FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN 
                                            RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP
                                                          TAHUN AKADEMIK 2016/2017
                                           JL. Perjuangan By Pass Sunyaragi Fax./Phone: 0231 481264 Cirebon 45132
                                           Website:  www . web.i  aincirebon.ac.id/  Tarbiyah . E-mail:  f  itk  @  i  aincirebon.ac.id 
                  A. IDENTITAS
                      1.   Jurusan/Prodi         : Pendidikan Agama Islam A-B-C-D
                      2.   Nama Matakuliah       : Analisis dan Pengembangan Kurikulum PAI SMP
                      3.   Kode Matakuliah       : PAI 
                      4.   Semester/SKS          : III (Tiga) / 2 SKS
                  B. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH/ Learning Outcomes
                      1.   Sikap
                           a.  Memiliki sikap positif terhadap penguasaan Silabus PAI sebagai bagian dari aspek pedagogic
                               yang perlu dikuasai mahasiswa calon Guru PAI. untuk mengembangkan kompetensi guru.
                           b.  Memiliki  semangat yang  tinggi  untuk mengkaji berbagai teks pengembangan kurikulum,
                               maupun kurikulum PAI pada SMP
                      2.   Pengetahuan
                           a.  Menguasai landasan-landasan dasar pengembangan kurikulum, serta penerapannya dalam
                               pembelajaran PAI SMP
                           b.  Menguasai Pemahaman mendalam terhadap Kerangka Dasar dan Struktur  kurikulum, PAI SMP
                      3.   Kemampuan/Keterampilan
                           a.  Mampu menerapkan landasan konseptual pengembangan kurikulum dan teori-teori pendidikan
                               yang melandasinya, dalam menganalisis serta membuat perencanaan kurikulum PAI pada
                               pendidikan dasar dan menengah. 
                           b.  Mampu merumuskan  dan   mengembangkan   kurikulum   PAI  SMPke   dalam   operasional
                               perumusan perangkat Pembelajaran PAI.
                           c.  Mampu mengembangkan kurikulum PAI SMP dalam pengembangan pembelajaran di sekolah 
                           d.  Mampu memberdayakan pembelajaran PAI dalam bentuk kemitraan dengan masyarakat.
                  C. DESKRIPSI MATAKULIAH
                      Mata kuliah ini dipelajari sebagai bagian dari pengembangan kompetensi aspek pedagogik yang
                      perlu dikuasai para mahasiswa calon guru PAI untuk pengembangan kompetensi tenaga
                      pendidik secara keseluruhan. Ruang lingkup pembahasannya mencakup:
                      1. Kerangka Dasar Kurikulum PAI SMP mencakup analisis tentang: 
                           a. Landasan dasar dan prinsi-prinsip pengembangan kurikulum PAI SMP
                           b. Landasan Teoretik dan Landasan Teologis kurikulum PAI SMP
                           c.  Landasan Kebijakan Kurikulum PAI SMP
                      2.   Sejarah perkembangan kurikulum PAI di lingkungan persekolahan
                      3.   Struktur Kurikulum PAI SMP
                      4.   Perbandingan Kurikulum PAI SMP
                      5.   Karakteristik Kurikulum PAI SMP dan pengembangan pembelajarannya
                      6.   Analisis Tujuan pembelejaran Kurikulum PAI SMP
                      7.   Analisisi dan pengembangan Bahan Ajar Kurikulum PAI SMP
                      8.   Analisis dan pengembangan proses pembelajaran Kurikulum PAI SMP
                      9.   Pengembangan kurikulum PAI melalui jalur kemitraan dengan masyarakat; Konsep,
                           Manfa’at, dan Tujuan.
                      10. Jenis-jenis PAI di Masyarakat dan Pemberdayaannya
                      11. Pengembangan Sistem Evaluasi Kurikulum PAI SMP
                      12. Analisis Instrumen evaluasi pembelaaran PAI
                      13. Analisis Hasil, dan Proses evaluasi Kurikulum PAI SMP
                      14. Penetapan KKM PAI SMP; konsep dasar, kegunaan, tujuan, dan Prakteknya
                  D. METODE DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN
                      1.   Metode           : Eksplorasi, Tatap muka, Tela’ah Teks, Pelatihan, dan penugasan.
                      2.   Pendekatan       : Saintifik, Pragmatis..
                 E. PENGELOLAAN PERKULIAHAN DAN BAHAN KAJIAN
                 N0     Ming      Kemampuan yang Diharapkan Dikuasai                    Bahan Kuliah                Bentuk          Waktu                  Kriteria Penilian (Indikator)                Bobot
                          ke                          Mhs                                                         Perkuliahn        Belajar                                                              Nlai
                       1        1. Membangun   kesepakatan   dan   kese           Berbagai Perangkat Instru - Brainstorming        100 menit     Kesepakatan dan kesepahaman RPS & Kontrak
                     2017          pahaman RPS & Kontrak Belajar                  mental Perkuliahan.          - Diskusi                         Belajar
                                2. Mahasiswa   memahami   tujuan   serta          Identifikasi        Analisis -                                  Pemahaman   tentang   tujuan   serta   kegunaan
                                   kegunaan mem SMP                               Kurikulum PAI SMP                                               mempelajari MK Analisis Kurikulum PAI SMP
                       2         Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan Sejarah                perkembangan      Ceramah,Disk      100 menit    menjelaskan konsep dan kegunaan Kerangka Dasar
                     2017        kegunaan   Kerangka   Dasar   serta   prinsip-  kurikulum.                      usi, inkuiri.                  serta   prinsip-prinsip   pengembangan   Kuriku-lum
                                 prinsip pengembangan Kurikulum PAI SMP                                          dan resitasi.                  PAI SMA/ SMK mencakup
                                 mencakup 
                       3         Mahasiswa   mampu   menganalisis   dan           Landasan            Teoretik   Diskusi,          100 menit    Analisis kerangka teoretik kurikulum PAI SMP dan
                     2017        mendeskripsikan        kerangka       teoretik   kurikulum PAI SMP              inkuiri,   dan                 mengintegrasi kannya dengan konsep teologis.
                                 kurikulum   PAI  SMP  dan   mengintegrasi        Landasan   Teologi   Kuriku    penugasan
                                 kannya dengan konsep teologis.                   lum PAISMP
                       4         Mampu   mencermati   perbedaan   dan             Kerangka   dasar   dan Pengamatan                             Analisis   terhadap   kerangka   dasar   dan   struktur
                     2017        persamaan   kerangka   dasar   dan   struktur    struktur   kurikulum   PAI     inkuiri,   dan                 kurikulum PAI SMP
                                 kurikulum PAI SMP serta menerapkan-nya           SMP                            penugasan                      Presentasi   dan   diskusi   tentang   persamaan,
                                 dalam pengembang an pembelajaran PAI             Kerangka   dasar   dan                                        perbedaan, serta karakteristik kurikulum PAI SMP
                                                                                  struktur   kurikulum   PAI
                                                                                  SMP
                       5         Mahasiswa mampu mengaplikasikan fakta-           Sejarah   perkembang   an      Diskusi,          100 menit    Mengaplikasikan fakta-fakta sejarah perkembangn
                     2017        fakta sejarah perkembangn kurikulum PAI          kurikulum       PAI       di   inkuiri.   dan                 kurikulum PAI pada persekolahn di Indonesia, serta
                                 pada   persekolahn   di   Indonesia,   serta     lingkungan persekolahan        resitasi.                      dijadikan   pertimbangan   dalam   pengambiln
                                 dijadikan pertimbangan dalam pengambiln          Hakekat   peserta   didik                                     keputusan pendidikan. 
                                 keputusan pendidikan.                            UsiaSMP
                       6         Mahasiswa   mampu   memahami   dan Hakekat   peserta   didik Ceramah,                             100 menit    Memahami dan menganalisis Hakekat peserta didik
                     2017        menganalisis Hakekat peserta didik Usian         Usian SMP                      diskusi,                       Usian        SMP         serta      tahapan-tahapan
                                 SMP            serta         tahapan-tahapan -                                  inkuiri,dan                    perkembangannya,   untuk   digunakan   dalam
                                 perkembangannya, untuk digunakan dalam                                          penugasan                      pengambilan   keputusan-keputusan   pembelajaran
                                 pengambilan              keputusan-keputusan                                                                   PAI
                                 pembelajaran PAI
                        7          Mahasiswa   mampu   menganalisis   tujuan-         Karakteristik          Tujuan                       100 menit     Analisis   tujuan-tujuan   pembelajaran   PAI   pada
                      2017         tujuan pembelajaran PAI pada perenca-naan          Pembelajaran PAI SMP                                              perencanaan dan penerapan pembelajarannya.
                                   dan penerapan pembelajarannya.
                        8          Mahasiswa mampu memahami karakteristik -Karakteristik   bahan   ajar                Ceramah ber-       100 menit     Pemahaman   terhadap   karakteristik   Bahan   ajar
                      2017         Bahan   ajar   kurikulum   PAI  SMP  dan              PAI SMP                       media,  disku-                   kurikulum   PAI  SMP  dan   mengembangkannya
                                   mengembangkannya dalam perencanaan dan                                              si, dan inkuiri.                 dalam        perencanaan          dan        penerapan
                                   penerapan pembelajarannya.                                                                                           pembelajarannya.
                        9                                                                      -U   T   S                Ujian Tulis       90 menit
                      2017
                        10         Mahasiswa memahami: karakte-ristik  proses -Hakekat                       proses    Tanya-jawb,        100 menit     Mendeskripaikan         karakteristik            proses
                      2017         pembelajaran, serta                                  pembelajaran                   Ceramah,                         pembelajaran, serta hakekat Tujuan pendidikan
                                   hakekat Tujuan pendidikan                         -hakekat Tujuan pendidikan        diskusi,
                                                                                                                       inkuiri.dan
                                                                                                                       penugasan
                        11         Mencermati, memaknai dan memanfa’at-kan -realitas   dan   jenis-jenis               Observasi,                     -Observasi dan inkquiry terhadap realitas dan jenis-
                      2017         masyarakat   sebagai   factor   pendukung            pembelajaran   PAI   di        presentasi, dan                    jenis pembelajaran PAI di masyarakat
                                   pembelajaran PAI di sekolah                          masyarakat                                        100 menit
                                                                                     -konsep serta model-model         diskusi                        -Presentasi dan diskusi model-model pengelolaan
                                                                                        pengelolaan   PAI   di                                            PAI di masyarakat
                                                                                        masyarakat
                        12         Mahasiswa   mampu   mengembangkan Pengembangan   kurikulum Diskusi                              kel.   100 menit     Mengembangkan   kurikulum   PAI   melalui   jalur
                      2017         kurikulum   PAI   melalui   jalur   kemitraan      PAI melalui jalur kemitraan      inkuiri,    dan                  kemitraan dengan masyarakat
                                   dengan masyarakat                                  dengan masyarakat                penugasan
                        13         Mahasiswa mampu merumuskan   Evaluasi              Analisis             Evaluasi    Diskusi            100 menit     Merumuskan Evaluasi Kurikulum PAI SMP, secara
                      2017         Kurikulum   PAI  SMP  secara   akurat   dan        Kurikulum PAI SMP                inkuiri,    dan                  akurat dan proporsional
                                   proporsional                                                                        penugasan
                        14         Mahasiswa mampu menganalisis Alat, Hasil,          Analisis   Alat,   Hasil,   dan  Diskusi            100 menit     Analisis Alat, Hasil, dan Proses evaluasi Kurikulum
                      2017         dan Proses evaluasi Kurikulum PAI SMP              Proses evaluasi Kuriku-lum       inkuiri,    dan                  PAI SMP
                                                                                      PAI SMP                          penugasan
                        15         Mahasiswa mampu menetapkan KKM PAI, Penetapan   KKM   PAI, Diskusi,                                    100 menit     Menetapkan KKM PAI, konsep dasar, kegunaan dan
                      2017         konsep   dasar,   kegunaan   dan   tujuannya,      konsep dasar, kegunaan dan       inkuiri,    dan                  tujuannya, secara tepat dan berguna
                                   secara tepat dan berguna                           tujuannya                        penugasan.
                        16         Mahasiswa   mampu   mengembangkan Pengembangan   kurikulum Diskusi,                                    100 menit     mengembangkan   strategi   dan   instrument
                      2017         kurikulum   PAI   melalui   jalur   kemitraan      PAI melalui jalur kemitraan      inkuiri,    dan                  pengembangan   kurikulum   PAI   melalui   jalur
                                   dengan masyarakat                                  dengan masyarakat                penugasan                        kemitraan dengan masyarakat
                      17        Mahasiswa mampu mengevaluasi penerapan          Analisis           Evaluasi   Diskusi,          100 menit    Mengevaluasi penerapan kurikulum PAI melalui
                     2017       kurikulum   PAI   melalui   jalur   kemitraan   Kurikulum PAI SMP             inkuiri,   dan                 jalur kemitraan dengan masyarakat secara tepat dan
                                dengan   masyarakat   secara   tepat   dan                                    penugasan                      proporsional.
                                proporsional.
                      18        Mahasiswa dan dosen mampu mengembang            Review          perkuliahan   Diskusi,          100 menit    Merefleksi   kegiatan   tatap   muka   selama   15
                     2017       kan refleksi kegiatan tatap muka selama 15      kurikulum PAI SMP             inkuiri,   dan                 pertemuan secara tepat dan berkeadilan.
                                pertemuan secara tepat dan berkeadilan.                                       penugasan
                                  -UJIAN AKHIR SEMESTER GASAL                             (UAS)               Ujian Tulis       90 menit          -UJIAN AKHIR SEMESTER GASAL