Authentication
425x Tipe PDF Ukuran file 0.31 MB Source: repository.poltekkes-smg.ac.id
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Motivasi guru untuk melakukan deteksi perkembangan dengan KPSP
sebelum mendapatkan pelatihan penggunaan deteksi KPSP manual
Tabel 4.1 Distribusi frekuensi motivasi guru untuk melakukan deteksi
perkembangan pada anak sebelum mendapat pelatihan
penggunaan deteksi KPSP manual
Motivasi Pre KPSP Manual
F Presentase
Baik 10 62,5%
Kurang baik 6 37,5%
Total 16 100%
Dari hasil distribusi frekuensi motivasi guru untuk melakukan
deteksi perkembangan dengan KPSP sebelum mendapatkan pelatihan
penggunaan deteksi KPSP manual dalam kategori baik yaitu sebesar
10 (62,5%) responden.
2. Motivasi guru untuk melakukan deteksi perkembangan dengan KPSP
sebelum mendapatkan pelatihan penggunaan deteksi aplikasi KPSP
berbasis android
Tabel 4.2 Distribusi frekuensi motivasi guru untuk melakukan deteksi
perkembangan pada anak sebelum mendapat pelatihan
penggunaan deteksi aplikasi KPSP berbasis android
Motivasi Pre aplikasi KPSP berbasis android
F Presentase
Baik 9 56%
Kurang baik 7 44%
Total 16 100%
Dari hasil distribusi frekuensi motivasi guru untuk melakukan
deteksi perkembangan dengan KPSP sebelum mendapatkan pelatihan
65
66
penggunaan deteksi aplikasi KPSP berbasis android dalam kategori
baik yaitu sebesar 9 (56%) responden.
3. Motivasi guru untuk melakukan deteksi perkembangan dengan KPSP
sesudah mendapatkan pelatihan penggunaan deteksi KPSP manual
Tabel 4.3 Distribusi frekuensi motivasi guru untuk melakukan deteksi
perkembangan pada anak sesudah mendapat pelatihan
penggunaan deteksi KPSP manual
Motivasi Post KPSP Manual
F Presentase
Baik 6 37,5%
Kurang baik 10 62,5%
Total 16 100%
Dari hasil distribusi frekuensi motivasi guru untuk melakukan
deteksi perkembangan dengan KPSP sesudah mendapatkan pelatihan
penggunaan deteksi KPSP manual dalam kategori kurang baik yaitu
sebesar 10 (62,5%) responden.
4. Mendeskripsikan motivasi guru untuk melakukan deteksi
perkembangan dengan KPSP sesudah mendapatkan pelatihan
penggunaan deteksi aplikasi KPSP berbasis android
Dari hasil distribusi frekuensi motivasi guru untuk melakukan
deteksi perkembangan dengan KPSP sesudah mendapatkan pelatihan
penggunaan deteksi aplikasi KPSP berbasis android dalam kategori
baik yaitu sebesar 14 (88%) responden.
Tabel 4.4 Distribusi frekuensi motivasi guru untuk melakukan deteksi
perkembangan pada anak sesudah mendapat pelatihan
penggunaan deteksi aplikasi KPSP berbasis android
Motivasi Post aplikasi KPSP berbasis android
F Presentase
Baik 14 88%
Kurang baik 2 13%
Total 16 100%
67
5. Perbedaan motivasi guru dalam menggunakan deteksi perkembangan
sebelum dan sesudah pelatihan menggunakan KPSP manual
Tabel 4.5 Tabel Perbedaan motivasi guru dalam menggunakan deteksi
perkembangan sebelum dan sesudah pelatihan
menggunakan KPSP manual
KPSP Manual Mean Std.Deviation
Pre 45,18 3,44903
Post 46,81 3,83351
Berdasarkan tabel diatas dapat diketahui bahwa deteksi
perkembangan menggunakan KPSP manual pada sebelum pelatihan
mean sebesar 45,18 meningkat setelah pelatihan menjadi 46,81.
Simpangan baku sebesar 3,44903 meningkat setelah pelatihan menjadi
3,83351
6. Perbedaan motivasi guru dalam menggunakan deteksi perkembangan
sebelum dan sesudah pelatihan menggunakan aplikasi KPSP berbasis
android
Dapat diketahui bahwa deteksi perkembangan menggunakan
aplikasi KPSP bebasis android pada sebelum pelatihan mean sebesar
44,5 meningkat setelah pelatihan menjadi 49,93. Simpangan baku
sebesar 3,96653 menurun setelah pelatihan menjadi 2,26477
Tabel 4.6 Perbedaan motivasi guru dalam menggunakan deteksi
perkembangan sebelum dan sesudah pelatihan
menggunakan aplikasi KPSP berbasis android
KPSP app Mean Std.Deviation
Pre 44,5 3,96653
Post 49,93 2,26477
68
7. Keefektifan aplikasi KPSP berbasis android dalam peningkatan
motivasi guru melakukan deteksi perkembangan pada anak
Tabel 4.7 Analisa keefektifan aplikasi KPSP berbasis android dalam
peningkatan motivasi guru melakukan deteksi
perkembangan pada anak
Variabel Kenaikan P-
Mean value
Motivasi guru menggunakan KPSP manual 1,63 0,432
Motivasi guru menggunakan aplikasi KPSP berbasis 5,43 0.000
android
Berdasarkan uji t-test dependent untuk data motivasi guru
melakukan deteksi menggunakan KPSP Manual didapatkan kenaikan
mean sebesar 1,63 dan p -value 0,432. Oleh karena p- value > α (0,05)
ini berarti bahwa tidak terdapat perbedaan penggunaan KPSP Manual
dalam peningkatan motivasi guru melakukan deteksi perkembangan
pada anak dan untuk data motivasi guru melakukan deteksi
menggunakan aplikasi KPSP berbasis android didapatkan kenaikan
mean sebesar 5,43 dan p-value 0,00. Oleh karena p- value ≤ α (0,05)
ini berarti bahwa terdapat perbedaan penggunaan aplikasi KPSP
berbasis android dalam peningkatan motivasi guru melakukan deteksi
perkembangan pada anak.
B. Pembahasan
1. Motivasi guru untuk melakukan deteksi perkembangan dengan KPSP
sebelum mendapatkan pelatihan penggunaan deteksi KPSP manual
Berdasarkan tabel 4.1 distribusi frekuensi motivasi guru untuk
melakukan deteksi perkembangan dengan KPSP sebelum mendapatkan
no reviews yet
Please Login to review.