NAMA KELOMPOK
    HIDAYATUL AMRI    : 167510486
    M SYAFRUDDIN WIJAYA  : 167510545
    ADE TRI PUTRA   : 167510311
    FARRIS AHMADASYAH    : 167510333
                   PENGERTIAN TATA TERTIB DAN 
                   PENTINGNYA TATA TERTIB BAGI 
                          PELAJAR
    Menurut Depdikbud (1989) pengertian tata tertib sekolah adalah aturan atau peraturan 
      yang baik dan merupakan hasil pelaksanaan yang konsisten (tatap azas) dari peraturan 
      yang ada. Menurut Mulyono (2000) tata tertib adalah kumpulan aturan–aturan yang 
      dibuat secara tertulis dan mengikat anggota masyarakat. Aturan–aturan ketertiban 
      dalam keteraturan terhadap tata tertib sekolah, meliputi kewajiban, keharusan dan 
      larangan–larangan
    Adapun dibuatnya tata tertib tersebut memiliki dua tujuan yaitu 
      tujuan khusus dan juga tujuan umum. Secara khusus memiliki 
      tujuan supaya kepala sekolah bisa menciptakan suasana yang 
      kondusif bagi semua warga sekolah, supaya para guru bisa 
      melaksanakan belajar mengajar dengan optimal dan supaya tercipta 
      kerja sama di antara para orang tua dengan sekolah dalam 
      mengemban tugas pendidikan. Sedangkan tujuan secara umumnya 
      yaitu agar terlaksananya kurikulum secara baik serta bisa 
      menunjang peningkatan mutu pendidikan di dalam sekolah.
             METODELOGI PENELITIAN 
   Pendekatan Penelitian
   Pendekatan dilakukan dengan cara mendekati untuk 
   mengetahui tanggapan para pelajar terhadap peraturan 
   tata tertib yang ada di sekolah MA AL-KAUTSAR dan 
   bagaimana penerapan sanksi bagi siswa yang melanggar 
   atruran
   Teknik Pengambilan Sampele
   Pengambilan sampel dilakukan dengan cara mendatangi 
   sebagian kelas, MA AL-KAUTSAR yang pernah melakukan 
   pelangaran tata tertib sekolah. Oleh karena itu sampel yang 
   diambil dapat mewakili populasi. Demikian dapat dikatakan 
   bahwa para siswa MA AL-KAUTSAR pernah melakukan 
   pelanggaran adalah fakta
               HASIL PENELITIAN
   Pengembangan Penelitian
   Penelitian menyampaikan perkembangan instrumen ini 
   menggunakan teknik angket wawancara. Oleh sebab itu penelitian 
   telah membuat pertanyaan terdiri dari 20 pertanyaan yang 
   jawabannya sendiri dan setiap pertanyaan disertai 4 pilihan, yaitu : 
   selsalu (sl), sering (s), jarang (j), jarang sekali (js), tidak pernah(tp)
   Pengumpulan Data
   Pengumpulan data dilakukan dengan proses pengadaan data untuk 
   keperluan data penelitian. Di dalam penelitian ini digunakan angket 
   dan wawancara, angket dan wawancara tersebut berupa 
   pertanyaan dengan cara diberikan langsung kepada kelas yang 
   telah ditentukan dan yang menjadi responden harus menjawabnya 
   saat itu juga dan untuk mengisinya tanpa pengaruh unsur paksaan 
   dan tekanan (jujur).