TEKNIK PEMBELAJARAN MENULIS KELAS TINGGI DI 
                  SEKOLAH DASAR
                TUJUAN MENULIS
      Hugo hartig  dalam tarigan (1986:24-25) merumuskan tujuan menulis 
                diantaranya adalah :
               1. Tujuan penugasan
                2. Tujuan altruistik
                3. Tujuan persuasif
               4. Tujuan informasional
              5. Tujuan pernyataan diri
               6. Tujuan kreatif penulis
             7. Tujuan pemecahan masalah
           FUNGSI MENULIS
        Fungsi utama dari tulisan adalah 
        sebagai alat komunikasi yang 
        tidak langsung. Dengan menulis 
        memudahkan kita merasakan dan 
        menikmati hubungan-hubungan, 
        memperdalam daya tangkap atau 
        persepsi kita, memecahkan 
        masalah-masalah yang kita 
        hadapi, menyusun urutan bagi 
        pengalaman, dapat menyumbang 
        kecerdasan.
                   Bernard percy secara rinci fungsi menulis 
                   adalah :
                   1. Sarana untuk mengungkapkan diri
                   2. Menulis sebagai sarana pemahaman
                   3. Menulis        dapat       membantu 
                      mengembangkan  kepuasan  pribadi, 
                      kebanggaan, dan perasaan harga diri
                   4. Menulis      dapatr     meningkatkan 
                      keterlibatan   secara    bersemangat 
                      bukannya penerimaan yang pasrah
                   5. Menulis    mampu  mengembangkan 
                      suatu  pemahaman  dan  kemampuan 
                      menggunakan bahasa
             Teori menulis
         Teori menulis yang 
         berkembang saat ini adalah 
         menulis model roses. Dengan 
         model ini menulis dilakukan 
         dengan tahap-tahap sbb :
         1. pra-menulis (prewriting)
         2. Pengedrafan (drafting)
         3. Merevisi (revising)
         4. Mengedit (editing)
         5. Mempublikasikan 
          (publishing)