indonesia dewasa
dilakukan ini dengan
untuk berpedoman pada
mengatasi Pancasila dan
kendala UUD 45
5 Melakukan Mengidentifikasi Mengobservasi Kegiatan Laporan Pertanyaan 100
pengamatan kegiatan kegiatan kewirausahaan observa observasi menit
di lapangan kewirausahaan di kewirausahaan yang diamati si
lapangan adalah kegiatan
yang berlangsung
di masyarakat
terdekat dengan
pengamat/
mahasiswa
6 Mendeskrips Menguraikan hasil Menjelaskan Hasil pengamatan Makalah Tanya- 100
ikan pengamatan terhadap hasil dapat menjelaskan Kelom- jawab menit
kegiatan sebuah kegiatan pengamatan, keunggulan pok dalam
kewirausaha kewirausahaan termasuk jenis kegiatan diskusi
an yang usaha, kendala, kewirausahaan
diamati dan pemecahan yang diamati
masalah yang
dihadapi oleh
kegiatan yang
diamati
7 Melakukan Mengidentifikasi Mengobservasi Kegiatan Laporan Pertanyaan 100
pengamatan kegiatan kegiatan kewirausahaan observa- observasi menit
di lapangan kewirausahaan di kewirausahaan yang diamati si
lapangan adalah kegiatan
yang berlangsung
di masyarakat
terdekat dengan
pengamat/mahasis
wa
8 Mendeskrips Menguraikan hasil Menjelaskan Hasil pengamatan Makalah Tanya- 100
ikan pengamatan terhadap hasil dapat menjelaskan kelom- jawab menit
kegiatan sebuah kegiatan pengamatan, keunggulan pok dalam
kewirausaha kewirausahaan termasuk jenis kegiatan diskusi
an yang usaha, kendala, kewirausahaan
diamati dan pemecahan yang diamati
masalah yang
dihadapi oleh
kegiatan yang
diamati
9 Melakukan Mengidentifikasi Mengobservasi Kegiatan Laporan Pertanyaan 100
pengamatan kegiatan kegiatan kewirausahaan observa- observasi menit
di lapangan kewirausahaan di kewirausahaan yang diamati si
lapangan adalah kegiatan
yang berlangsung
di masyarakat
terdekat dengan
pengamat/mahasis
wa
10 Mendeskrips Menguraikan hasil Menjelaskan Hasil pengamatan Makalah Tanya- 100
ikan pengamatan terhadap hasil dapat menjelaskan kelom- jawab menit
kegiatan sebuah kegiatan pengamatan, keunggulan pok dalam
kewirausaha kewirausahaan termasuk jenis kegiatan diskusi
an yang usaha, kendala, kewirausahaan
diamati dan pemecahan yang diamati
masalah yang
dihadapi oleh
kegiatan yang
diamati
11 Melakukan Mengidentifikasi Mengobservasi Kegiatan Laporan Pertanyaan 100
pengamatan kegiatan kegiatan kewirausahaan observa- observasi menit
di lapangan kewirausahaan di kewirausahaan yang diamati si
lapangan adalah kegiatan
yang berlangsung
di masyarakat
terdekat dengan
pengamat/mahasis
wa
12 Mendeskrips Menguraikan hasil Menjelaskan Hasil pengamatan Makalah Tanya- 100
ikan pengamatan terhadap hasil dapat menjelaskan kelom- jawab menit
kegiatan sebuah kegiatan pengamatan, keunggulan pok dalam
kewirausaha kewirausahaan termasuk jenis kegiatan diskusi
an yang usaha, kendala, kewirausahaan
diamati dan pemecahan yang diamati
masalah yang
dihadapi oleh
kegiatan yang
diamati
13 Mendeskrips Menguraikan visi dan Menjelaskan Kegiatan Makalah Tanya- 100
ikan peluang tujuan membuat peluang, kewirausahaan kelom- jawab menit
wirausaha kegiatan kendala, dan yang direncanakan pok dalam
sesuai kewirausahaan alternatif mengacu pula diskusi
minat. pemecahan pada kebutuhan
masalah. pasar, kondisi
perekonomian
masyarakat, dan
budaya yang
dianut masyarakat
setempat
14 Mendeskrips Menguraikan visi dan Menjelaskan Kegiatan Makalah Tanya- 100
ikan peluang tujuan membuat peluang, kewirausahaan kelom- jawab menit
wirausaha kegiatan kendala, dan yang direncanakan pok dalam
sesuai kewirausahaan alternatif mengacu pula diskusi
minat. pemecahan pada kebutuhan
masalah. pasar, kondisi
perekonomian
masyarakat, dan
budaya yang
dianut masyarakat
setempat
15 Merancang Membuat rancangan Menguraikan Rancangan Makalah Tanya- 100
kegiatan lengkap kegiatan secara rinci kegiatan kelom- jawab menit
kewirausaha kewirausahaan semua aspek kewirausahaan pok dalam
an kewirausahaan memunculkan diskusi
yang pernah aspek keunikan
dipelajari di dan kreativitas,
kelas dan serta menampilkan
diamati di keunggulan
lapangan kegiatan dibanding
no reviews yet
Please Login to review.
