Pendidikan IPS : Antara Harapan dan Kenyataan
        A. Pendahuluan
        • Pendidikan  IPS  di  sekolah  merupakan  mata 
         pelajaran atau bidang kajian yang menduduki 
         konsep  dasar  berbagai  ilmu  sosial  yang 
         disusun melalui pendekatan pendidikan dan 
         pertimbangan        psikologis,     serta 
         kebermaknaannya     bagi   siswa   dalam 
         kehidupannya mulai dari tingkat SD sampai 
         dengan    SMA,    atau   membekali    dan 
         mempersiapkan  peserta  didik  untuk  dapat 
         melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi.
        • Pendidikan  IPS  bukan  merupakan  program 
         pendidikan disiplin ilmu tetapi adalah suatu 
         kajian  tentang  masalah-masalah sosial yang 
         dikeas     sedemikian     rupa    dengan 
         mempertimbangkan       faktor   psikologis 
         perkembangan  peserta  didik  dan  beban 
         waktu kurikuler untuk program pendidikan.
                                   Dosen Pengampu : Indah Meitasari M.Si                2
        • Pendidikan  IPS  pada  hakikatnya 
          merupakan  program  pendidikan 
          yang  mengkaji  manusia  dalam 
          kehidupannya.        Mengemukakan 
          bahwa  mempelajari,  menelaah, 
          mengkaji       sistem      kehidupan 
          manusia  di  permukaan  bumi, 
          itulah   hakikat    yang  dipelajari 
          dalam pengajaran IPS. 
        • Pendidikan  IPS  membantu  kita 
          memahami  diri  sendiri  maupun 
          orang lain,  mulai  dari  lingkungan 
          keluarga,  tetangga  sampai  pada 
          mereka  yang  jauh  di  sebagian 
          lingkaran dunia.
                                     Dosen Pengampu : Indah Meitasari M.Si                  3
           Tujuan pengajaran IPS di sekolah tidak 
           lagi semata-mata untuk memberi 
           pengetahuan dan menghafal sejumlah 
           fakta dan informasi akan tetapi lebih dari 
           itu, ada beberapa pendapat mengenai 
           tujuan pengajaran IPS di sekolah, yaitu :
           1. Mendidik para siswa untuk memahami 
           secara umum ilmu ekonomi, politik, 
           hukum, sosiologi dan pengetahuan sosial 
           lainnya.
           2. Menumbuhkan warga negara yang 
           baik.
           3. Membimbing/membina siswa yang 
           akan meneruskan pendidikan ke 
           universiatas maupun yang akan terjun 
           langsung ke masyarakat.
                                                  Dosen Pengampu : Indah Meitasari M.Si                                       4
           Jatidiri pendidikan IPS menurut Somantri 
           dalam buku Menggagas Pembaharuan 
           Pendidikan IPS (2001, hal 207) :
           1. Adanya hubungan interdisipliner 
           dan/atau transdisipliner antara disiplin 
           ilmu-ilmu pendidikan dan ilmu-ilmu sosial 
           dan humaniora, bahkan dengan ilmu, 
           teknologi, seni dan agama.
           2. Hubungan antara disiplin itu disebabkan 
           adanya kebutuhan dan kegunaan, yaitu 
           untuk kepentingan pendidikan sebagai 
           advance knowledge.
           3. Proses pendekatan antardisipliner 
           merupakan seleksi dari disiplin ilmu-ilmu 
           sosial dan humaniora untuk tujuan 
           pendidikan.
           4. Bahan pendidikan diorganisasikan dan 
           disajikan secara ilmiah dan psikologis untuk 
           tujuan pendidikan.
                                                  Dosen Pengampu : Indah Meitasari M.Si                                       5
         B. Kenyataan Pendidikan IPS
         Kenyataan  dalam  Pendidikan  IPS  adalah 
         ketidakpastian  karena  terjadi  perbedaan 
         pandangan  manusia  dalam  menyikapi 
         berbagai  masalah  yang  dihadapinya, 
         termasuk  didalamnya  para  pengamat. 
         Kondisi   seperti   ini   membingungkan 
         apalagi  mereka  yang  kurang  atau  tidak 
         memahami  hakikat,  tujuan  dan    jatidiri 
         Pendidikan IPS.
         Materi  dalam  pembelajaran  IPS  banyak 
         yang    tidak  menghubungkan  dengan 
         kondisi   dan    kebutuhan     masyarakat, 
         terlalu  terpaku  pedoman  dan  buku  teks 
         yang umumnya diseragamkan atau kurang 
         mengakomodasi  berbagai  masalah  yang 
         dihadapi  oleh  masyarakat  atau  daerah 
         tertentu
                                        Dosen Pengampu : Indah Meitasari M.Si                     6