44
                                                                 BAB III
                                                      METODE PENELITIAN
                         A. Pendekatan Penelitian
                                     Sebagaimana peneliti jelaskan di atas, bahwa penelitian ini berjudul
                              “Pola Pendidikan Orang Tua dalam Mewujudkan Keluarga Sakinah” sehingga
                              dapat dipahami bahwa penelitian ini merupakan  penelitian  deskriptif. Karena
                              peneliti bermaksud mengungkapkan realitas empirik yang terjadi di lapangan
                              dengan cara memahami fenomena-fenomena yang ada di lapangan dalam bentuk
                              kata-kata yang dalam pembahasannya peneliti padukan dengan kajian yang
                              dilakukan sebelumnya. 
                                     Pendekatan penelitian yang digunakan pada saat ini adalah pendekatan
                              kualitatif,   ialah   penelitian   yang   “berusaha   mengungkapkan   gejala   secara
                              menyeluruh   dan   sesuai   dengan   konteks   (holistik-kontekstual)        melalui
                              pengumpulan data dari latar alami dengan memanfaatkan diri peneliti sebagai
                              instrumen kunci”.1 Pendekatan kualitatif ini akan menghasilkan data deskriptif
                              dalam bentuk ucapan ataupun tulisan dan perilaku orang yang diamati. Penelitian
                              deskriptif adalah “mengurutkan atau menafsirkan data yang berkenaan dengan
                              fakta, keadaan, variabel, dan fenomena yang terjadi saat penelitian berlangsung
                               1
                                  Ali Saukah, et.al.,  Pedoman Penukisan Karya Ilmiah Skripsi, Tesis, Disertasi, Artikel,
                         Makalah, Laporan penelitian, (Surabaya- Malang: Biro Akademik, Perencanaan dan Sistem Informasi
                         Bekerja sama dengan Penerbit Universitas Negeri Malang, 2002), hal. 20.
                                                                                                                      45
                               dan   menyajikan   apa   adanya”.2  Menurut   Sudjana   dan   Ibrahim,   penelitian
                               deskriptif   adalah   “penelitian   yang   berusaha   mendiskripsikan   suatu   gejala,
                               peristiwa, kejadian yang  terjadi pada saat sekarang”.3
                                       Senada dengan pendapat di atas, disebutkan dalam uraian panjang sebagai
                               berikut:
                                       Penelitian   deskriptif   dirancang   untuk   memperoleh   informasi   tentang
                                       status gejala pada saat penelitian dilakukan. Penelitian ini diarahkan
                                       untuk menetapkan sifat suatu situasi pada waktu penyelidikan dilakukan.
                                       Dalam penelitian deskriptif, tidak ada perlakuan yang diberikan atau
                                       dikendalikan seperti yang dapat ditemui dalam penelitian eksperimen.
                                       Tujuan penelitian ini adalah untuk melukiskan variabel atau kondisi “apa
                                       yang ada” dalam suatu situasi.4
                                          Penelitian   ini   diarahkan   untuk   mendapatkan   fakta-fakta   yang
                               berhubungan dengan pola pendidikan orang tua dalam mewujudkan keluarga
                               sakinah. Penerapan pendekatan kualitatif dengan pertimbangan kemungkinan
                               data yang diperoleh di  lapangan berupa data dalam bentuk fakta yang perlu
                               adanya analisis   secara   mendalam.   Maka   pendekatan   kualitatif   akan   lebih
                               mendorong pada pencapaian data yang bersifat lebih mendalam terutama dengan
                               keterlibatan   peneliti   sendiri   di   lapangan   dengan   berusaha   mendeskripsikan
                               fenomena tersebut dalam bentuk kata-kata yang dalam pembahasannya peneliti
                               padukan dengan kajian yang dilakukan sebelumnya. 
                                 2
                                     M. Subana dan Sudrajat, Dasar-Dasar Penelitian Ilmiah,  (Bandung: CV. Pustaka Setia,
                          2001), hal. 59.
                                 3
                                    Nana Sudjana, Penelitian dan Penelitian Pendidikan, (Bandung: Sinar Baru, 1989), hal. 64.
                                 4
                                     Donald Ary, Lucy Cheeser Jacobs dan Asghar Razavieh,  Pengantar Penelitian dalam
                          Pendidikan, terj. Arief Furchan, (Surabaya: Usaha Nasional, 1982), hal. 415.
                                                                                                             46
                        B. Jenis Penelitian 
                                    Jika dilihat dari lokasi penelitiannya, maka jenis penelitian ini merupakan
                             jenis penelitian kualitatif, hal ini dapat dilihat dari prosedur yang diterapkan,
                             yaitu “prosedur penelitian yang menghasilkan data deskripsi: ucapan atau tulisan
                             dan perilaku yang diamati dari orang-orang (subjek) itu sendiri”.5  Deskriptif,
                             yaitu penelitian yang “akan melukiskan keadaan objek atau persoalannya dan
                             tidak dimaksudkan untuk mengambil/menarik kesimpulan yang berlaku umum”.6
                                    Pengertian serupa dikemukakan oleh Bogdan dan Taylor yang dikutip
                             oleh   Moleong   mendefinisikannya   sebagai   “prosedur   penelitian   yang
                             menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang
                             dan perilaku yang diamati”.7
                                    Selanjutnya, untuk mendapatkan data deskripsi berupa kata-kata tertulis,
                             perbuatan dan dokumentasi yang diamati secara menyeluruh dan apa adanya
                             tentang pola pendidikan orang tua dalam mewujudkan keluarga sakinah. Ada tiga
                             alasan mengapa peneliti menggunakan pendekatan kualitatif yaitu  Pertama
                             “menyesuaikan metode kualitatif   lebih   mudah   apabila   berhadapan   dengan
                             kenyataan ganda”.  Kedua  “metode ini menyajikan secara langsung hakikat
                             hubungan antara peneliti dan responden”. Ketiga “metode ini lebih peka dan
                             lebih dapat menyesuaikan diri dengaan banyak peninjauan pengaruh bersama dan
                              5
                                Arif Furchan, Pengantar Metode Penelitian Kualitatif, (Surabaya: Usaha Nasional, 1992), hal.
                        22-23.
                              6
                                 Marzuki, Metodologi Riset, (Yogyakarta: Bagian Penerbitan Fakultas Ekonomi- UII, 1983),
                        hal. 8.
                              7
                                Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, (Bandung: Remaja Rosda karya, 2002),
                        hal. 5.
                                                                                                              47
                             terhadap pola-pola nilai yang dihadapi”.8  Dengan begitu peneliti akan mudah
                             dalam melihat dan menuliskan apa yang ada di lapangan tersebut, secara baik dan
                             menyeluruh dan dapat dipertanggung jawabkan hasil penelitian tersebut.
                                       Menurut Suryasubrata,   penelitian   lapangan   bertujuan   "mempelajari
                             secara intensif latar belakang, keadaan sekarang, dan interaksi lingkungan suatu
                             unit sosial; individu, kelompok, lembaga atau masyarakat".9 Sementara itu, jika
                             dilihat dari sifat datanya, karena data yang dikumpulkan bersifat deskriptif atau
                             kata-kata, maka penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian kualitatif.
                             Bogdan dan Taylor   mengemukakan,   penelitian   kualitatif   adalah   prosedur
                             "penelitian yang menghasilkan data deskriptif, berupa kata-kata tertulis atau lisan
                             dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati."10 Sementara itu, Miles &
                             Huberman, sebagaimana dikutip Tanzeh dan Suyitno, mengemukakan bahwa
                             penelitian kualitatif merupakan penelitian yang bertitik tolak dari realitas dengan
                             asumsi pokok bahwa tingkah laku manusia mempunyai makna bagi pelakunya
                             dalam konteks tertentu.11  Sejalan dengan definisi tersebut, Kirk dan Miller,
                             sebagaimana   dikutip   Moleong,   mendefinisikan   bahwa   penelitian   kualitatif
                             adalah tradisi tertentu dalam ilmu pengetahuan sosial yang secara fundamental
                               8
                                Ibid., hal. 5
                               9
                                Sumadi Suryasubrata, Metodologi Penelitian, (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1998), hal. 22.
                               10 Steven J. Taylor dan Robert C Bogdan, Introduction to Qualitative Research Methods: The
                         Search for Meaning, (New York: Wiley and Sons Inc, 1984), hal. 5. 
                               11 Ahmad Tanzeh dan Suyitno, Dasar-Dasar Penelitian, (Surabaya: eLKAF, 2006), hal. 113.