Deskripsi
            Dosen Pembimbing Lapangan
                Clinical Instructor
                  Perseptor
                  Mentor
                Clinical Teaching
     Dosen Pembimbing 
     Lapangan 
      Seseorang yang diangkat 
      dan diberikan tugas dari 
      institusi pendidikan untuk 
      memberikan bimbingan 
      kepada mahasiswa yang 
      sedang mengikuti kegiatan 
      pembelajaran klinik.
                   TUGAS Pembmbing 
                   Lapangan
                                DPL melakukan persamaan persepsi dengan institusi 
                                 kesehatan
                                Mengadakan orientasi dan observasi lapangan
                                Mengantar mahasiswa ke tempat praktik dan melakukan 
                                 penarikan
                                Menjaga dan mengarahkan mahasiswa agar sesuai dengan 
                                 aturan dan tata tertib 
                                Memonotoring, melakukan supervisi, melakukan bimbingan, 
                                 melakukan evaluasi min 3x dalam 1 periode praktik
                                Memberikan penilaian secara kognitif, afektif, psikomotorik
                                Meminta seluruh instrumen penilaian yang telah diberikan 
                                 CI
                                Menjamin penyerahan laporan akhir ke institusi pendidikan
                         CLINICAL INSTRUSTOR
                          Seseorang yang melaksanakan bimbingan pembelajaran 
                           klinik untuk memberi pengalaman nyata dan membantu 
                           peserta didik agar mampu mencapai kompetensi sesuai 
                           yang ditetapkan . CI memiliki peran penting, antara lain 
                           sebagai motivator, fasilitator, role model, advokat, 
                           ataupun evaluator.
                         PERCEPTOR
                            Seseorang yang mengajar, memberikan bimbingan, 
                             dapat memberi inspirasi, menjadi role model serta 
                             mendukung pertumbuhan dan perkembangan 
                             individu (trainer) untuk jangka waktu tertentu 
                             dengan tujuan khusus mensosialisasikan trainer 
                             pada peran barunya. Memberikan pengajaran dan 
                             konseling kepada mahasiswa.memberikan sarana 
                             yang efektif untuk menjembatani kesenjangan 
                             antara teori dan prkatek dalam pendidikan.