Pengertian Silabus
   Silabus adalah rencana 
   pembelajaran pada suatu 
   dan/atau kelompok mata 
  pelajaran/tema tertentu yang 
     mencakup standar 
   kompetensi (KTSP 2006), 
   kompetensi inti (KURTILAS 
   2013) kompetensi dasar, 
  materi pokok/pembelajaran, 
   kegiatan pembelajaran, 
  indikator, penilaian, alokasi 
      waktu, dan 
  sumber/bahan/alat belajar.
                                 Kompetensi Inti
                      Kompetensi Inti dirancang dalam 
                      empat  kelompok  yang  saling 
                      terkait  yaitu  berkenaan  dengan 
                      sikap  keagamaan  (Kompetensi 
                      Inti  1),  sikap  sosial  (Kompetensi 
  KurikInti 2), pengetahuan (Kompetensi 
                      Inti       3),      dan         penerapan 
                      pengetahuan (Kompetensi Inti 4).  
   ulum                        Kompetensi Dasar
                      Konten  atau  kompetensi  yang 
   2013terdiri atas  sikap,  keterampilan, 
                      dan          pengetahuan               yang 
                      bersumber  pada  kompetensi  inti 
                      yang harus dikuasai peserta didik. 
                      Kompetensi                         tersebut 
                      dikembangkan                        dengan 
                      memperhatikan                karakteristik 
                      peserta  didik,  kemampuan  awal, 
                      serta      ciri    dari     suatu      mata 
                      pelajaran.
Langkah – langkah Membuat Silabus
   Mengkaji  Kompetensi  Inti 
    dan Kompetensi Dasar
   Mengidentifikasi     Materi 
    Pokok/Pembelajaran
   Mengembangkan  Kegiatan 
    Pembelajaran
   Menentukan Alokasi Waktu
   Menentukan         Sumber 
    Belajar
   Penentuan Jenis Penilaian   
                             Silabus Pembelajaran
 Kompetensi Inti     : 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara 
 mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, 
 makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya 
 di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
 Kegiatan Pembelajaran : Subtema 1: Keberagaman Budaya Bangsaku (32 
 jam pelajaran)
   Melakukan kegiatan eksplorasi menggunakan benda-benda yang dapat 
    menghasilkan bunyi dan perambatan bunyi yang terdapat di kelas dan 
    sekitarnya
   Melakukan percobaan cara menghasilkan bunyi dari berbagai alat musik 
    dan perambatan bunyi
   Menjelaskan tentang cara alat musik tersebut dibunyikan (dipukul, ditiup, 
    digoyang, dipetik, digesek, dsb) serta berbagai alat yang menunjukkan  
    perambatan bunyi
   Mata Pembelajaran dan  Kompetensi              Materi Pembelajaran
 Alokasi Waktu       : 2 x 35 Jam
                  Dasar
 Ilmu Pengetahuan Alam                     Bunyi
 Buku            : Buku Tema 1 Kelas 4 Indahnya Kebersamaan
 3.6. Menerapkan sifat-sifat bunyi dan      Sifat-sifat bunyi 
 Jenis Penilaian     : Tugas Individu     
   keterkaitannya dengan indera              Syarat terjadinya bunyi
   pendengaran                              Sumber bunyi
 4.6. Menyajikan laporan hasil              Cara menghasilkan bunyi
   pengamatan dan/atau percobaan            Telinga sebagai indera pendengar 
   tentang sifat-sifat bunyi                 dan cara merawat-nya
                                            
     Pemetaan Tema Kelas 1