Authentication
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian
1. Jenis Penelitian
Berdasarkan pendekatannya, penelitian ini secara garis besar merupakan
penelitian kuantitatif. Menurut Syaodih (2013: 53) penelitian kuantitatif didasari
oleh filsafat positivisme yang menekankan fenomena-fenomena objektif dan
dikaji secara kuantitatif. Maksimalisasi objektivitas desain penelitian ini
dilakukan dengan menggunakan angka-angka, pengolahan statistik, struktur, dan
percobaan kontrol.
Secara lebih spesifik, penelitian ini merupakan penelitian korelasional,
karena penelitian ini bertujuan mencari ada tidaknya hubungan antara satu
variabel dengan variabel lainnya. Menurut Arikunto (2013: 4) penelitian
korelasional adalah penelitian yang dilakukan oleh peneliti untuk mengetahui
tingkat hubungan antara dua variabel atau lebih, tanpa melakukan perubahan,
tambahan atau manipulasi terhadap data yang memang sudah ada.
Penelitian ini, data yang dihimpun adalah data kuantitatif yang diolah
dengan menggunakan statistik. Kemudian metode yang digunakan adalah metode
deskriptif kuantitatif dengan tujuan dapat memberikan suatu gambaran terhadap
masalah yang akan diteliti, juga dapat dijadikan sebagai bahan mengungkapkan,
menjelaskan, dan menganalisis suatu masalah sehingga dapat menemukan suatu
hasil.
2. Desain Penelitian
Penelitian ini dirancang untuk mengetahui hubungan gerakan literasi
dengan minat baca siswa pada mata pelajaran IPS kelas VII di SMP Negeri 8 Kota
Cirebon. Untuk itu diperlukan dua kelompok variable yaitu variable X dan
Variable Y. Data dari dua variable tersebut diperoleh dari hasil penyebaran angket
ke seluruh responden yang dijadikan sample dalam penelitian kemudian hasilnya
adalah merupakan kesimpulan dari hubungan dua variable tersebut. Desain
penelitian tersebut jika dikonsepkan maka menjadi :
Y
X
Gambar 2. Model Hubungan antara Dua Variable dalam
Penelitian Korelasional
Dalam suatu penelitian korelasional, paling tidak terdapat variabel yang
harus di ukur sehingga dapat diketahui hubungannya. Gambar di atas menunjukan
hubungan antara variable X (Gerakan Literasi) sebagai variabel Indepedent,
dengan variable Y (Minat Baca Siswa) sebagai variabel dependent.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 8 Kota Cirebon beralamat di Jl. Jendral
Ahmad Yani By Pass, RT 01 RW 01, Kel. Kalijaga, Kec. Harjamukti Kota
Cirebon. Dengan subyek penelitian pada siswa-siswi kelas VII H SMPN 8 Kota
Cirebon Tahun Ajaran 2017/2018.
2. Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 13 April 2018 sampai tanggal 13 Juni
2018,waktu ini meliputi kegiatan persiapan sampai penyusunan laporan penelitian
dengan jadwal sebagai berikut:
Tabel 3.1
Jadwal Pelaksanaan Kegiataan dalam Penelitian
JENIS KEGIATAN WAKTU PELAKSANAAN
1. Persiapan Penelitian
a. Penentuan judul Tgl 10 Januari 2018
b. Perizinan
2.Pelaksanaan Penelitian Tgl 13 April – 13 Juni 2018
3.Penyusunan Laporan Tgl 13 Mei – 13 juni 2018
Berdasarkan data di atas dapat dijabarkan awal persiapan penelitian yang
berupa penentuan judul dan perizinan dari bulan Januari 2018 , dilanjut dengan
pelaksaan penelitian pada bulan April sampai Juni, dan diakhiri dengan
penyusunan laporan pada bulan Mei sampai Juni.
C. Kondisi Umum Wilayah Penelitian
1. Sejarah Berdirinya
SMP Negeri 8 Kota Cirebon, didirikan pada tahun 1985/1986, berlokasi di Jl.
Jend. Ahmad Yani By Pass Kel. Kalijaga Kec. Harjamukti, Kota Cirebon.
Profil SMP Negeri 8 Kota Cirebon
Nama Sekolah : SMPN 8 Kota Cirebon
Alamat (Jalan/Kec/Kab/Kota) : Jl. Jendral Ahmad Yani By Pass
Kel.Kalijaga Kec.Harjamukti, Kota Cirebon
45144
Telepon dan Faksimil : (0231) 487991
NPSN : 20222191
NSS : 201026305030
Nama Kepala Sekolah : Mohamad Casila, S.Pd.MM
E-mail : smpn8crb@gmail.com
Website : www.smp8cirebonkota.Sch.id
Kategori Sekolah : SSN
Tahun Berdiri Sekolah/Madrasah : 1985 / 1986
Bangunan Sekolah : Milik Pemerintah
2
Luas tanah : 7850 m
Luas Bangunan : 2474 m2
( Sumber Data : Dokumen Wakasek Kurikulum SMP Negeri 8 Kota Cirebon)
2. Visi, Misi dan Tujuan SMP NEGERI 8 KOTA CIREBON :
a. Visi SMP NEGERI 8 KOTA CIREBON
“ Beriman, Cerdas, Terampil dan Berbudaya Lingkungan “
b. Misi SMP NEGERI 8 KOTA CIREBON
1) Meningkatkan prestasi pendidikan dengan landasan iman, taqwa dan
berbudi luhur.
2) Menciptakan lingkungan sekolah yang aman, nyaman, indah dan selalu
bersih.
3) Mengembangkan sumber daya manusia yang dapat mencegah
pencemaran dan kerusakan dimana ia tinggal
4) Mengembangkan sumber daya manusia yang dapat berperan dalam
pelestarian lingkungan
5) Meningkatkan rasa kekeluargaan dan kesejahteraan dalam upaya menuju
gairah kerja yang optimal
( Sumber Data : Dokumen Wakasek Kurikulum SMP Negeri 8 Kota Cirebon)
c. Tujuan
Untuk mencapai visi dan misi tersebut perlu dirumuskan menjadi
beberapa tujuan. Tujuan SMP Negeri 8 Kota Cirebon dirumuskan sebagai
berikut :
1) Mencerminkan kepribadian yang mandiri .
2) Menghadapi persaingan yang sehat dalam prestasi akademik yang aktual
di bidang IPTEK dan IMTAK.
3) Menyikapi permasalahan yang ada didalam masyarakat pada dunia
pendidikan dengan pelayanan berkualitas dan prima
d. Tata Tertib Sekolah
1) Siswa wajib datang 15 menit sebelum pelajaran dimulai karna adanya
literasi dahulu.
2) Siswa membaca al- qur’an sebelum memulai pelajaran pada hari jum’at
3) Siswa jam pelajaran siswa wajib berada di dalam kelas, dll.
no reviews yet
Please Login to review.