Filetype PDF | Diposting 25 Aug 2022 | 3 thn lalu
Authentication
digital resources
285x Tipe PDF Ukuran file 2.03 MB Source: files1.simpkb.id
PERMAINAN KASTI
Dokumen Pembelajaran
1. RPP
2. Bahan Ajar
3. Media Pembelajaran
4. LKPD
5. Instrumen Penilaian
P P G P J O K D A L J A B A N G T . 1 T . 2 0 2 1
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Wahyudi., S.Pd.
NIM. 201503936457
3 / 5 / 2 0 2 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SD Negeri 1 Batu Gajah
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Kelas / Semester : IV (Empat) / I (Ganjil)
Materi Pokok : Gerak Manipulatif Memukul Bola ( Permaianan Kasti )
Pertemuan Ke : 3
Alokasi Waktu : 4 x35 menit
A. Kompetensi Inti (KI)
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya, dan
mencoba berdasarkan rasa ingin tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2 Memahami prosedur variasi gerak dasar 3.2.1 Mengemukakan variasi pukulan dalam
lokomotor, non-lokomotor, dan kasti.
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam 3.2.2 Menganalisis pelaksanaan gerak
permainan bola kecil sederhana dan/atau memukul bola dalam bermain kasti.
tradisional
4.2 Mempraktikkan variasi gerak dasar 4.2.1 Melakukan gerak pukulan melambung
lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, 4.2.2 Melakukan gerak pukulan mendatar
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
permainan bola kecil sederhana dan/atau 4.2.3 Melakukan gerak pukulan menyusur
tradisional tanah
C. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mengamati video dan slide power point di layar, siswa dapat mengemukakan variasi
pukulan dalam permainan kasti dengan benar.
2. Setelah mengamati video dan slide power point di layar serta berdiskusi dengan teman, siswa
dapat menganalisis pelaksanaan gerak memukul bola dalam permainan kasti dengan benar.
3. Setelah mengamati video dan slide power point di layar serta berdiskusi dengan teman, siswa
dapat melakukan gerak pukulan melambung dengan benar.
4. Setelah mengamati slide power point dan video di layar serta berdiskusi dengan teman, siswa
dapat melakukan gerak pukulan mendatar dengan benar.
5. Setelah mengamati slide power point dan video di layar serta berdiskusi dengan teman, siswa
dapat melakukan gerak pukulan bawah/menyusur tanah dengan benar.
6. Melalui kegiatan diskusi dengan temannya, siswa dapat menunjukkan sikap sosial yang baik.
D. Penguatan Pendidikan Karakter (PKK)
1. Religius
2. Nasionalis
3. Mandiri
4. Gotong Royong
5. Integritas
PPG Daljab – PJOK Universitas Sriwijaya Angkatan 1 Tahun 2021
E. Materi Pembelajaran.
Materi Reguler Materi Remedial Materi Pengayaan
Gerak manipulatif Gerak manipulatif Gerak manipulatif memukul bola
memukul bola kasti memukul bola kasti kasti Memukul Bola menentukan
jarak terdekat.
F. Model, Pendekatan, dan Metode
Model : Problem Based Learning
Pendekatan : Saintifik Learning
Metode : Diskusi, demonstrasi, penugasan
G. Media, Bahan, dan Sumber Belajar
a. Media
a) Video : Cara memukul bola kasti dengan benar. 2020. DamareYT
(youtube diunduh pada 27 Agustus 2020)
b) PTT : Variasi gerak manipulatif memukul bola
c) Gambar : Pukulan Melambung, Pukulan Mendatar, Pukulan Menyusur Tanah
b. Bahan : Laptop, infokus, layar, Internet, Stik Pemukul, Bola Kasti, LKPD
c. Sumber Belajar :
1. Buku Siswa : Kemendikbud. 2019. Aktif Berolahraga untuk SD/MI Kelas IV.
Jakarta: Kemendikbud (Halaman 41 – 44)
H. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
Pendahuluan
Guru 10 menit
Orientasi
Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan
mengecek kehadiran siswa.
Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah
seorang siswa. Siswa yang diminta membaca doa adalah
siswa yang hari itu datang paling awal ( Menghargai
kedisiplinan siswa )
Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap
disiplin setiap saat dan manfaatnya bagi tercapainya cita
– cita.
Menyanyikan salah satu Lagu Wajib/Lagu Nasional.
Guru memberikan penguatan tentang pentingnya
menanamkan semangat Nasionalisme.
Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri dan
kebersihan kelas
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
manfaat dan aktivitas pembelajaran yang akan
dilakukan.
Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya
sikap disiplin, kerjasama, dan mandiri yang akan
dikembangkan dalam pembelajaran.
Aperpepsi
Mengaitkan materi pelajaran yang akan dilakukan gerak
memukul bola dengan pengalaman peserta didik dengan
materi sebelumnya yaitu melambungkan/melempar bola.
PPG Daljab – PJOK Universitas Sriwijaya Angkatan 1 Tahun 2021
Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan
pelajaran yang akan dilakukan.
Motivasi
Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
gerak memukul bola dalam kehidupan sehari-hari.
Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan
yang berlangsung.
Pemberian Acuan
Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas
pada pertemuan saat itu.
Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi
dasar, indikator, dan KKM pada pertemuan yang
berlangsung
Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman
belajar sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
Kegiatan Inti Kegiatan Pembelajaran dengan Pendekatan Saintifik 5M
Fase 1 Mengamati 15 menit
Orientasi 1. Guru meyajikan materi dalam bentuk video.
Peserta Didik
kepada
Masalah.
Video bisa di download di :
https://www.youtube.com/watch?v=fJO1n7QE4_U
2. Peserta didik mengamati slide power point yang berisi
masalah dalam memukul bola kasti.
3. Peserta didik diminta untuk mengamati dan memahami
video dengan membuat catatan-catatan kemudian
mengamati slide power point yang berisi masalah yang
harus diskusikan.
4. Peserta didik membentuk kelompok dengan kata
do_re_mi secara bergantian dengan tertib.
5. Peserta didik berkumpul dengan peserta didik lain yang
sama kata do_re_mi tanpa membandingkan perbedaan.
6. Guru memberikan lembar LKPD kepada masing-
masing kelompok.
PPG Daljab – PJOK Universitas Sriwijaya Angkatan 1 Tahun 2021
no reviews yet
Please Login to review.
