Assalamu’alaikum wr. wb…
              A. Pengertian 
              Pertumbuhan & 
            Perkembangan Psiko-
                 Fisik
          B. Faktor Yang Berpengaruh 
           Terhadap Pertumbuhan & 
           Perkembangan Psiko-Fisik
             C. Hukum & Tugas 
            Perkembangan Psiko-
                 Fisik
         D. Karakteristik Pertumbuhan & 
         Perkembangan Psiko-Fisik Dalam 
            Masing-Masing Periode
             E. Beberapa Problem 
          Perkembangan Dalam Proses 
             Pembelajaran Siswa
             F. Solusi Bagi Problem 
           Perkembangan Dalam Proses 
             Pembelajaran Siswa
 A. Pengertian Pertumbuhan & Perkembangan Psiko-Fisik
   1. Pengertian Pertumbuhan
       Pertumbuhan  adalah  perubahan  secara  fisiologis  sebagai  hasil  proses 
   pematangan  fungsi  dalam  perjalanan  waktu  tertentu.  Pertumbuhan  dapat  di  artikan 
   sebagai  proses  tranmisi  dari  konstitusi  fisik  (keadaan  tubuh  atau  keadaan 
   jasmani.Pertumbuhan dapat diartikan sebagai perubahan kuantitatif pada material akibat 
   dari  adanya  pengaruh  lingkungan  yang  tidak  ada  menjadi  ada.  Ini  berarti  bahwa 
   pertumbuhan  ini  hanya  berlaku  padahal  hal  yang  bersifat  kuantitatif.  Karena  tidak 
   selamanya material itu kuantitatif.
   2. Pengertian Perkembangan
       Perkembangan ialah proses-proses perubahan kuantitatif dan kualitatif individu 
   dalam tentang kehidupan mulai dari masa konsepsi, masa bayi, masa kanak-kanak, masa 
   anak, masa remaja, sampai masa dewasa. Perkembangan dapat diartikan juga sebagai 
   suatu proses perubahan dalam diri individu atau organisme, baik fisik maupun psikis 
   menuju tingkat  kedewasaan  atau  yang    berlangsung  secara  sistematis,  progresif,  dan 
   berkesinambungan.
                B. Faktor-Faktor Yang Berpengaruh Terhadap 
                Pertumbuhan Dan Perkembangan Psiko-Fisik 
                             Dalam  mempelajari  perkembangan  manusia  diperlukan  adanya 
        perhatian  khusus  mengenai  proses  pematangan  (khususnya  pematangan  fungsi 
        kognitif),  proses  belajar  dan  pembawaan  atau  bakat.  Karena  ketiga  hal  tersebut 
        berkaitan erat dan saling berpengaruh dalam perkembangan kehidupan manusia tak 
        terkeculai para siswa sebagai peserta didik. Dikarenakan apabila fungsi kognitif, bakat 
        dan proses belajar seseorang dalam keadaan positif, hampir dapat dipastikan siswa 
        tersebut akan mengalami proses perkembangan kehidupan secara mulus. Akan tetapi, 
        asumsi  yang  menjanjikan  ini  belum  tentu  terwujud,  karena  banyak  faktor  yang 
        berpengaruh terhadap proses perkembangan siswa dalam menuju cita-cita bahagianya. 
                             Selain   adanya     proses    yang    bersifat   universal    dalam 
        perkembangan,  setiap  orang  juga  memiliki  perbedaan  individual.  Perbedaan-
        perbedaan  tersebut  akan  mempengaruhi  perkembangan  dan  hasil  perkembangan. 
        Sebagai contoh, manusia bisa berbeda dalam jenis kelamin, tinggi dan berat badan; 
        dalam faktor konstitusional seperti kesehatan dan tingkat keaktifan; dalam inteligensi; 
        serta dalam karakteristik kepribadian dan reaksi emosional. Konteks dari kehidupan 
        dan gaya hidup juga berbeda. Demikian pula dengan rumah, masyarakat tempat kita 
        tinggal, hubungan yang kita miliki, jenis sekolah yang dimasuki, serta cara seseorang 
        menggunakan waktu luang.
         
       C. Hukum Dan Tugas-Tugas Perkembangan 
    1. Hukum Perkembangan
       Pengertian  hukum  dalam  perkembangan  berbeda  dengan  hukum  dalam  dunia 
    peradilan.  Hukum  ini  berarti  kaidah  atau  patokan  mengenai  terjadinya  peristiwa 
    tertentu.  Hukum  perkembangan  adalah  patokan  mengenai  sebab  akibat  terjadinya 
    peristiwa perkembangan dalam diri manusia. Hukum perkembangan antara lain adalah 
    Hukum  Masa  Peka,  Hukum  Tempo  Perkembangan,  Hukum  Irama  (Ritme) 
    Perkembangan, Hukum Sifat Perkembangan, Hukum Satu  Anorganis, Hukum Kodrat 
    Ilahi, Hukum Mempertahankan Dri, dan Hukum Pengembangan Diri.
    2.Tugas Perkembangan
       Secara  sederhana  tugas  perkembangan  adalah  suatu  yang  di  harapkan  dapat 
    dicapai  seseorang  dalam  tahap-tahap  hidupnya. Adapun  pendapat  R.J.Havighurst,   
    tugas-tugas perkembangan itu jika diperinci sepanjang hidup seseorang, maka akan 
    diperoleh  :  Tugas  perkembangan  pada  masa  bayi  dan  kanak-kanak  ,  Tugas 
    perkembangan  pada  masa  kanak-kanak  akhir,  Tugas  perkembangan  dalam  masa 
    remaja,  Tugas  perkembangan  pada  awal  masa  dewasa  awal,  Tugas  perkembangan 
    pada setengah baya, dan Tugas perkembangan pada masa tua.
     
     D. Pertumbuhan Dan Perkembangan Psiko-Fisik Dalam 
     Masing-Masing Periode 
    1. Periodesasi Yang Berdasarkan Biologis
      Yang  dimaksud  dengan  periodesasi  berdasarkan  biologis  adalah  para  ahli 
    kejiwaan  mendasarkan  pembahasannya  pada  kondisi  atau  proses  pertumbuhan 
    biologis anak.
    2. Periodesasi berdasarkan Didaktis
      Yang  dimaksud  dari  tinjauan  ini  adalah  dari  segi  keperluan  atau  materi  apa 
    kiranya yang tepat diberikan kepada anak didik pada masa tertentu.
    3. Periodesasi berdasarkan Psikologis  
      Pada  bagian  ini,  para  ahli  membahas  Segala  perkembangan  jiwa  anak, 
    beriorentasi dari sudut pandang psikologis, mereka tidak lagi mendasarkan pada sudut 
    biologis atau dedaktis lagi. Sehingga mengembalikan permasalahan kejiwaan dalam 
    kedudukannya yang murni.