Authentication
402x Tipe PDF Ukuran file 0.21 MB Source: eprints.walisongo.ac.id
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara kemampuan awal
matematika dan sikap peserta didik pada matematika dengan prestasi belajar
matematika materi pokok pecahan kelas VII C MTs NU Nurul Huda Semarang,
maka penulis akan melakukan analisis data.
Analisis data ini dimaksudkan untuk mengetahui sejauh mana hubungan
antara kemampuan awal matematika dan sikap peserta didik pada matematika
dengan prestasi belajar matematika materi pokok pecahan kelas VII C MTs NU
Nurul Huda Semarang dengan terlebih dahulu memaparkan data hasil penelitian
kemudian dilanjutkan dengan pengujian hipotesis, pembahasan hasil penelitian
dan keterbatasan penelitian.
A. Deskripsi Data Hasil Penelitian
1. Data Tentang Kemampuan Awal Matematika
Tabel 4.1 Nilai Kemampuan Awal Matematika
No. Responden Nilai Kemampuan Awal Matematika
1 90
2 80
3 70
4 60
5 45
6 70
7 45
8 65
9 45
10 70
11 45
12 80
45
46
13 45
14 55
15 80
16 80
17 55
18 85
19 90
20 65
21 60
22 50
23 70
24 65
25 80
26 75
27 55
28 70
29 55
30 75
31 45
32 75
33 85
34 65
35 75
36 45
37 55
38 60
39 80
47
2. Data Tentang Sikap Peserta Didik Pada Matematika
Tabel 4.2 Hasil Angket Sikap Peserta Didik pada Matematika
No. Responden Nilai Angket Sikap Peserta Didik Pada Matematika
1 82
2 78
3 72
4 85
5 58
6 86
7 50
8 80
9 45
10 85
11 45
12 86
13 50
14 60
15 90
16 70
17 50
18 86
19 86
20 70
21 70
22 60
23 75
24 70
25 86
26 87
27 60
48
28 75
29 60
30 70
31 40
32 85
33 95
34 70
35 70
36 40
37 60
38 65
39 86
3. Data Tentang Prestasi Belajar Matematika Materi Pokok Pecahan
Tabel 4.3 Nilai Prestasi Belajar Matematika Materi Pokok Pecahan
No. Responden Nilai Prestasi Belajar Matematika
1 95
2 80
3 80
4 85
5 50
6 85
7 50
8 80
9 50
10 80
11 50
12 85
13 50
14 60
no reviews yet
Please Login to review.