Word DOCX | Diposting 22 Aug 2022 | 3 thn lalu
Authentication
digital resources
492x Tipe DOCX Ukuran file 0.03 MB Source: fkip.uniska-bjm.ac.id
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Mata Kuliah : Metode Penelitian Kuantitatif Semester: Kode: Sks: 2
MK. Prasyarat :
Fakultas/Prodi : FKIP/Bimbingan dan Konseling Dosen:
Deskripsi : Mata kuliah ini membicarakan tentang metodologi penelitian yang menggunakan pendekatan kuantitatif.
Pembahasan mencakup tentang konsep dasar dan ciri khas penelitian kuantitatif, posisi penelitian
kuantitatif dalam ilmu konseling, variabel dan hipotesis penelitian, teknik sampling, metode pengumpulan
dan analisis data kuantitatif, serta desain-desain penelitian kuantitatif yang umum digunakan.
Capaian Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang konsep dasar dan ciri khas
penelitian kuantitatif, posisi penelitian kuantitatif dalam ilmu konseling, variabel dan hipotesis penelitian,
teknik sampling, metode pengumpulan dan analisis data kuantitatif, serta desain-desain penelitian
kuantitatif yang umum digunakan. Selain itu mahasiswa juga dituntut untuk dapat merancang proposal
penelitian dengan pendekatan kuantitatif.
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
MINGGU KEMAMPUAN AKHIR MATERI BENTUK KRITERIA PENILAIAN BOBOT
KE YANG DIHARAPKAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN (INDIKATOR) NILAI (%)
1 Mahasiswa memiliki Pendekatan 1. Ceramah 1. Proses diskusi
pemahaman tentang Kuantitatif dalam 2. Diskusi 2. Keaktifan
pendekatan kuantitatif dalam Penelitian 3. Tanya Jawab partisipasi
penelitian beserta ciri-ciri 3. Hasil tugas
khasnya yang membedakan
dengan penelitian kualitatif
2 Mahasiswa mengetahui dan Pendekatan 1. Ceramah 1. Proses diskusi
memahami bentuk integrasi Kuantitatif dalam 2. Presentasi 2. Keaktifan
pendekatan kuantitatif dalam Penelitian Konseling mahasiswa partisipasi
penelitian di bidang konseling 3. Tanya Jawab 3. Hasil tugas
3 Mahasiswa memahami jenis- Variabel dan 1. Ceramah 1. Proses diskusi
jenis variabel dan hipotesis Hipotesis dalam 2. Presentasi 2. Keaktifan
serta dapat berlatih Penelitian mahasiswa partisipasi
memadupadankan variabel Kuantitatif 3. Tanya Jawab 3. Hasil tugas
dan membentuk hipotesis
kuantitatif
4 Mahasiswa memiliki Teknik Sampling 1. Ceramah 1. Proses diskusi
pengetahuan dan pemahaman dalam Penelitian 2. Presentasi 2. Keaktifan
tentang teknik-teknik Kuantitatif mahasiswa partisipasi
pengambilan sampel dalam 3. Tanya Jawab 3. Hasil tugas
penelitian kuantitatif
5 Mahasiswa memiliki Metode 1. Ceramah 1. Proses diskusi
pemahaman tentang metode Pengumpulan Data 2. Presentasi 2. Keaktifan
pengumpulan data dalam Kuantitatif mahasiswa partisipasi
pendekatan kuantitatif dan 3. Tanya Jawab 3. Hasil tugas
mampu melaksanakannya
6 Mahasiswa mengetahui bentuk- Validitas dan 1. Ceramah 1. Proses diskusi
bantuk validitas dan reliabilitas Reliabilitas dalam 2. Presentasi 2. Keaktifan
dalam penelitian kuantitatif Penelitian mahasiswa partisipasi
serta mampu melakukan Kuantitatif 3. Tanya Jawab 3. Hasil tugas
pengujian validitas dan
reliabilitas
7 Mahasiswa mengetahui serta Analisis dan 1. Ceramah 1. Proses diskusi
mampu melakukan cara-cara Interpretasi Data 2. Presentasi 2. Keaktifan
analisis dan interpretasi data Kuantitatif mahasiswa partisipasi
kuantitatif 3. Tanya Jawab 3. Hasil tugas
8 Ujian Tengah Semester
9 Mahasiswa memiliki Desain Penelitian 1. Ceramah 1. Proses diskusi
pengetahuan dan pemahaman Korelasional 2. Presentasi 2. Keaktifan
tentang desain penelitian mahasiswa partisipasi
korelasional 3. Tanya Jawab 3. Hasil tugas
10 Mahasiswa memiliki Desain Penelitian 1. Ceramah 1. Proses diskusi
pengetahuan dan pemahaman Survei 2. Presentasi 2. Keaktifan
tentang desain penelitian mahasiswa partisipasi
survei 3. Tanya Jawab 3. Hasil tugas
11 Mahasiswa memiliki Desain Penelitian 1. Ceramah 1. Proses diskusi
pengetahuan dan pemahaman Eksperimental: 2. Presentasi 2. Keaktifan
tentang desain penelitian Semi, Quasi dan mahasiswa partisipasi
penelitian semi, quasi, dan True Experiment 3. Tanya Jawab 3. Hasil tugas
true experiment
12 Mahasiswa memiliki Desain Penelitian 1. Ceramah 1. Proses diskusi
pengetahuan dan pemahaman Time Series: Single 2. Presentasi 2. Keaktifan
tentang desain penelitian Subject Design mahasiswa partisipasi
single subject 3. Tanya Jawab 3. Hasil tugas
13 Mahasiswa memiliki Desain Penelitian 1. Ceramah 1. Proses diskusi
pengetahuan dan pemahaman Eksperimental: 2. Presentasi 2. Keaktifan
tentang desain penelitian Desain Faktorial mahasiswa partisipasi
faktorial 3. Tanya Jawab 3. Hasil tugas
14 Mahasiswa memiliki Desain Penelitian 1. Ceramah 1. Proses diskusi
pengetahuan dan pemahaman Campuran (Mixed- 2. Presentasi 2. Keaktifan
tentang desain penelitian Method) mahasiswa partisipasi
campuran (mixed-method) 3. Tanya Jawab 3. Hasil tugas
15 Mahasiswa mampu Rancangan Proposal 1. Ceramah 1. Proses diskusi
merancang dan membuat Penelitian 2. Diskusi 2. Keaktifan
proposal penelitian dengan Kuantitatif 3. Tanya Jawab partisipasi
pendekatan kuantitatif 4. Penugasan 3. Hasil tugas
16 Ujian Akhir Semester (UAS)
Referensi:
Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2007). Research Methods in Education (6th ed.). Madison Avenue, NY: Routledge, Taylor and
Francis Group.
Creswell, J. W. (2015). Riset Pendidikan: Perencanaan. Pelaksanaan, dan Evaluasi Riset Kualitatif & Kuantitatif (5th ed.). (H. P.
Soetjipto, & S. M. Soetjipto, Trans.) Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Heppner, P. P., Wampold, B. E., & Kivlighan, D. M. (2008). Research Design in Counseling (3rd ed.). Belmont, CA: Thomson,
Brooks/Cole.
Purwanto, E. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sheperis, C. J., Young, J. S., & Daniels, M. H. (2010). Counseling Research: Quantitative, Qualitative, and Mixed Methods. Upper
Saddle River, New Jersey: Pearson.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
W. Alex Edmonds, T. D. (2013). An Applied Reference Guide to Research Designs: Quantitative, Qualitative, and Mixed Methods.
Thousand Oaks, CA: Sage Publications, Inc.
no reviews yet
Please Login to review.
