113
                                                                  BAB IV
                                            HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
                          A.      Hasil Penelitian.
                                    Hasil penelitian yang diangkat mengacu pada pertanyaan penelitian yang
                              telah dirumuskan pada bab 1. Sedangkan untuk pembahasannya dilakukan
                              secara terpisah untuk membedakan perspektif emic dan etic.
                                    Deskripsi   hasil   penelitian   lapangan   dipaparkan   berdasarkan   hasil
                              observasi, wawancara dan dokumen  yang dilakukan pada subjek penelitian.
                          1.  Deskripsi Sistem Penilaian Kinerja Dosen Tetap Yayasan
                              a.  Tujuan Penilaian Kinerja
                                          Berdasarkan hasil wawancara dengan ketua dan pembantu ketua,
                                  ketua program studi, dan   dosen serta beberapa mahasiswa, diperoleh
                                  temuan bahwa penilaian kinerja dosen dilaksanakan di STKIP Bale
                                  Bandung.  Hasil wawancara dengan Ketua dan Pembantu Ketua di STKIP
                                  Bale Bandung mengungkapkan bahwa penilaian kinerja dosen dilakukan
                                  untuk mengetahui penampilan dosen secara professional maupun personal
                                  untuk kepentingan evaluasi kerja.
                                  Hasil wawancara dengan Ketua dan Pembantu Ketua,   diketahui bahwa
                                  telah dilaksanakan penilaian kinerja dosen dengan tujuan untuk :
                                  1) memperoleh informasi  tentang penampilan kerja dosen dalam melaksanakan
                                      Tri dharma perguruan tinggi
                                  2) memberikan penghargaan sesuai prestsinya
                                              114
              3) menghasilkan informasi yang akurat dan valid berkenaan dengan
                perilaku dan kinerja anggota para dosen
              4) mengevaluasi kelebihan dan kekurangan penampilan kerja dosen agar
                dapat diperbaiki dan ditingkatkan. 
              Sedangkan dari Ketua Program Studi langsung diperoleh informasi bahwa
              tujuan penilaian kinerja dosen sebagaimana tertuang dalam lampiran hasil
              wawancara adalah sebagai berikut:
              1) mengetahui dosen mana yang sudah melaksanakan tugas dengan benar
                untuk mengambil keputusan perlunya peningkatan karier dosen.
              2) mengetahui penampilan dosen secara professional maupun personal
                untuk kepentingan evaluasi kerja.
              3) Untuk mengetahui penampilan kerja dosen
                Menurut para dosen secara moril mereka menyadari bahwa kinerjanya
              selalu diperhatikan dan dinilai oleh mahasiswa, rekan sekerja dan  atasan..
              Demikian pula menurut para dosen bahwa secara informal para dosen
              merasa kinerjanya dievaluasi oleh ketua program studi, rekan sekerja dan
              mahasiswa. Mereka beranggapan bahwa penilaian kinerja selain dilakukan
              untuk memperoleh informasi tentang produktifitas kerja dosen juga
              sebagai upaya pengembangan karier sebagaimana diungkapkan salah
              seorang dosen  yang dirangkum, bunyinya sebagai berikut:
                Sepengetahuan saya pihak lembaga melakukan penilaian kinerja untuk
                mengetahui apakah dosen-dosen sudah melaksanakan tugas dengan
                benar   atau   belum.   Ini   penting   dilakukaan   selain   sebagai   upaya
                meningkatkan   kinerja   dosen   juga   untuk   mengambil   keputusan
                perlunya peningkatan karier dosen.
                                              115
             Secara   lengkap   hasil   wawancara   dengan   pihak   dosen   diketahui   bahwa
           penilaian kinerja dosen telah dilaksanakan dan menurut pemahaman mereka
           tujuannya adalah sebagai berikut;
           1) Menilai sejauh mana dosen melaksanakan tugasnya
           2) Mengetahui kinerja dosen dalam pengajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat
           3) Untuk menilai unjuk kerja dosen dalam melaksanakan Tri dharma Perguruan Tinggi.
           4) Penilaian   kinerja   berkaitan   dengan   seberapa   baik   seseorang   melakukan
             pekerjaan yang ditugaskan/diberikan
           5) Dilakukan untuk mengetahui seberapa baik penampilan kerja seorang dosen
             dalam   melaksanakan   tugas   pekerjaan   dan   seberapa   potensinya   untuk
             berkembang. Penampilan ini dapat mencakup prestasi kerja, cara kerja dan
             kepribadian, sedangkan potensi untuk berkembang mencakup kreativitas dan
             kemampuan mengembangkan karier.
           6) Menjadi informasi yang terpercaya bagi lembaga mengambil keputusan
             tentang karier dosen kedepan. 
             Secara formal STKIP Bale Bandung melaksanakan  sistem penilaian kinerja
           dosen salah satunya ialah   dengan   mendayagunakan instrumen yang diisi
           mahasiswa.  Hal ini didapatkan informasi dari pihak mahasiswa langsung yaitu
           dari Ketua BEM STKIP Bale Bandung diketahui bahwa menilai kinerja dosen
           adalah menilai penampilan mengajar dosen.
             Secara umum jawaban responden tentang tujuan penilaian kinerja dosen
           mengarah pada satu kepastian bahwa penilaian kinerja  merupakan usaha-usaha
           yang dilakukan untuk mengetahui seberapa baik penampilan kerja seorang dosen
                                          116
          dalam melaksanakan tugas pekerjaan dan seberapa potensinya untuk berkembang.
          Penampilan ini dapat mencakup prestasi kerja, cara kerja dan kepribadian,
          sedangkan potensi untuk berkembang mencakup kreativitas dan kemampuan
          mengembangkan   karier.   Penilaian   kinerja   berkaitan   dengan   seberapa   baik
          seseorang melakukan pekerjaan yang ditugaskan/diberikan. Tujuan pokok sistem
          penilaian kinerja adalah menghasilkan informasi yang akurat dan valid berkenaan
          dengan perilaku dan kinerja anggota organisasi. Secara khusus penilaian kinerja
          bertujuan sebagai upaya evaluasi terhadap kinerja dosen.
            Dalam studi dokumen tidak diperoleh SK Ketua atau edaran yang memuat
          secara khiusus  tentang sistem penilaian kinerja dosen. Namun demikian peneliti
          memperoleh surat Keputusan Ketua Nomor 114/STKIP/SK/G.26/VII/2000 yang
          menetapkan   Pedoman   Pengelolaan   Kepegawaian,   Keuangan,   Sarana   dan
          Prasarana di lingkungan STKIP Bale Bandung.  Dalam buku tersebut dinyatakan
          bahwa :  
            “Kompensasi merupakan balas jasa yang layak dan adil kepada pegawai
            (dosen dan karyawan) atas sumbangan dan prestasi kerja mereka kepada
            STKIP Bale Bandung. Ada beberapa pendekatan yang dilakukan STKIP
            Bale Bandung dalam pemberian kompensasi yaitu (a) pendekatan evaluasi
            pekerjaan ; (b) pendekatan lingkungan sistem; (c) pendekatan likuidasi; (d)
            pendekatan kelompok; (e) gaji dan insentif tambahan” 
          Disamping itu ditemukan     format penilaian yang ditujukan bagi penampilan
          mengajar dosen dengan format sebagai berikut: